霸氣班級運動跑操口號

　　中國歷史上，成功的農民起義都有喚起民眾的響亮口號。小編整理了關於口號的資料，供大家參考借鑑。

　　霸氣的班級跑操口號

　　文可稱雄，武可稱霸，唯我五班，雄霸天下!

　　五班五班，全校前三

　　理想高遠，五班最棒，修身齊家，唯我獨尊!

　　五班五班，猛虎下山，五班五班，我是五班!

　　強身健體,保家衛國

　　群策群力，放馬金鞍，離弦之箭，力貫長虹。勇冠江山，鵬霄萬里，萬矢齊發，遮天蔽日。揚帆把舵，奮勇拼搏，強弩在弦，問鼎天下。

　　【其他口號】

　　群策群力，放馬金鞍，勇冠江山，鵬霄萬里強身健體，立志成材，×班×班，非同一般

　　揚帆把舵，奮勇拼搏，看我×班，銳不可當與時俱進，奮力拼搏，齊心協力，爭創一流

　　團結拼搏，爭創偉績，飛躍夢想，自強不息挑戰自我，超越夢想，團結互助，共創佳績

　　勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起 ×班×班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌

　　團結進取，開拓創新，頑強拼搏，爭創一流互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰

　　與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一勵精圖治，爭創一流，好好學習，天天向上

　　×年×班，猛虎出山，×年×班，銳不可當奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一

　　××精英，敢闖敢拼，齊心協力，爭創佳績青春如火，超越自我，×年×班，奮勇拼搏

　　看我×班，英姿颯爽，奮勇拼搏，展現自我勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄有哪些呢？

　　×班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風

　　×班×班，銳不可當，超越自我，再創輝煌揮動激情，挑戰自我，突破極限，超越自我.

　　15班15班，銳不可當，超越自我，再創輝煌。

　　15班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。

　　看我15班，英姿颯爽，奮勇拼搏，展現自我。

　　15班15班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌。

　　山中猛虎，水中蛟龍，一十五班，臥虎藏龍。

　　放馬金鞍，惟我15班，超越夢想，激情無限。

　　競速時代，15班最帥，團結友愛，不可阻礙。

　　1. 文者稱雄，武者稱霸，一五班，雄霸天下

　　2. 揚帆起航，劈波斬浪，15班一出，誰與爭鋒

　　3.神武，勇冠江山 ,史上最強, 一十五班

　　廣告口號

　　概念

　　廣告口號，也叫廣告語、廣告主題句、廣告中心詞、廣告中心用語、廣告標語等。它是企業和團體為了加強受眾對企業、商品或服務等的一貫印象，在廣告中長期反覆使用的一兩句簡明扼要的、口號性的、表現商品特性或企業理念的句子。它是基於企業長遠的銷售利益，向消費者傳達長期不變的觀念的重要渠道。

　　作用

　　***1***、廣告口號首先是企業、商品、服務與受眾之間的認知橋樑。廣告口號以表現企業、商品、服務的精神、理念、特性為自己的內容，經過長期流傳，這些句子就成了企業、商品、服務和受眾之間的認知橋樑。

　　***2***、加強受眾對企業、商品和服務的一貫印象。廣告口號在使用過程中反覆表現、統一表現和長期表現。而統一的、反覆不斷的、長期的表現，能在人們的心目中留下一貫的、不變的印象。這個一貫的、不變的印象可以使受眾心目中的企業、商品或服務體現出各自的個性特點和形象特徵，使得它們能從眾多的同類中突出自己，給受眾一個深刻而綿長的印象和記憶。

　　***3***、通過多層次傳播，形成口碑效應。口語化的語言風格形成流暢、明瞭、通俗易懂的表現特徵，它利於人們的接受和記憶，也利於口頭傳播產生。人們可以在輕鬆的狀態下完成人與人之間的多頻度、多層次傳播，形成一種波及效應，產生口碑力量。

　　***4***、傳達長期不變的觀念，改變消費指向的同時，產生長遠的銷售利益。廣告口號的表現內容不外乎企業的理念和商品的特性。廣告口號在表現企業特徵、商品特性的同時也體現了消費新觀念。