小班主題活動方案範本

　　在活動中學習，是小班幼兒教育中一個很重要的組成部分，那小班幼兒主題活動的方案該怎麼寫呢?下面小編給大家介紹關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　一

　　主題：我們是一家

　　主題由來

　　小班幼兒的觸覺、感知覺發展相對滯後，對自己的身體瞭解的也不多，為了使幼兒更好的瞭解自己，生成此主題。

　　活動目標

　　1、培養幼兒初步的探索興趣。

　　2、使幼兒對自己的各個器官有初步的瞭解。

　　問題板塊

　　幼兒提問：

　　眼睛為什麼能看見東西?屁是哪來的?

　　主題壁報

　　教師引導：

　　利用各種材料，充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認識。

　　用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品佈置主題牆《我們是一家》

　　區域遊戲相關內容

　　圖書區：

　　介紹人體各主要器官的圖書。《牙齒的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來大便》、《放屁》。

　　巧手區：投放各種不同質感的物品，不同味道的水，讓幼兒嘗試。

　　投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

　　家園合作

　　請家長每人帶一面小鏡子投放在巧手區，請幼兒觀察。

　　向幼兒初步的介紹五官的保護方法 。

　　請家長為幼兒帶來各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。

　　資源利用

　　1、上網查資料。計算機遊戲：《認識我自己》

　　2、家長資源。

　　幼兒園小班主題活動：小兔乖乖

　　設計思路：

　　1、活動來源於“小兔乖乖”的主題活動。在活動前期我們請班內家長帶來了小兔，飼養在教室裡。並且也開展了一系列的活動：談話：認識小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動。在區域裡也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動，讓孩子對小兔的特徵有了初步的瞭解，而且也激發了他們愛兔子的情感。

　　2、在本次活動中，我以情景的方式匯入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。***媽媽和孩子的形式孩子在體育活動中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習小兔雙腳併攏跳的技能。在第二環節的遊戲中，我通過層層遞進的方法：

　　***1***天黑了，小兔回家，躲到三角形洞裡。

　　***2***大灰狼來了，要抓躲在三角形洞裡的兔子

　　***3***抓躲在紅色方形洞裡的小兔。三個遊戲來達到層層遞進的效果。既幫助幼兒對圖形的鞏固認識，有發展幼兒聽指令遊戲的能力。

　　二

　　主題：小兔找山洞

　　活動目標：

　　1、在小兔找山洞的遊戲中，鞏固認識各種圖形。

　　2、初步練習聽指令進行遊戲。

　　活動準備：

　　小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等

　　活動過程：

　　一、情景匯入：

　　1、練習雙腳併攏行進跳

　　***1******老師戴兔子頭飾***我是誰?媽媽戴你們到山上吃青草好嗎?

　　***2***小兔怎樣跳?***個別、全體雙腳併攏行進跳***

　　2、兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場地上。

　　二、遊戲***鞏固雙腳併攏行進跳***

　　1、兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。”當媽媽說到“天黑了，快快回家吧。”就躲到山洞裡。

　　2、聽媽媽的指令：到三角形洞裡。

　　遊戲後提問：你躲進什麼樣的山洞?這個山洞裡一共有幾隻小兔?

　　3、躲開大灰狼，根據遊戲指令躲進相應的山洞裡。

　　***1***、大灰狼要抓躲在三角形洞裡的兔子。

　　討論：為什麼有的小兔被大灰狼抓走了?

　　***2***、大灰狼要抓躲在紅色方形洞裡的小兔。

　　三、活動延伸：

　　戰勝大灰狼回家。

　　三

　　主題活動：快樂雨季

　　又是連續幾天的陰雨天，孩子們上幼兒園時或穿著雨衣，或打著雨傘。有些孩子來園後就把雨具留在班裡，不時地與同伴看看議議，看樣子十分感興趣。於是，我就此組織了一系列活動。

　　一、我是怎樣來幼兒園的

　　楠楠：我穿了小雨衣，媽媽穿了大雨衣騎摩托車送我來幼兒園。

　　晶晶：我是坐爸爸的汽車來的，到了幼兒園門口再撐傘走進來。

　　東東：奶奶的三輪車上搭了一個篷，我坐在裡面淋不到雨，到了幼兒園門口我再撐傘走進來。

　　恆恆：我和奶奶一人一把傘，從家裡走到幼兒園。

　　峰峰：我穿了雨衣，坐在奶奶的自行車上來的。

　　寧寧：我躲在媽媽的大雨衣裡來幼兒園的。

　　孩子們越說越起勁，紛紛向同伴展示自己的雨具，於是我們就進行下一個活動。

　　二、我的雨衣、雨傘

　　瑋瑋：我的長雨衣有兩隻袖子，穿上它就可以擋雨。

　　楨楨：我的雨衣是大紅的，有點舊了。如果這裡不拎好***指領口***就會漏水。

　　楠楠：我的小雨衣是紅色的，上面還有許多小動物。

　　宇宇：我的雨衣有很多顏色，紅、黃、綠……像彩虹。

　　還有幾名帶傘的幼兒展示了他們的小傘。佳佳撐了把有點古典韻味的傘，神態有點羞答答的;瀅瀅撐著花邊傘轉呀轉，好像模特在表演……

　　三、模特表演

　　模特表演分為兩隊，分別是“雨衣隊”和“雨傘隊”。隨著迪斯科的音樂響起，“雨衣隊”開始了表演。小小的雨衣套在高大的楠楠身上顯得有點滑稽，不過他走得很認真。楨楨、瑋瑋雙手叉腰，走得很從容。宇宇的個子太小，一不小心就會踩到雨衣的下襬，所以他小心翼翼的……

　　“雨傘隊”女孩子居多。只有一個男孩子恆恆，所以他走得很靦腆。女孩子們心裡樂開了花，在模仿過程中獲得了極大的滿足和快樂。

　　四、猜猜我是誰

　　中午，孩子們撐著雨傘、穿著雨衣，背對大家，讓同伴猜猜自己是誰。玩著、玩著，孩子們覺得雨傘遮不住上衣，很容易被人猜出來，於是決定只用雨衣，並想出了幾種玩法：

　　第一種玩法：一對一，就像平時玩“猜猜我是誰”的遊戲那樣。

　　第二種玩法：選幾個人，先讓猜的幼兒看看他們是誰，然後讓他們穿上雨衣，讓猜的人一一地猜。這種玩法孩子們很喜歡，有點像化裝舞會。

　　第三種玩法：一個幼兒穿一件大雨衣***教師的雨衣***，然後請幾個幼兒躲在大雨衣裡，請其他幼兒根據躲藏幼兒的褲子、鞋子來猜裡面是誰。後來幾個人同時穿大雨衣的情節又被用到了故事表演“下雨的時候”中，效果非常好。

　　整整一天，我們都沉浸在這些快樂的活動中，原來快樂就在孩子們身邊，快樂就是這麼簡單。