小學元宵節活動方案3篇

  元宵節又名燈節。元宵節是民間最隆重的迎春節日之一,屬於國人的狂歡節,其總體特徵便是熱鬧、繁華。本文是小編為大家整理的小學元宵節活動方案,僅供參考。

  小學元宵節活動方案一:

  一、活動設想:

  “節日”離學生的生活是這樣的近,學生彷彿每天都在過節。但是對於三、四年級的學生來說,他們對節日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節日,只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節日是一種社會現象,它涉及自然界的發展變更、民族風俗、歷史文化等內容。這次的活動藉助於學生對節日的嚮往和對過節的興趣,在教室裡再造元宵節的節日氣氛,更使教材真正與學生的生活聯絡起來。從而引導學生學會觀察和分析,初步培養學生探索社會文化現象及其根源的能力和善於質疑的能力。同時也繼續鞏固學生對資料的收集能力、動手能力和小組合作的能力,在體驗和表現的過程中,瞭解各地元宵節日習俗,親身感受風俗習慣,以便有意識地學習關注生活。

  二、活動目標:

  1.體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈嚮往。

  2.在元宵節活動中能表現出探究的意識,發現元宵節活動的新鮮事,有趣事。

  3.學習收集與元宵節活動相關的資料,鍛鍊學生通過各種渠道***書籍、報刊、網路、他人經驗等***獲取資訊的能力。

  4、在活動中培養學生分工合作,積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。

  5、表現遵守公共秩序,愛護公共環境衛生的行為。學習在人多擁擠環境中進行自我保護的方法。

  三、活動重點和難點:

  活動重點:

  1、學習在日常生活中進行自我保護的方法。感受元宵節的熱鬧氛圍。

  2、培養學生分工合作,積極參與、樂於表現的意識和樂於與他人分享的態度。

  活動難點:

  1、學習收集與元宵節活動相關的資料,並在課堂上能充分運用這些資料。

  2、體會我國傳統的元宵節活動的熱鬧氛圍,感受人們對美好生活的熱烈嚮往。

  四、活動準備:

  學生課前準備:

  1、學生在家長的幫助下,收集有關元宵節的圖片資料。

  2、向父母和其他人瞭解其他地方歡度元宵的習俗;

  3、佈置教室,請學生將收集的圖片資料佈置教室,營造慶祝元宵的氛圍。

  教師課前準備:

  教師收集元宵的道具,拍攝慶祝元宵活動的影象製品***燈會***;

  五、活動方案:

  課題匯入

  同學們,自古以來,農曆正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日,喧鬧的戶外遊戲、盛大的歌舞遊樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今天,我們的教室佈置的真漂亮,小朋友們臉上各個喜氣洋洋,現在我們就一起來歡歡喜喜過元宵。

  ***同學們齊聲高喊:好。***

  活動方案一:創設情景,引起學生對節日的回憶,關注節日的內涵。

  做湯圓、吃湯圓

  過渡:同學們,每逢元宵節,我們的家裡都會燒湯圓,吃湯圓。大家說說為什麼我們要吃湯圓嗎? ***學生各抒己見,“吃湯圓,好團圓”、“預示生活的美滿、幸福等”***

  ***1***、今天老師準備了麵粉、芝麻、豆沙,我們就一起來做做湯圓。好嗎?

  ***齊聲高喊:好***

  老師把學生分成四組。讓學生把手洗乾淨,一起來做湯圓。

  ***2***、以四人小組為單位,老師巡迴指導和麵,包餡。

  小組成員分工合作,有的和麵、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

  注意:和麵時注意水溫,小心燙手。 包餡也不要太貪心,別太多,又不要太少。***做完之後。比比哪個組的湯圓包的最圓。***

  ***3***、師生合作下鍋煮湯圓;

  ***4***、吃湯圓:***感受自己勞動所得帶來的快樂。感受元宵節的快樂。***

  ***5***、吃著自己包的湯圓,大家來說說為什麼在元宵節要吃湯圓?***討論***

  ***6***、談談跟元宵有關的奇聞逸事。

  《我們的節日》p27:“元宵節的神話”、“只許州官放火,不許百姓點燈”

  活動方案二:說說:我們蕭山是如何度元宵的。

  ***1***、同學們,元宵節那天,我們全家在家裡燒湯圓、煮湯圓、吃湯圓,那麼你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

  ***學生討論:做燈籠、賞燈會、猜燈謎***

  ***2***請學生各抒己見:

  看過燈會的同學時說說燈會的見聞,說說有趣的、難忘的事;

  請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。

  做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗。

  另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受。

  活動方案三:簡單瞭解各個地方的 元宵節的不同習俗

  過渡:自古以來,農曆正月十五元宵節被人們視為重要的傳統節日,喧鬧的戶外遊戲、盛大的歌舞遊樂、光彩奪目的火樹銀花體現了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。

  讓學生展示收集到的關於元宵節的資料。

  ***學生自由地相互參觀,評說。***

  翻閱學習《我們的節日》p22——27

  ***耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。***

  活動方案四:學生看老師拍攝的影象製品

  向學生展示老師在元宵節那天採集到的城區慶祝活動的現場情況。

  讓學生感受元宵節的歡慶場面。***前一段是大家有秩序的參觀,歡慶場面,後一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,引發學生髮現、思考、解決問題***

  討論:

  ***1***這麼多人簇擁在一起,好嗎?該怎麼辦?

  ***2***在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

  ***3***怎樣防止丟失錢包?

  ***4***有了垃圾該怎麼辦?

  ***5***怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎麼辦?

  活動方案五:學習詩詞佳句***《我們的節日》p29-30***

  詩一: 生查子·元夕 詩二: 元 宵

  歐陽修 唐寅

  去年元夜時,花市燈如晝。 有燈無月不娛人,有月無燈不算春。

  月上柳梢頭,人約黃昏後。 春到人間人似玉,燈燒月下月如銀。

  今年元夜時,月與燈依舊。 滿樹珠翠遊村女,沸地笙歌賽社神

  不見去年人,淚滿春衫袖。 不展芳尊開口笑,如何消得此良晨。

  小學元宵節活動方案二:

  爆竹聲聲辭舊歲,歡歡喜喜過大年。新春佳節即將來臨,春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日,是我國人民慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。為認真貫徹落實平頂山衛東區關於在全區教育系統開展 "我們的節日•春節、元宵節"主題活動的通知精神,以"我們的節日•春節、元宵節"為主題,深入挖掘春節、元宵節所凝結的優秀傳統文化內涵,鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,引導學生弘揚中華優秀文化,推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活,為此特制訂本活動方案如下:

  >一、活動主題

  以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出"喜慶祥和過大年,傳統文化再繼承",遵循簡潔、節儉的原則,深入挖掘春節的文化內涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

  >二、活動目的

  豐富小學生節日精神文化生活,培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強對中華優秀文化傳統的

  認同感和自豪感。

  >三、活動內容

  活動時間:20xx1月17日——20xx年2月26日

  活動地點:各班教室、操場、家庭

  活動形式:圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題,遵循簡潔可行、就近就便,力所能及的原則開展活動。

  1、利用寒假,讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、幹一天家務、一件好事。

  ***一***讀一本好書:一至六年級由老師佈置任務,每個學生寒假讀一本書,做好讀書筆記,由學校組織印發讀書調查表。***附讀書表***

  ***二***學一首好歌:學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

  ***三***做一件好事:學校印發"做一件好事"表格,讓學生自己填寫事情經過和事後感想。讓學生懂得付出,學會給予。***附表格***

  2、合理分配壓歲錢:結合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手"主題班會活動,促使學生養成良正確的消費觀和良好的價值觀。

  ***1***傳統節日知多少:假期讓學生自主的瞭解有關春節、元宵節的歷史典故和名族風俗,收集春聯和燈謎等。

  ***2***文明禮儀我知道:開展文明餐桌行動,使學生懂得健康文明的餐桌文化,養成節儉的消費習慣,推廣餐桌文明。

  >四、組織領導

  為加強組織領導,確保我校20xx年元春節、元宵節文化活動圓滿成功,特成立"我們的節日"傳統文化活動領導小組,成員名單如下:

  組 長:張桂強

  副組長:趙國立 李亞麗 成 員:全體師生

  >五、活動階段安排

  ***一***部署動員階段***20xx年1月***

  各年級班主任利用班會課,根據學校活動實施方案作出全面部署,組織指導學生全面開展活動。

  ***二***普及推進階段***20xx年1月至20xx年2月***

  1、開展"我們的節日"專題交流活動。各班要在春節、元宵節,精心收集的春聯和風俗典故,開學後進行交流學習。

  2、開展假期學習交流,分享看的好書,參加的實踐活動等。

  ***三***成果展示階段***20xx年2月***

  結合本班主題班隊會組織"我們的節日"主題活動各項評比。

  >六、活動要求

  1、加強組織領導。為了推動全校"我們的節日"活動的深入開展,各班要建立健全班級組織機構,加強宣傳教育。

  2、營造氛圍。各年段要加強宣傳力度,充分利用班會課、學習園地,朗讀、摘抄中華經典篇目,共同營造良好的學習氛圍。

  3、講求實效。各班要結合實際把各項活動落到實處。要把組織參加"我們的節日"主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機,作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實踐的重要內容,納入活動總體安排,抓好工作落實。

  小學元宵節活動方案三:

  一、活動目的:

  20xx年元宵節即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

  二、活動時間:

  20xx年2月23日午會、班會時間

  三、活動內容和具體安排:

  1、午會課時間:根據德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,瞭解元宵節的由來,習俗和一些有趣的傳說。

  2、班會課活動內容安排:

  一年級

  主題:參觀學校各處活動地點

  在班主任的帶領下,參觀學生和家長的自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

  活動要求:

  1、各班有序地進行觀看活動

  2、觀看完後,回教室學《鬧元宵》童謠

  正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂, 爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

  二年級

  主題:運動元宵 樂樂樂

  活動要求:

  1、活動地點:操場***雨天改在體操房***

  2、負責人:

  3、活動規則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協調前進,看哪個班級最快。***各班20位學生,十男十女***

  活動準備:四個籃球、學說口號***傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節同歡樂!*** ***負責老師做好準備***

  帶隊教師:各班班主任***備註:如有時間,各班上網搜尋“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞***

  三、四、五年級

  主題:元宵燈謎 猜猜猜

  活動要求:

  1、各班推薦兩名學生工作人員,並把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上,***謎底不要寫,但自己要知道答案***每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

  2、各班在班內通過猜謎活動以後,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎 猜猜猜活動

  3、其餘學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

  活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

  活動人員安排:

  活動地點:教學樓前

  自制元宵燈的評比活動

  主題:巧手做燈 妙妙妙

  活動要求:各班把製作的元宵燈,放在規定處進行展評