六五世界環境日宣傳活動方案

　　為了落實保護環境的行動，在世界環境日這天我們要先進行宣傳活動。下面是小編整理的關於，希望大家喜歡。

　　篇1

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的十八精神，圍繞“生態澧縣，你我共建”這個主題，加快推進城鄉環境綜合整治和生態建設，為建設生態澧縣、美麗澧縣奠定良好的輿論氛圍和工作基礎。

　　二、活動內容及安排

　　***一***領導在電視臺發表電視講話

　　時間：6月5日—6月7日

　　責任單位：城環委、廣廣播電視臺、環保局

　　***二***走進學校開展環保宣傳。

　　時間：6月3日上午8：00點。

　　地點：澧縣一完小

　　參加人員：

　　1、環保局工作人員40名;

　　2、縣直組委會負責人;

　　3、鄉鎮分管負責人;

　　4、學校學生;

　　5、企業代表;

　　6、常德日報駐澧縣記者站、縣廣播電視臺、縣政府入口網站記者。

　　內容：

　　1、縣領導發表賀詞;

　　2、學生代表講話;

　　3、向學校贈送《環保知識宣傳手冊》。

　　責任單位：城環委、教育局、環保局

　　***三***社會宣傳

　　縣直組委會和各鄉鎮、企業張貼、懸掛環境保護標語。

　　責任單位：環保世紀行組委會成員單位、各鄉鎮人民政府、相關企事業單位。

　　***四***廣播電視臺開展專題宣傳

　　主題：希望的田野

　　內容：全縣生態家園建設、生態建立、汙染減排、汙染治理等先進典型採訪、報道。

　　責任單位：城環委、廣播電視臺、農村工作部、環保局

　　三、活動要求

　　***一***加強領導，明確責任，認真組織好此次活動。

　　***二***相關單位要積極參與，協調配合，按縣環保世紀行組委會的統一安排落實活動細節，力爭活動取得預期成效。

　　***三***各鄉鎮要加大環保宣傳，為農村環境保護造聲勢，以實際行動促進生態家園建設。

　　篇2

　　活動目標：

　　1.通過談話、討論等活動，知道6月5日是世界環境日及環境日的主題，初步瞭解地球上的各種汙染。2.樂意參與談話、繪畫、手工製作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。活動內容和形式：1.學一學，說一說通過談話活動讓幼兒瞭解每年的6月5日是世界環境日

　　2.看一看，想一想

　　幼兒的活動範圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的汙染，我們將從網上下載一些視訊、環保公益動畫短片等，讓幼兒瞭解海洋汙染、旅遊汙染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

　　3.畫一畫、做一做

　　環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的專案，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，製作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

　　活動一

　　1.6月5日“世界環境日”的來歷。

　　我們周圍的環境怎麼樣呢?***可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。***

　　6月1日兒童節，那麼6月5日是一個什麼節日?為什麼世界上要確定這樣一個節日?

　　2.“世界環境日”的主題。

　　***1***每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是隻有一個地球――一齊關心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所繫。”

　　***2***教師講解今年世界環境日的主題。

　　3.教師提問、幼兒討論。

　　***1***在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?***可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。***

　　***2***教師出示環境保護宣傳畫、警示畫並講解內容。

　　***3***小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?

　　怎樣使大家都行動起來保護環境呢?

　　幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和汙染環境的行為才可能被杜絕。

　　***4***有的人不知道這一節日、不知道怎麼保護環境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手製作宣傳卡的慾望。

　　4.討論如何製作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。***寫上要說的話，畫出被汙染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可列印成彩條讓幼兒貼上等***。

　　5.幼兒製作宣傳卡，教師巡迴指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

　　6.分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社群街道、車少並有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然後告訴他們今天是世界環境日，最後把宣傳卡送給他們。

　　活動二

　　開展了一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行為。

　　一是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長髮出“綠色出行”倡議：“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行儘可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

　　二是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標誌等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽菸、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，並在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。

　　三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家後，將小朋友的環保建議告訴家長，並與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

　　四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，並互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色汙染，共同維護綠色家園。

　　五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社群裡的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家裡帶來的花草，每天負責照看和澆水。

　　六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。