文明禮儀主題班會主持稿
文明禮儀就是在與人相處時律己、敬人的一種有禮有節的行為規範,是對他人尊重、理解、寬容的過程和手段。下面是小編給大家整理的,僅供參考。
篇1
主持人***合***:***鞠躬***媒體展示1 五月裡的暖風吹進了我們的校園,“文明之花”開在我們的心中。老師們,同學們,大家好!四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現在開始。
甲:做文明的人要有良好的行為,
乙:做文明的人要有良好的習慣。
甲:做到這些,需要克服許多困難,
乙:做到這些,養成教育是關鍵。下面先請大家模仿螢幕上文明禮儀的規範動作。 媒體展示2
甲:是啊,懂禮貌的孩子人人誇。
乙: 文明是做出來的,同學們,請聽曹茜朗誦《進校》。 多媒體展示3
甲:多文明呀!下面,請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》,一邊想象升旗時的情景。 多媒體展示4
乙:同學們,上課了,我們該怎麼做呢?請聽王儀朗誦《上課》。 多媒體展示5
甲:我們上課做得好,課間又怎麼做呢?請聽汪小雨朗誦《課間》。 多媒體展示6
乙:同學們,放學了,大家該怎麼做?請聽範貴林朗誦《放學》。 多媒體展示7
甲:同學們我們回家該怎樣做呢?請聽張芯豪朗誦《回家》。 多媒體展示8
乙:請大家爭做禮儀小標兵。 媒體展示9
甲:夥伴們,請大家一起朗讀媒體上的話: 媒體展示10 乙:請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。 媒體展示11
甲:下面,我們來說說身邊的不文明現象, 媒體展示12 乙:開火車從徐亦開始,一人說一條。 媒體展示13、14
甲:我們應該怎樣做? 媒體展示15
乙:下面,讓我們莊嚴宣誓。 媒體展示16、17。全班齊誦 甲:現在,再齊誦《小學生文明禮儀兒歌》。 媒體展示18
乙:***媒體展示19***請老師提出希望:希望大家都能成為講文明懂禮貌的好學生!
甲:通過上面的活動,大家一定對文明禮儀有了進一步的認識。現在,我們一齊向老師表決心,齊誦《彩虹橋》。媒體展示20
甲乙***合***老師們,同學們,我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結束,謝謝大家!***鞠躬***
篇2
1:親愛的隊員們,伴隨著嘹亮的隊歌,我們又開始進行一次有意義的主題班會。今天,我們的主題是
全班齊讀“文明禮儀伴我行”。
2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。
3:她不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。
4:我們應該弘揚民族優良傳統。每個人都應該從小講文明,做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
合:江英學校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現在開始!
1:巍巍華夏,龍人故鄉,五千餘載,淵源流長。
2:文明古國,禮儀之邦,世界矚目,國人容光。
3:我們是祖國的小雛鷹。
4:文明之花在心中開放。
1:我們是21世紀的文明人。
2:我們要做21世紀文明人。學會換位,學會為他人著想。
3:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。
4:請聽全班誦讀《江英學校學生良好習慣“三字經”》
***全班齊誦***
1:說到文明,我們再熟悉不過了。
2:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
3:做文明的人要有良好的行為,
4:做文明的人要有良好的習慣。
1:做到這些,需要克服許多困難,
2:是的,說到這裡,樂思故事家今天也來到了這裡!瞧,她們來了。
***說故事***
1:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”!
2:、、,一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
3:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
4:身為二十一世紀的接班人,我們怎麼能落後呢?讓我們來聽一聽江英演講團隊給我們帶來的精彩演講吧。
***精彩演講***
1:看完精彩的演講,同學們受到了很大的教育,禮儀就像一枚小小的種子,深深地埋在我們心中,我們要滿懷激情地去培育它,給它澆水,向它施肥,讓它在我們的心中生根發芽,成為參天大樹。下面就請同學說一說我們身邊還有哪些不文明的現象?
***大家發言***
1:我國是禮儀大國,素有禮儀之邦的美譽,這是值得每一箇中華兒女引以為自豪。
2:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命,更應當在社會實踐中,加強禮儀修養。
3:要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。
4:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到***讀***:遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進,爭做一個語言淨、行為美的好學生。
***齊讀文明禮儀歌謠***
見到老師有禮貌,主動問聲好。
鈴聲一響不吵鬧,用具準備好。
作業書寫不潦草,有錯必改掉。
見到贓物彎彎腰,環境更美好。
團結互助要友好,不把矛盾鬧。
1:樂隊有了指揮,聲音才會優美;
2:我們要語言美、行為美、心靈美,才算真正的美!
3:你給別人一個微笑,別人回報給你一個春天。
4:你給別人一份溫暖,別人奉獻給你快樂無限。
1:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。
2:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念~~~~~
合: 文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風度翩翩。
2:下面請班主任總結
***班主任做總結***
3:在班會的最後,請讓我們大聲撥出我們的口號——
4:讓我們莊嚴宣誓:
從我做起,從現在做起,從小事做起,講文明,樹新風,誠實守信,遵紀守法,尊敬師長,孝敬父母,團結友愛,言語文明,講究衛生,愛護公物,堅決向不文明言行告別。做合格的學生,做優秀的公民。
合:《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結束,全體起立,退旗!
篇3
甲:文明就像一條緩緩流動的河,滋養炎黃子孫的心田,
乙:禮儀就像一朵朵翻騰的浪花,展現我們學生的風采。
甲:我們披著金色的陽光,在春天裡播下文明的種子。
乙:我們乘著涼爽的秋風,在陽光下把文明的種子護養。
甲:敬愛的老師們,
乙:親愛的同學們,大家下午好!
齊:六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會現在開始!
甲:我們是祖國的小雛鷹。
乙:文明之花在心中開放。
甲:我們是21世紀的文明人。
乙:我們要做21世紀文明人。學會換位,學會為他人著想。 甲:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。 乙:下面請欣賞三句半《文明伴我行》。
甲:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。
乙:事情雖小,但總能透露出深遠意義,下面這位的借書方式就十分特別。
甲:請欣賞小品《借書》。
甲:古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”!
乙:“禮儀助你成功”,已成為世人的共識。
甲:大家的行為如何呢?
乙:帶著這個問題,讓我們一起欣賞小品《神經病》。
甲:人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。
乙:禮儀,往往是一種習慣。沒有禮貌的人,就像是沒有窗戶的房屋,它比最高的智慧,比一切學識都重要。
甲:簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規範,是表現對他人尊重和理解的過程和手段。那麼,禮儀具體來說又是什麼呢?下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。
甲:說到文明,我們再熟悉不過了。
乙:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀,學到許多有關文明禮儀的知識。
甲:那麼,究竟怎樣才算是講文明,重禮儀呢?
乙:我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
甲:讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現象》。
甲:說到“禮”就不能不不提孔子。孔子是春秋時期的魯國人,他一生堅持提倡回覆周禮,並提出克己復禮的高尚理念,直到今天我們仍然以擁有“禮儀之邦”的稱號而自豪不已。
乙:但是,在這人人相贊和諧社會之中,不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發生了這樣的事,下面請欣賞相聲:《你會說話嗎》。 齊:六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會到此結束!
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