文明禮儀主題班會主持詞精選
文明禮儀素養不僅是小學生為人處事交際能力和思想道德水平的體現，也是國家社會的道德水平和精神風貌的綜合反映。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
篇1
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，
乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們學生的風采。
女合：親愛的同學們，大家早上好!
丙：我們有抑揚頓挫的朗讀，還有深情款款的吟唱呢，請聽《遊子吟》
乙：你瞧，那邊來了兩位文明宣傳員呢!請欣賞由楊哲暢、王恆哲同學表演的快板《 道德規範說一點兒》
甲: 說得真不錯，下面我們來玩一個遊戲[快樂傳遞]
甲：文明是一種行為，文明是一種意識，只有我們人人講文明，才能讓文明之花開得更芳香，請欣賞音樂劇《 為了班級 》
丁: 作為新一代的少年，我們不能忘記傳統，更應該做一個講文明、懂禮貌的好學生，
乙：文明讓人舉止文雅，禮儀讓人風度翩翩。
乙：讓文明之花常開心中，把文明之美處處傳播!
甲: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天!
合：老師們，同學們158班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束!
篇2
女:每當太陽將要跳出地平線的那一刻，在莊嚴的天安門廣場上，總要舉行隆重的升旗儀式。
男：國旗班戰士手捧五星紅旗，在鼓樂聲中，列隊走向天安門廣場，隊伍是那麼的整齊!那麼的威武!那麼的優雅!
女：文明就像一條緩緩流動的河，滋養炎黃子孫的心田，
男：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現我們的風采。
女：我們披著金色的陽光，播種下文明的種子，
男：我們乘著陣陣暖風，在陽光下把文明的種子護養。
女：尊敬的各位老師，
男：親愛的同學們!
合：大家下午好!***敬禮***
女：二年級*** ***班“課間文明我做到”主題班會
合：現在開始。
男：中國自古以來是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，
女：作為新一代的青少年，文明更不能忘記這個傳統，我們要做一個講文明講禮儀的好學生!
男：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來父母的教育，
男;從入學後老師的教育
女：我們都能學到關於文明禮儀的知識
男：禮儀是什麼?講禮儀有何意義?如何做一個講禮儀的人呢?就讓我們大家一起探討。
女：首先我們來看對禮儀的解讀，***看螢幕，並請三名學生解讀***
1.中國是文明古國，禮儀之邦。孔子提倡六藝，以“禮”為六藝之冠;五經中有“禮記”;古時官制，中央政府設六部，“禮部”居其一。禮儀在我國的歷史可謂源遠流長。
2.禮儀指的是人們在社會交往中由於受歷史傳統、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，以建立和諧關係為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準則或規範的總和。
3.禮貌，指在人際交往中，通過言語、動作向交往物件表示謙虛和恭敬。禮貌側重於表現人的品質與
素養。
禮節，指人們在交際場合，相互表示尊重、友好的慣用形式，是禮貌的具體表現方式。
禮儀，實際上是由一系列具體的、表現禮貌的禮節所構成的，是一個表示禮貌的系統而完整的過程。
男：接下來請欣賞小品《同學之間互相幫助》
男：他們表演的真是精彩極了，掌聲響起來。
女：欣賞完之後，大家有什麼想說的嗎?
男：大家說的都很正確，讓我們看看大螢幕。***稍等***
女：文明是璀璨明珠的輝煌，是民族孕育的希望
男：文明是溝通情感的橋樑，文明是社會高飛的翅膀
女：請欣賞古人禮儀故事有請-------------------等4位同學來講故事。
男：這4位同學講得真是太精彩了，古人講禮儀的故事確實值得我們去學習。
女：同學們我們是祖國的未來
男: 是祖國的希望
女：是含苞欲放的花朵
男：是展翅欲飛的雄鷹
女：我們要從現在做起，爭做文明小公民。
男：文明禮儀大家談，談談我們將注意哪些禮儀呢?***抽4位同學分別從個人、家庭、學校、社會等方面回答***
女：大家談得都不錯，讓我們一起進入禮儀之門。***看螢幕 分別讓學生朗讀***現在請xx同學朗讀。
男：同學們表演的非常投入，讓我們仔細想想在我們身邊還有哪些不文明的現象呢?請看螢幕，讓我們指出他們錯誤並如何改正。***出來一個圖片抽一個學生回答*** 女：禮多人不怪，有禮走遍天下，請同學們將禮儀要求牢記心間。請欣賞《校園文明三句半》
男：接下來要上場的是我們通過公平、公正、公開的方式選出的文明禮儀標兵，現在請班主任為我班文明禮儀標兵頒獎，大家掌聲歡迎。
女： 讓我們再次把掌聲送給他們，希望他們能做好我們文明的標兵，做好我們學習的榜樣。看著他們喜悅的表情，讓我們送上一首歌。請欣賞歌曲《微笑與歌聲》
男：同學們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲，更增強了我們對文明呼喚的決心，讓文明之花在我們班長盛不衰。 女：現在讓我們做一份承諾，全體起立，立正，請跟我宣誓：
我們鄭重承諾：要從現在做起，從我做起，從小事做起，尊敬老師，孝敬父母，待人有禮貌，愛護校園環境，遵守社會秩序，告別不良行為，建立文明校園，養成文明習慣，爭做文明學生。
男：請坐，下面請班主任做總結髮言
同學們!首先非常感謝兩位主持舉辦如此精彩的班會，感謝各位同學的積極配合，班會通過多媒體、小品、朗誦、三句半、唱歌、圖片、故事等方式展現出來，形象生動，令人難忘;再次我真心希望通過本次班會能讓我們明白禮儀的重要性，懂得如何做一個講文明禮儀的人，能從實際行動中收斂和改掉一些不良的文明行為和現象;最後，讓我們把文明種子灑遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會。我相信，我們將成為文明的一校人，文明的一校人。***同學們信不信***謝謝。
女：同學們，文明禮儀伴我行，爭做文明小公民。
合：二年級*** ***班 “課間文明我做到”主題班會到此結束!
篇3
李：親愛的同學們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
尹：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。 李：我們應該弘揚民族優良傳統。
尹：每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。 合：“與文明手拉手”主題班會現在開始!
李：巍巍華夏，龍人故鄉，五千餘載，淵源流長。
尹：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。
李：我們是祖國的小雛鷹。
尹：文明之花在心中開放。
李：我們是21世紀的文明人。
尹：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。 李：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
尹：請欣賞由李旭傑為我們帶來的獨唱《最炫民族風》，大家歡迎。 第一個節目:獨唱《最炫民族風》
李：說到文明，我們再熟悉不過了。
尹：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。
李：做文明的人要有良好的行為，
尹：做文明的人要有良好的習慣。
李：做到這些，需要克服許多困難，
尹：是的，說到這裡，有兩位特殊人物今天也來到了這裡!瞧，她們來了!
第二個節目：相聲《做好事》
李：像這樣做好事的人其實就在我們的身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給如何做好事、給“文明”一個完美的答案。 尹：是啊，看完們精彩的表演，我們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成為參天大樹。
李：下面請同學們欣賞由石亞鑫、陳玥頤給大家帶來的笛子演奏。 第三個節目：笛子演奏
李：要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。
尹：你說的真好，還有兩位同學說的更好呢!他們把文明要求編成了一段相聲《講文明，懂禮貌》，讓我們來學習欣賞一下。 第四個節目：相聲《講文明，懂禮貌》
李：講文明，懂禮貌是我們每天都提到的話題。
尹：是啊，從小做一個講文明懂禮貌的好孩子，是老師和家長時刻對我們的教導。
李：下面請欣賞由郝佳敏、賈曉悅等同學給我們帶來的合唱《馬蘭謠》，大家歡迎。
第五個節目：合唱《馬蘭謠》
李：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一箇中華兒女引以為自豪。
尹：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少。
第六個活動：寫自己的不文明行為
李：請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。***請同學念，可以主持人先念*** 尹：現在請小組長把紙條都收上來放講臺上，現在所有的不文明行為或現象都“放在我這裡”了，等下我要把“放在我這裡”的不文明行為們“裝在垃圾袋裡扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。
第六個活動：文明宣言
李：朝霞託著紅日，徐徐從東方升起。
尹：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
李： 同學們用自己的行動，用甜美的歌聲，增強了我們呼喚文明的決心。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。接下來，我們要作一份承諾。
尹：全體起立 立正
李：請大家齊聲念，預備：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，建立文明校園。宣言者——三年級四班同學_---”
尹：請坐，下面請輔導員講話。
看過的人還看了：