四和十繞口令精選

　　練習繞口令能幫助人們鍛鍊口才，校正發音、提高說話能力。關於你知道多少呢?以下是小編為你整理的，歡迎大家閱讀。

　　四是四，十是十，

　　要想說對四，

　　舌頭碰牙齒。

　　要想說對十，

　　舌頭別伸直。

　　要想說對四和十，

　　多多練習十和四，

　　常常說說四和十。

　　中班語言教案：《四和十》

　　活動目標：

　　1、引導幼兒理解繞口令《四和十》內容。

　　2、要求幼兒觀察 “四”和“十”發音的口型和舌頭、牙齒的位置。

　　3、初步認讀重點字詞“牙”、“別”、“直”、“才能”。

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶、大範例、大字卡。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、老師念一首繞口令，引起幼兒興趣。好聽嗎?

　　2、今天老師要教小朋友學一首繞口令，你們想學嗎?

　　二、閱讀圖畫

　　1、出示第15課大範例。引導幼兒閱讀畫面。

　　2、提問：

　　***1***、圖畫中有誰?

　　***2***、猜一猜他們在幹什麼?

　　三、欣賞詩歌。

　　1、放錄音，請幼兒欣賞詩歌。

　　2、提問：***1***、繞口令中提到要說對哪兩個字?***出示字卡“四”、和“十”、***請小朋友認認這兩個字，並認真觀察老師的舌頭和牙齒的位置。

　　***2***、要想說對四，應該注意什麼?***出示字卡“牙“***

　　***3***、要想說對十，要注意什麼?***出示字卡“別”、“直“***

　　***4***、怎樣才能說對四和十?***出示字卡“才能“***

　　3、老師帶幼兒邊欣賞邊指讀大範例中的字詞。

　　四、閱讀詩歌。

　　1、發書，請幼兒翻開第15課。

　　2、放錄音，幼兒集體跟讀詩歌《四和十》。

　　五、複習詩歌《左手和右手》。要求幼兒手口一致指讀詩歌。

　　六、收書結束本次活動。