電工基礎實習報告
電工基礎課程已經作為職業院校工科類專業的公共基礎課,這門課程的性質決定了實訓教學是學好電工基礎的關鍵，本文是小編整理的，僅供參考。
篇一：
在上高中物理課的時候，講到電學部分，老師就給我們萬用表，當時只不過用它測電阻和電壓，沒有想到今天可以自己動手組裝並且除錯一臺萬用表。
剛開始上理論課，老師開始一步一步講萬用表的內部工作原理，畫電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來以為裡面電路原理很複雜，現在看看，其實就是若干個電阻並聯活著串聯，再加上電容，二極體穩壓。 第三天開始自己動手安裝萬用表了，拿到了一些零件，有30個電阻，還有4個二極體，2個壓敏電阻，看著手中的零件，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象，那些電工和工程師們是多麼認真，嚴謹，我開始明白了什麼是聚精會神，什麼是專心致志。
以前經常看父親還有一些電工們焊零件，當時不以為然，但是當自己親自動手的時候，才知道什麼叫做技術活兒。
焊接時先將電烙鐵線上路板上加熱，大約兩秒後，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊;也不能太少，造成虛焊。看看老師黑板給焊的樣板，可以說是很標準了，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。焊的時候一定要把握好時間，掌握好火候，“該出手時候就出手”，當然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前。後來老師說“熟能生巧”。確實是這個道理。
當自己把26個小電阻都焊接到正確的位置之後，真是很欣慰，之後，我又把壓敏電阻，電位器，電容，二極體等其他元器件逐一焊上，終於完成了。開始進行除錯了，講按鈕調節到歐姆檔，兩隻紅黑表筆短接，指標滿偏了，在找來一節1.5伏的乾電池測了電壓，恩，成功了。
一週的實訓就這樣結束了，我回過頭想一想總體的感覺雖然辛苦，但很充實在這一週裡，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到焊接的辛苦，總體上這一週給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，並將作為我可以受用終生的財富。
這次實訓給我的體會是：第一，在瞭解、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的實踐能力、創新意識和創新能力。。 第二，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
這次的實訓使我們對自己所學的知識有了進一步的認識，更提高了我們的動手能力，使我們受益匪淺 ，終生受用。
篇二：
一·實訓目的。 本實訓環節是集知識、素質和技能訓練於一體的應用型課程。它在運用相關電氣理論基礎在上的同時又對電工基本素質和技能進行了綜合運用培養，通過實訓，使學生具備初級電工的基本能力，能滿足企業對初級電工的綜合需要。主要內容包括：安全用電常識、常用電工材料的認識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內線工程、常用電工儀表的使用等。
二·實訓時間。
第6周-——第6周。
三·實訓地點。
實驗樓電工實訓室
四 .實訓裝置及器材 網孔板，電工工具，電度表，功率表，萬用表，電壓表，兆歐表;電流表 空氣開關，熔斷器，各種導線，硬塑料管，開關，插座，燈若干。
五.實訓內容及要求 電工實訓一 安全用電常識
電工安全操作的各項規定是每一名電工必須遵守的規章制度，它規定對電工的最基本的要求。電工生產崗位責任制規範了電工的工作範圍，是確保電工工藝得以貫徹執行的重要條件。主要進行電工安全操作規程、預防觸電及觸電急救基本常識、防雷保護以及電氣火災的撲救等內容。
觸電的原因：***1***電氣裝置的安裝過於簡陋，不符合安全要求。
***2***電氣裝置老化，破損嚴重，維修維護不及時。
***3***作業時不嚴謹，不遵守電工安全操作規程或粗心大意。
***4***缺乏安全知識
電流對人體的傷害：觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷。點選是觸電者直接觸了裝置的帶電部分，電流通過了人的身體，當電流達到一定的數值後，就會將人體擊倒;電傷是指觸電後面板的區域性創傷，由於電流的熱效應，化學反應，機械效應以及電流的作用下，使熔化和蒸發的金屬微粒襲擊人體面板而遭受灼傷。
影響觸電後果的因素：***1***電流強度：一般50ml持續1秒以上，致命。
***2***電流通過人體的持續時間。
***3***電流頻率：工頻電流傷害最嚴重。
***4***電流通過人體的途徑。
***5***人體的狀況。
***6***作用於人體的電壓：一般36伏以下為安全電壓。 觸電的種類：常見的觸電有單向觸電、兩相觸電、跨步電壓觸電、間接接觸觸電、
***1***單相觸電： 是指當人站在地面上或接觸與地面相連的導體，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下，人總是站在地面上的，當人體的某一部位與相線***火線***接觸時，都會造成單相觸電。在家庭觸電事故中，單相觸電的事例較多。
***2***兩相觸電：人體的兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故，這時人體承受的是380V的線電壓，其危險性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時電流比較大，輕微的會引起觸電燒傷或導致殘疾，嚴重的可以導致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時間只有1~2秒之間。 ***3***跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時，電流雖然是沿著人的下身，從腳經腿、胯部又到腳與大地形成通路，沒有經過人體的重要器官，好像比較安全。但是實際並非如此!因為人受到較高的跨步電壓作用時，雙腳會抽筋，使身體倒在地上。這不僅使作用於身體上的電流增加，而且使電流經過人體的路徑改變，完全可能流經人體重要器官，如從頭到手或腳。經驗證明，人倒地後電流在體內持續作用2秒鐘，這種觸電就會致命。
***4***間接接觸觸電：是由於電氣裝置***包括各種用電裝置***內部的絕緣故障，而造成其外露可導電部分***金屬外殼***可能帶有危險電壓***在裝置正常情況下，其外露可導電部分是不會帶有電壓的***，當人員誤接觸到裝置的外露可導電部分時，便可能發生觸電。
***5***這個用電安全知識我們是通過視訊而瞭解的，我們7號的上午在教室裡，等待老師的講解，我們兩個小時從中學到了以上的安全用電常識，我想在以後的工作中這些常識讓我們受益終生。
***6***觸電急救方法
1.用絕緣物使觸電者脫離電緣or關電源總制：
2.判斷昏迷：意識消失，摸：頸動脈跳動消失、看：胸部無起伏、感覺：呼吸停止-->呼救旁人幫忙-->致電120;
3.把患者頭打側，看有無異物阻礙氣道，包括痰液，有就用棉棒弄出;
4.人工呼吸：開放氣道、墊以紗布、呼進氣體;***如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好，氣體將吹進胃裡，紅燈會閃***
5.胸外壓：兩乳頭相交中點，以一手的小魚際按，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2:30;***國際心肺復甦指南2000規定為2:15，連續4個回合，這個是最新標準~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃***
6.人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完 5 組後再判斷患者乎吸是否回覆;
7.效果評估***有效標準***：
能觸及頸動脈搏動、收縮壓達60mmHg以上、散大的瞳孔縮小、脣面甲床紫紺減退、自主呼吸恢復;***完成***
人工呼吸時還些細節要注意的，甚麼仰頭抬棵啦等...心外壓也有甚麼手要直啊、患者要在硬地/物上啊等
電工實訓二 常用電工材料的選擇和使用
在電氣工程中，要用到各種電工材料，本次介紹常用導電材料、絕緣材料的分類、特性及選用等知識。要求學生了解掉電材料的分類，只的各種掉電材料的特殊、用途，學會正確使用導電材料。掌握各種導體線頭的加工藝術。
電線電纜由導體、絕緣層、遮蔽層和保護層四部分組成。
***1***導體是電線電纜的導電部分，用來輸送電能，是電線電纜的主要部分。
***2***絕緣層是將導體與大地以及不同相的導體之間在電氣上彼此隔離，保證電能輸送，是電線電纜結構中不可缺少的組成部分。
***3***15KV及以上的電線電纜一般都有導體遮蔽層和絕緣遮蔽層。
***4***保護層的作用是保護電線電纜免受外界雜質和水分的侵入，以及防止外力直接損壞電力電纜。
這個學習過程由老師在課堂上給我們講解，我們知道了如何選擇和使用電工材料。
電工實訓三 電工基本操作技藝
作為一個合格的電工，必須熟練進行電工基本工藝操作。通過本次實訓，能識別
常用導線，會進行常用導線的安裝製作和連線,能進行常用導線的焊接製作;知道通用電工工具***主要有螺絲刀、鋼絲鉗、電工刀、剝線鉗、活絡扳手等***的用途、規格，能熟練使用和維護;能進行電氣裝置緊韌體的埋設;能進行簡單電工圖的識別。
常用工具有：萬用表、驗電筆、一字螺絲刀、十字螺絲刀，剝線鉗.，內六角，平口鉗、活動扳手、尖嘴鉗、斜口鉗。***鑽，電錘等
電工導線連線方法：
電工導線連線，目的不外乎是兩個，一個是保證有較強的機械強度，能承受較大
的拉力;另一個也是更重要的是保證有足夠大的導體接觸面積，既接觸電阻足夠的小，保證在接觸點通過導線的最大的額定電流時不發熱。能保證達到這兩點的要求的電工導線連線，都應該是合理的。
1、壓接管連線法：把要對接的導線兩端都穿入壓接管，再用液壓壓接鉗在壓接管上多點壓實，這種連線牢固可靠，接觸電阻小，比較常用。
2、韌體螺絲連線法：把對接的導線頭做成環狀，用螺栓緊固到連線板上，也比較常用。過去銅線和鋁線連線時，常採用此法。
3、壓接螺絲連線法：把1、2兩個方法結合，即把兩根導線分別一端傳入兩個“壓接頭”，再將兩個“壓接頭”用螺栓連線即可。既牢靠又美觀。
4、單芯的導線連線法：把帶絕緣皮的導線扒開15釐米，兩端達在一起一端的到
線頭在另一端上緊密纏繞4-5圈，另一端同樣處理，外面纏扎絕緣膠布處理。
5、多股導線的插接叉接：一般是7股或19股等等，導線兩端都散開40-50釐米，中心線剪短彎鉤達掛拉緊，之後逐根導線在在本線上纏緊並且鎖頭，直到結束位置。比較複雜，技術要求較高，也需要師傅指導。現在已經不常用了，除非應急處理。
6、這個內容由老師在上面做示範，教授方法，然後老師叫同學在黑板前去拿一些導線，讓我們每一個人實際操作，練習接線的動作要領，老師還教了我們如何使用電筆，我們也去實際操作怎麼用電筆了，我們用了一上午的時間去熟悉這每一種的接線方法，去感受那個過程。
電工實訓四 電氣照明與內線工程
1.電氣照明和內線工程是初級電工的常見工作。本次通過“學做一體”的方式講述電氣照明的基本知識，學生能利用相關器材進行白熾燈、熒光燈的安裝與維修，利用空氣開關、熔斷器進行配電板的安裝，利用硬塑料管、開關、插座、燈進行內線安裝管道配線，完成基本電路的配線。會根據家庭用電方案進行家庭配電線及器材選用估算。
2.這個過程很有意義，我們兩個同學在根據老師的要求，自己把材料準備好了在對照著老師在黑板上畫的流程圖，我們兩個分工明確，一起團結，我們按照老師的要求做好了，但老師來檢查後發現開關那個部分有問題，我們兩個同學在哪裡找病因，找了許久發現在開關處的連線出現了聯反了的低階錯誤，我們就把線全拆了重新安裝了一次，這次的安裝速度明顯提高了不少四十幾分鍾就完成了全部，我們開啟電源後，發現燈不亮了，我們請老師來檢查哈，老師檢查了很久說，線路沒有什麼問題啊，但是燈就是不亮，於是老師用萬能表來檢查，發現在燈泡處不通電，把扭頭取下來一看，原來我們把金屬頭押在了絕緣皮上了，所以沒電通過，我們把這調整後，一切都恢復了正常，這個小插曲讓我們對這個故障記得更清楚了。
電工實訓五 常用電工儀表的使用 電工儀表是電工重要的輔助測量儀器。本次實訓要求學生能認識電工儀表常用面板符號，瞭解電工儀表的組成與分類;知道電工儀表的主要技術要求;學會常用的電工測量方法;掌握測量值得注意事項及維護內容。會用測量基本電量的儀表，如：電流表、電壓表、萬用表、兆歐表、功率表、電度表等進行測量。
在這堂課裡，老師教了我們如何使用萬能表，功率表等電工儀器，我們按照老師的要求在工作臺上，完成了電路的結構，我們在電路中加了功率表，去檢查燈泡的功率有多大，我們還檢查了電動機的功率，當然我們換了更大的功率表，我們也在其中用萬能表去檢查電阻，電流，電壓„下圖是用萬能表檢查線路時的各個接法。
六.實訓程序
實訓體會
光陰似箭，短短的一週實訓課，讓我們學會了很多，我們不僅僅懂得了一些電工在工作崗位上的一些基本用電常識，如何選擇電工材料和使用，我們在兩位老師的帶領下，我們也學會了一些基本的電工基本操作手藝，我們實訓室完成了老師佈置的任務，完成了一個電路板，這電路板包括了電能表，空氣開關，燈泡，塑料管，插頭開關等。 在完成的過程中，我們遇見了一些小問題，例如，插頭開關裡的 線我們接反了，導致最後我們的燈泡不受控制，但是在老師的幫助下我們把錯誤修改了，我們又重新接了一遍線，結果新的意外出現了，我們的燈結果就直接不亮了，我們檢查了許久，但沒有檢查出來，我 們只好再次求助老師，老師也檢查了好久，也沒有發現問題，只好用萬能表一點一點的檢查，最後發現燈泡沒通電，一看，結果我們把金屬銅壓在了絕緣皮上了，這就是一點點問題影響了整個電路，這個小插曲讓我們銘記於心，在以後的生活中就會避免此種問題了。一定要注重細節，細節決定成敗!
實訓周裡我們有過很多的經歷，讓我們懂得一個電工會有很多的問題在生活中出現，我們在生活中要學會去發現這些問題，去解決它們，總之在這周裡，我們學到了很多，感謝老師幫助我們發現問題，教我們解決的方法，希望在以後有更多的時間去實訓，因為實訓不僅學到了知識，也鍛鍊了我們的動手能力!
篇三：
一：本週實訓所用到的工具和儀表
工具：剝線鉗，尖嘴鉗，斜口鉗，螺絲刀，黑/紅膠布
儀表：萬用表
二：實訓要點
1.
2.
3.
4.
5. 安全第一 在接線前一定要斷電拉閘，以防被電到。 瞭解工具的基本用法。 導線在接前要使其平直。 導線連線時要注意手一定要捏穩，不然線會掉。繞圈要繞緊，不然空心的話電流通過會變小，圈數一定要大於6圈，但是不能繞太多，大概在7，8圈就可以。剪掉多餘的線部分後，把刺手的地方用尖嘴鉗壓平。纏膠帶時要從裸露的導體過兩個膠頻寬的地方開始繞，每一次繞，膠布都要壓在上一個膠帶的1/2處，總共要繞兩圈。
6. 連線導線時要提前量好尺度，用尖嘴鉗掰彎，要做到橫平豎直，彎成直角。講究工藝。
7. 火線要用黃，紅，綠色導線，零線用黑，藍線。
8. 在導線接進端子時要做到不壓膠，不露銅，要扭緊。
9. 整個電路要做到能夠形成一個迴路。
10. 入戶開關要上進下出，電度表有4個介面，兩個火線介面，兩個零線介面。
11. 使用萬用表時要單手使用，以防介面與身體形成迴路。
三.對於公共場所的逃生
1.假設在家裡發生火災被困在房間。躲避煙火不要往閣樓，床底，大櫥內鑽。火勢不大要當機立斷披上浸溼的衣服或裹上溼毛毯，溼被褥勇敢的衝出去，但千萬不要披塑料布之類的衣物。不要留戀財物，儘快逃出火場，在濃煙中避難逃生，要儘量放低身體，並用溼毛巾捂住嘴鼻。如果身上著火，千萬不要逃跑，要就地打滾，壓滅身上火苗。不要盲目跳樓，可用繩子或把被單撕成條狀連起來，緊拴在門窗或重物上，順勢滑下。充分利用房內的大窗，陽臺，落水管或竹竿逃生自救。樓上如被火圍困，發出求救訊號。若逃生路線被火封鎖，立即退回室內，關閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水，等待救援。 對被大火包圍的小孩，老人，病人，應設法及時疏散。如樓梯不通，可用被子，毛毯等將他們包紮，再用繩子，布條等吊到地面，使他們儘快脫險。
2.假設在商場發生火災。
1、保持冷靜，找能用的液體如飲料，但不能是易燃品，84之類的也別選。儘量淋溼自己或者選擇脫掉外套淋溼，捂住口鼻。一定屏氣到最大限度，不要輕易在煙霧中呼吸。實在要呼吸，一定要墊厚衣物或毛巾類的能過濾煙氣的。
2、努力回憶大樓的外觀，記起它的外牆在那邊，一般商場應該有窗戶之類的。那種大型幕牆，不知道能不能敲碎。
3、不一定要下樓，如果能有往上的樓梯，也許就能通往樓上停車場。
4、商場一般有很多樓道的，有時候是員工通道，看準了員工逃跑的方向，跟著沒錯。
5、千萬別推搡，推倒別人就是對自己形成障礙。一定要團結，有組織力。
不要著急，也不要慌亂，一定要有秩序地逃生。如果煙霧非常的大，應該用毛巾或者衣服捂著鼻子。或者找到防毒面具使用。一副面具只能使用40分鐘。在逃生的過程中，要身體微彎靠著牆走，按照逃生燈的指向逃生。總的來說，應該沉著冷靜地有秩序地逃生。
四.急救的要領
1檢查呼吸 人體通過呼吸吸入氧氣，撥出二氧化碳，實現內、外環境之間氣體交換，維持生命。人的呼吸器官***包括上呼吸道、支氣管、肺、胸膜***以及縱隔、心臟、血液、神經等系統生病或中毒後，會使患者感到氣不足或呼吸費力，表現為呼吸頻率***次數***、深度和節律改變。嚴重時患者端坐位，用力呼吸，嘴脣發紺。如病人出現呼吸異常，應及時到醫院就診，查詢病因，及時治療。
2觀察呼吸，主要看胸、腹部有無起伏。有起伏說明有呼吸，沒有起伏說明呼吸很微弱或已經停止。也可將手掌心或耳朵貼在病人的鼻腔或口腔前，感覺有無氣流進出。或者用一絲紗線***或一小片棉花、餐巾紙、草葉等***放在病人鼻腔或口腔前，觀察是否被氣流吹動。正常人每分鐘呼吸12~18次。垂危病人呼吸變快、變淺，不規則;病人生命垂危時，呼吸變得緩慢、不規則，直至停止。對呼吸已經停止者，須馬上施行人工呼吸。
對傷者實施胸外壓前，要用耳朵靠近傷者的鼻子，聽是否有呼吸聲。然後清理掉嘴裡的異物，用掌根的地方按在傷者兩胸之間，以每分鐘100次的速度按30次，然後用手託著傷者的頸部，深吸一口氣，向傷者的口腔吹氣，捏緊鼻子吹兩秒鐘，然後放鬆三秒鐘，再做多一遍，即吹兩次，鬆兩次。重複這兩個步驟即可。一旦遇到緊急、危重情況，首先應檢查生命體徵，判斷急救物件是死是活，是輕是重。生命體徵指意識、呼吸、脈搏和血壓。
五.電路圖
六.元器件名稱
電燈，單相電動機，計數器，開關，入戶開關，單相電度表
七.停電，送電操作順序
總開關到分開關到開關是送電順序
開關到分開關到總開關是停電順序
八.電路安裝方法
步驟：先裝火線，從電源到電度表到總開關到分開關到用電器，最後用零線並聯起來 工藝：橫平豎直，彎成直角
注意事項：不壓膠，不露銅
九.電路檢查
主要測量方法有測電壓、測電流、測電阻***包括通斷路檢查也是測電阻***。
但是必須要能做一些簡單的分析。否則不知道測什麼地方，或者測出資料來也不知道有什麼意義。
主要是歐姆定律、電流電壓的分配關係等。以及所測量的電路是做什麼用的。每個引數應該在什麼地方測量，和測量什麼。
用萬用表，單手操作，兩端分別接觸介面。目測為看是否有壓膠，導線是否鬆緊。
十.總結
這次的電工技術實訓，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點： 1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連線方法，導線與接線柱的連線方法，瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識; 2、了中國電工裝置總公司解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、並聯電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝;瞭解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法; 4、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。 5、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。
實訓總結 在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連線和三相非同步電動機電路的安裝。本次實習的目的電工專用裝置主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識;培養和鍛鍊我們的實際動手能力。
使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以後的順利就業作好準備。 本次實習的對我們很重要，是我們學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。
看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自其它電工裝置己的是有一定能力的。 實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，並沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以後的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。