學生讀書節手抄報設計圖

　　讀書價值觀就是人們在讀書過程中,基於自身讀書需求和內容而形成的,對讀書的目的、意義和價值的認識與理解,簡單地說就是為什麼讀書,讀什麼書,怎樣去讀書,如何讀好書等問題。你知道讀書手抄報怎麼做嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　學生讀書節手抄報的版面設計參考圖

　　學生讀書節手抄報版面設計參考圖***1***

　　學生讀書節手抄報版面設計參考圖***2***

　　學生讀書節手抄報版面設計參考圖***3***

　　學生讀書節手抄報版面設計參考圖***4***

　　學生讀書節手抄報版面設計參考圖***5***

　　學生讀書節手抄報版面設計參考圖***6***

　　學生讀書節手抄報的資料

　　一、關於讀書的名言

　　1*** 喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。　——孟德斯鳩

　　2*** 如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。　——霍伯斯

　　3*** 讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。　——克尼雅日寧

　　4*** 要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最後值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。——法奇

　　5*** 瞭解一頁書，勝於匆促地閱讀一卷書。　——麥考利

　　6*** 讀書而不回想，猶如食物而不消化。　——伯克

　　7*** 讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。　——華盛頓

　　8*** 書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。　——彼特拉克

　　9*** 生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能瞭解人。　——高爾基

　　10*** 讀書越多，越感到腹中空虛。　——雪萊

　　二、名人刻苦讀書的故事

　　宋濂冒雪訪師

　　明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋讚譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師並不在家。宋濂並不氣餒，而是在幾天後再次拜訪老師，但老師並沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。後來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家!

　　陶弘景菜園求學

　　古代的時候，對自然界產生很多誤區，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領來的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子裡找到一窩蜾蠃，蹲在菜地裡聚精會神地整天觀察。陶弘景發覺它們有雄也有雌，經過許多天細緻的觀察，陶弘景終於揭穿了蜾蠃銜螟蛉的祕密：原來蜾蠃也有自己的後代，螟蛉是被銜到窩裡給幼蟲當食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。

　　三、讀書真好

　　清楚地記得一次買書的經歷。由同學介紹，我對大仲馬著的一本書產生了濃厚的興趣，徘徊在書店的櫃檯前，幾乎想直接把它拿走，但是卻總也攢不起30元錢。由於當時我快要期末考試了，家長怎麼也不肯給我錢去買書，可我一想到它，心裡就像有一隻小蟲在爬來爬去，使我心頭癢癢的。我便開始攢錢，終於攢夠了30元錢，買下了這本書。

　　我對書在精神上的寄託也是很大的。曾有一段時間，我十分消極，認為生活單調無味。但高爾基的《母親》《童年》，老舍的《四世同堂》和大仲馬的《三個火槍手>>等等這類書，好像營養品，滋養了我的心靈，使我感到了生活的多姿多彩與無限的樂趣。每當我思想上懈怠的時候，我總會想起池田大作在<<青春寄語>>中的那句話 “為了明天的成就，今天就磨練自己吧!”每當我煩惱的時候，我又會想起斯佳麗的那句至理名言“現在我要享受快樂，那些事明天再去想吧。”

　　書對我的影響是非常大的，它是我的好朋友，它給我精神上的依託，給我思想上的充實，它既是我的榜樣，又是我的引以為戒之物。我願變成一隻書蟲，去吮吸書中的營養，去吸取書中的真理，從而更加地完善，創新自我。我想說：“書是我永恆的好朋友!”讀書真好。