兒童的心理特徵主要有哪些

　　對於每一個孩子來說，不同階段有不同的心理特點。他們究竟在想什麼?言行有時也很奇怪，不是孩子不乖，而是父母不懂他們的心理需要。那麼，兒童心理特徵有哪些?下面由小編為大家介紹兒童的心理特徵，希望能幫到你。

　　兒童的心理特徵

　　1、嬰兒期的孩子心理特徵是基本信任和不信任的衝突。

　　嬰兒期的孩子看到爸爸媽媽會產生極大的信任安全感，碰到陌生人就會有不信任不安全的感覺。這是嬰兒時期孩子的主要心理特徵。所以在嬰兒時期，爸爸媽媽要給予孩子極大的安全感。

　　2、幼兒期***1~3歲***的孩子心理特徵是自主與害羞和懷疑的衝突。

　　在幼兒時期，孩子漸漸有了自主思維，開始“有意志”地決定做什麼或不做什麼。這時候你就會覺得孩子怎麼這麼不聽話。當然，爸爸媽媽不能去一味的責罵孩子。也決不能聽之任之、放任自流。如果父母對兒童的保護或懲罰不當，兒童就會產生懷疑，並感到害羞。因此，把握住“度”的問題，才有利於在兒童人格內部形成意志品質。

　　3、學齡前***3~6歲***的孩子的心理特徵是主動對內疚的衝突 ，勤奮對自卑的衝突 。

　　這時候的兒童如果收到表揚會有積極性，也會產生上進的心。這使他們在今後的獨立生活和承擔工作任務中充滿信心。所以在這段時間裡，爸爸媽媽要正確的引導孩子的心理髮展。

　　4、青春期的孩子主要的心理特徵是自我同一性和角色混亂的衝突。

　　青春期的孩子一方面青少年本能衝動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的衝突而感到困擾和混亂。父母要特別的關注孩子青春期叛逆的問題，發現問題要及時的引導和解決。

　　兒童心理健康的標誌

　　1、求知慾強

　　這樣的孩子興趣廣泛，喜歡觀察事物，愛動腦筋，思維敏捷，什麼都想學，什麼都想試，對新鮮事物反應快，敢於提出自己的見解。

　　2、意志力強

　　不怕困難和挫折，不達到目的不罷休，從不半途而廢。能根據自己的需要控制自己的願望和行為，還能排除外界和內心的干擾，集中注意力進行學習和工作。

　　3、活潑樂觀

　　與人交往坦誠、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂，樂意接受別人的意見，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心裡。

　　4、心態平衡

　　經常保持歡樂愉快的心態，遇事冷靜，情緒很少大起大落，能理智地分析遇到的問題，很少表現出焦慮不安或憂鬱。

　　5、富於同情心

　　樂於幫助別人，樂於關心別人，常表現出“利他”和“親社會”的行為。

　　6、人際關係良好

　　心胸開闊，尊重別人，能與別人和睦相處。積極參加集體活動，適應紀律約束和行為規範。

　　7、反應能力適度與行為協調

　　健康兒童、青少年的心理活動和行為模式和諧統一。對外部刺激反應適度，表現既不異常敏感也不異常遲鈍，並具有一定應變、應對能力。

　　8、心理年齡符合實際年齡

　　心理健康的兒童、青少年具有與其實際年齡相符合的心理、行為特徵，並形成與年齡階段相適應的心理、行為模式。如果心理、行為嚴重偏離相應的年齡段特徵，可能存在心理髮育問題。表現為發展嚴重滯後或超前，則是心理不健康的表現。

　　跟孩子說理要注意技巧

　　循循善誘，充分說理是家長教育孩子的重要手段。跟孩子說理不僅需要有耐心，還應結合少年兒童的心理特徵，選擇恰當的方法和技巧。

　　首先，要充分肯定孩子的長處。古語云：“數子十過，不如獎子一長”跟孩子講道理，應充分肯定孩子的長處，對孩子的進步給予及時的表揚和鼓勵，在此基礎上再對孩子的過錯予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地數落孩子，責怪孩子這也不是那也不對，只會讓孩子產生自卑心理和逆反心理。

　　其次，所講的道理要“合理”。跟孩子講的道理應合情合理，不能信口胡說，也不能苛求孩子。因為大人信口胡說，孩子不會服氣的;大人的要求過分苛刻，孩子也是辦不到的。比如生活中有的 父母自己喜歡吃零食，卻對孩子大講吃零售的壞處，如此，孩子是不會聽從的。

　　其三，要給孩子申辯的機會。跟孩子說理時，孩子可能會對自己的言行進行辯解，大從應給予孩子申辯的機會。應該明白，申辯並非強詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚講明白。給孩子申辯的機會，孩子才會更加理解你所講的道理，使說理教育收到良好的效果。

　　其四，要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣，情緒好時比較容易接受不同的意見，不高興時則容易發拗，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時對其進行說理教育，若在孩子情緒低落時跟他說理，往往不會奏效。

　　最後，跟孩子講道理，最好找孩子比較信服的人。讓孩子信服的人跟他講道理，他會比較愉快地接受。否則，若讓孩子本來就反感的人去和他說理，即使說得再好聽，孩子也會無動於衷的。