學校學生會主席辭職信
學生會最高負責人，學生代表大會的召集人。學生會實行主席負責制，學生會主席對學校黨政、學生代表大會和學生會負責。學生會主席分為校學生會主席和年級學生會主席。下面是小編為大家收集的，望大家喜歡。
範文一
書記您好：
我不再擔任學生會主席一職，原因有以下幾個方面，向書記做出簡要的書面解釋：
1.經過自己半年來的工作檢驗，我自己的思考，結合個人性格興趣。我認為自己暫時還不具備做好一個團隊的領航者的能力。學生會主席一職超出我的能力。我只能被動的接受領導，工作上不能做到創新，學生會的工作效率提不上去。唯恐任期結束，辜負老師們的期望。
2.考研，考六級，考公務員。因我學習基礎較差，所以壓力比較巨大。但又確實有這樣的想法，不願意放棄。以至於擔心沒有足夠的時間將兩件事情同時處理的很好。因為學生會的工作本身任務量大，能夠在完成各項任務的同時也搞好自身的建設而又不影響個人，對我來說，實屬不易。
3.通過半年來的觀察，朱凱同學無論學習成績，工作能力，工作經驗都在我之上，思維也更加活躍。比我更加適合擔任學生會主席一職。和您一樣，為了將學生會的工作作的更好。向您推薦朱凱同學擔當此職。
至於您所擔心的此舉敗壞學生會形象一說，個人覺得有點言過其實。幹部的交替本來就很正常。而且學生會在它自身的發展過程中也應該逐漸尋找出更加適合的領導者。我的這種選擇，對我個人的前途發展有利，但同時也對學生會的發展有利。為了軍心的穩定，我個人也會向他人做出一個很恰當的解釋。我也願意接受組織上以任何理由和方式來處理這件事情，請書記放心。
雖然工作成績不能令人滿意，但是，在學生會兩年半的工作實踐以及跟隨書記確實讓我學到了很多東西，我個人也覺得已經比高中時候進步了很多學到了很多東西。書記每次對我的教導和與書記的每次談話都讓我的思維豁然開朗，大受啟發，確實受益匪淺。我一定會很珍惜您對我的教導，由衷地謝謝書記。
最後，祝願您工作順利，身體健康，闔家幸福!
此致
敬禮
申請人：
xx年x月x日
範文二
學生會輔導員：
您好!
遞交這份辭職報告是我在深思熟慮之後才做出的決定，主要原因有以下兩點：1、學生會事務繁多，過於浪費精力，影響學習;2、學生會的官場作風令我感到非常不滿。
參加學生會的時候我是滿懷信心的，加入這樣一個光榮的組織是一件令我非常驕傲的事情，因為這是我曾經夢想加入的組織，這是個崇高的組織，在我心目中的地位與共青團不分高低。但是經過了半年的工作之後，我開始對學生會感到失望，對自己感到失望!曾經自信滿滿的我工作之後才發現，學生會的工作遠比我想象的麻煩得多，不僅要處理分配的任務，還要處理在學生會內部微妙的關係。
學生會任務繁重，讓我不得不抽出相當的精力去完成各項任務，致使學習成績有所下滑。但是這個並不是我要辭職的主要原因，因為為組織為大家服務是我加入學生會之前的準則，並不會因為過多佔用自己的時間而離開“學生會”這麼一個令人羨慕的組織。
對學生會失望是從很久以前就開始的，學生會內部有私下串通的現象，為了樹立一個榜樣，身為學生會衛生部部長的我沒有像他們一樣去油嘴滑舌地向檢查人員求情，從而抹掉被扣的分數，而且在檢查中一絲不苟，堅決履行“不能冤枉一個好人，不能放過一個壞人”。由於被扣分班級的學生會成員不滿，所以我們班總是被檢查員雞蛋裡面挑骨頭，為此我也沒少生氣，但是也不好去跟檢查員協商。雖然是雞蛋裡面挑骨頭，但凡挑出來的都是自己沒有盡善盡美，扣分是難免的，吸取教訓就好。
最令我不能夠接受的是年終的獎狀，學生會獎狀的發放採取互評制，我個人認為作為我們這個階段互評制是一種最不可靠的評定方法，因為我們這個年齡層的孩子遠遠不能做到公證評判、客觀評判，要採取互評制完全是看誰的人緣好而完全不是看誰的工作完全得到了肯定。
本次學生會獎狀雖然我拿到了，但是我看見在同一屋簷下的另一名學生會成員沒有拿到——他是紀律部副部長甄晉府。因為每次外出檢查我們正好在同一天，而且都檢查初一部，我們每次都是一起外出執行公務。我們兩個沒有一次在未請假的情況下曠掉檢查事務，我們兩個都是盡職盡責，但是這次優秀學生會幹部評比中他竟然沒有拿到獎狀，儘管有三分之一的學生會成員沒有獎狀，但是我無法眼睜睜地看著那些對工作不認真態度不夠誠懇的學生會成員都拿到獎狀了，到頭來恪盡職守的幹部竟然都沒能拿到獎狀。獎狀只是一張紙，並不是什麼特殊的獎品，但我認為它包含的是上級對下級工作的一種肯定，學生會的獎狀便是學生會對我的工作的肯定，這種肯定才是使我繼續努力工作的動力，我很感謝學生會給予了我這種動力，但是我的同伴呢?他與我一樣努力工作了一個學期，為什麼我能夠拿到而他卻拿不到?他並不比我差，他更不比那些對工作玩忽職守的學生會成員差!畢竟是學生會成員互評的，如果是上級評定的，那麼我可以理解為上級不能夠非常全面的看到每一個成員的優點，那樣的話我還可以向上級領導解釋;但是既然是學生會互評的，大家互相瞭解肯定要勝過領導對我們的瞭解，並不是到了現在我去計較那一紙獎狀，我只是希望領導能夠對踏踏實實工作的學生會成員一個肯定，給他們一個信心。
很早的時候張老師說過，能夠少扣就少扣點兒，給班主任都留點兒面子，點到為止，畢竟我們不是以扣分為目的的，給他們一個提醒下不為例就可以了。***雖然不是原話，但是我覺得我理解的還沒有太大的偏差***。崔主任也說過，不冤枉一個好人，不放過一個壞人。我一直秉著這兩句話開展工作，但是這個最後的這個結果實在是令我非常失望。
對於學生會內部的這種行為，說得委婉一點兒那是我們學生會的成員在為自己的班級維護榮譽，輕一點兒那是我們學生會成員在下私自串通，如果說的不客氣一點兒那就是從現在開始便出現了腐敗現象。學生會是至高無上的組織，是為祖國培養好苗子的組織，我不希望看到的是年齡小小的我們就學會利用職務便利去辦理這種事情，我更不希望看到的是將來如果我們學生會成員走出來走到政府機構了，再這樣子被檢察機關發現之後拖上法庭。可能言重了，但是這是我所想到的最壞的結果。
我不能、我完全不能容忍這種現象，身為學生會衛生部部長的我完全沒有能力去改變現狀，我為此感到十分慚愧，至此我決定退出學生會組織，辭去學生會衛生部部長一職，請輔導員給予批准!
此致
敬禮
申請人：xxx
時間
範文三
xxx班笑xxx老師：
您好!
首先，非常感謝您這一段時間來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這一年來的工作情況，覺得在學生會工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作。在學生會工作的一年多時間中，我學到很多東西，無論是從能力方面還是做人方面都有了很大的提高，感謝學生會對我的關心和培養，對於我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激學生會給予了我這樣的工作和鍛鍊機會。
在學生會，我逐漸發現這不是我想要的團體。這個團體不公平，不獨立，不民主，且影響學習。因此我決定離開這個團體。
不公平，不民主。學生會的評選中有許多不公平現象。例如主席的選舉。許多人心目中的領導人是張軒瑞等。在結果公佈時，幹部們對副主席一職的人選存在異議，但老師只一筆帶過，讓我們適應她。事實證明，她並不出色。
再者，學生會許多成員滿懷激情的做事，但得到獎勵的卻是平時沒幹過什麼的同學。這話是出於一位老師口中：“你看你們，忙了大半學期，連個獎也沒有，再看別人韓綺嵐，什麼都不用幹還拿獎。”
不獨立。本以為學生會做事是沒有其他“政權”干預的，可就在我部的辦報評選活動中，受到干預，且兩位部長受到辱罵。
事件重放：
當晚，應李老師的要求，兩位部長對初三各班文化建設做簡要摘錄，除略觀看。本人正在對每個班的文化建設是否到位作登記，做齊全了的，便在本子上記上“good”或者“best”。這是不加入美觀元素的。就在此時，於洪波老師，過來問我們在幹什麼，我們答曰：“評板報。”老師搶過記錄紙觀看幾分鐘後斥責道：“你們會不會評?7班做的那麼漂亮都是‘一般’，某某班那麼難看都是‘best’?你們有沒有審美觀啊，你們審美觀那麼差還來評板報?”她將我的紀錄當成了各班的板報紀錄，且不聽我們的解釋。
最後的結果，7班是一等獎，這是極為不公平的，因為他們做的確實不好，班級文化建設也沒有做齊。
各個部門工作任務不明確。各個部門的任務不明確，經常跨部門的工作，對發展各個部門無益。如果是這樣，還不如不分部門。
影響學習。上到初二，在學習與工作之間就有了矛盾，特別是下學期，要為中考衝刺了，無心再去兼顧工作。
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請您諒解我做出的決定，也原諒我採取的暫別方式。我會在寒假後1~2個星期後離開在學生會，以便完成工作交接。
在短短的一年時間學生會已經發生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為學生會輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝願學生會的前景一路飆升!學生會領導及各位同事工作順利!
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