大學生個人求職簡歷優秀範文參考
簡歷對於大學生求職者的求職重要性不言而喻。那你知道大學生求職者的簡歷該怎麼製作嗎?下面是小編為大家帶來的大學生簡歷範文參考，相信對你會有幫助的。
大學生簡歷範文參考***一***
基本資訊
姓 名： xuexila
性 別： 男
民 族： 漢族
出生年月： 1992年5月
婚姻狀況： 未婚
身 高： 170cm
體 重： 60kg
戶 籍： 天津
現所在地： 天津
求職意向
職位性質： 全職
職位類別： 施工員,
職位名稱： 施工員，建築相關
工作地區： 天津
待遇要求： 面議
到職時間： 可隨時到崗
技能專長
語言能力： 英語 4級
電腦水平： 計算機一級，二級
教育背景
2011年9月 - 2015年6月 天津大學 本科 土木工程
工作經歷
所在公司： ××建工集團
時間範圍： 2014年11月 - 2015年1月
公司性質： 國有企業
所屬行業： 房地產開發
擔任職位： 建築工程-結構/土木/土建工程師
工作描述： 工作認真，勤學好問。對自己的本專業知識掌握紮實。
離職原因： 實習結束
自我評價
由於剛畢業，想找一份施工員或建築相關的實習工作，雖然沒什麼實習經驗，但願意從最基礎學起，能吃苦，希望有一次學習的機會，工作認真，勤學好問。對自己的本專業知識掌握紮實。
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大學生簡歷範文參考***二***
姓名： xuexila
性別： 女
年齡： 24 歲
身高： 未知
婚姻狀況： 未婚
戶籍所在： 山東省
最高學歷： 本科
工作經驗： 1-3年
聯絡地址： 山東省
電話號碼：
教育經歷
萊陽農學院 ***本科***
起止年月： 2009.09至2013.07
學校名稱： 萊陽農學院
專業名稱： 土木工程
獲得學歷： 本科
所學專業
專業： 土木工程
求職意向
最近工作過的職位： 辦公室主任、人力資源主管
期望崗位性質： 全職
期望工作地： 暫無
期望月薪： 3000~5000元/每月
期望從事的崗位： 辦公室主任 行政/人事專員 置業顧問 房地產銷售人員
期望從事的行業： 汽車/摩托車/零配件 房地產開發 建築與工程 政府部門/事業單位 其他行業
技能特長
技能特長： 大學本科畢業，獲得工學學士學位。
語言表達能力強，反應靈敏，善於交際和寫作，為人正直，工作認真負責，團隊意識強。
熟練掌握建築設計、鋼結構、CAD和建築預算等專業課程。精通CAD和天正等設計軟體以及PKPM等計算軟體。
負責公司的各項手續辦理工作，長期接觸各個部門人員，對公司的人事和行政管理工作比較有經驗，對人力資源工作熟悉，長期從事辦公室主任工作，對各種行政管理工作比較有經驗。
大學生簡歷範文參考***三***
[基本資訊]
姓 名：xuexila
性別：
身份證件號碼：
出生日期： 198X.01.14
民族： 少數民族
政治面貌： 共青團員
婚姻狀況： 未婚
身高： 16Xcm
戶籍所在地： 長沙雨花區
現居住地： 長沙雨花區
[受教育情況]
專 業： 師範類
畢業院校： 湖北民族學院
學歷： 本科
畢業年份： 2009
第一外語： 英語
第一外語水平： 普通 英語 六級
第二外語： 日語
第二外語水平： 一般
職稱類別： 初級
參加工作時間： 2年
受教育 簡歷 ： 2005·9—2009·7 湖北民族學院外國語學院*** 英語 專業***
繼續教育情況：
成果及獲獎情況：
興趣愛好：
自我評價 ： 我來自於中國少數民族，美麗的宜昌三峽，誠實，善良，勤勞，富有責任心。
具備一個英語專業水準的口語交流能力，而且在兩年的工作中磨練了自己成熟穩重的性格。做事認真負責積極主動，時間觀念強，有良好的團隊意識，富於創新精神及挑戰性，思維嚴謹有良好的心理承受能力;做人正直豁達，樂於助人，熱情感恩.
最終希望自己的語言天賦和踏實風格為自己找到一個真正屬於自己的位置，將自己打造成為一名知性，有人格魅力的女性。
[工作經歷]
2009·8-2010·7 擔任廣東省惠州市英華小學小學部教師及負責外聯工作，期間與廣大家長及外教齊心協力取得了良好的成績。
2010·8-2011·5 成為華師京城的員工，主要負責白板及其產品的講解和培訓
2006-2008 擔任語言文字工作部部長，利用不同院系的資源優勢充分調動學生積極性開展了多次別開生面的大型活動***另類天氣預報，現場模仿主持秀等***
2006·7-2008·7 任恩施市劍橋少兒英語培訓中心英語老師。兩年的 兼職 教學工作有聲有色，結合了學生年齡特點進行趣味教學，並多次開展有宣傳性的戶外教學活動，為所在的培訓中心營造了良好的氛圍，帶來了較為理想的生源。最大的成功之處是讓許多不喜歡英語的學生從此愛上了英語的學習。
2007-2008 暑假兩次帶隊夏令營，親身參與行程組織，活動策劃並主持有外籍人士及市領導在場的篝火晚會，極大的鍛鍊了自己的膽量，責任心與細心，增強了自己處理突發性問題的能力，同時也提高了自己的表達和溝通能力，對教師這一職業有了更全面更深刻的瞭解。
個人技能及特長： 有良好的溝通能力及較強的組織教學能力，口語水品良好
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