小學校長培訓班結業典禮講話稿

　　在學校改進和教育變革中,校長扮演著日益重要的角色,而校長培訓則被視為成功實現學校改進與教育變革的重要策略之一。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　一月的瑞城寒意絲絲，但抵擋不住我們前進的步伐。悄然間，兩個多月的校長培訓班學習即將結束。回首這段日子，我們有許多收穫，許多記憶，更有許多縈繞在心頭的感謝。

　　首先我們要感謝市教育局、進修學校領導對這次校長培訓工作的高度重視，讓我們這一批來自不同學校的四十多名校長才有機會相識相交;感謝班主任陳老師、組班老師謝老師對培訓學習生活的精心安排，讓我們享受這充實難忘的學習日子，謝謝你們!

　　其次，我們要感謝為我們上課的導師。20多個專題，300多個學時，我們汲取了豐富的營養。這份知識大餐，既有現代教育思想與教育法規，學校管理與校本研修，資訊素養與教師成長等，包羅了學校工作的方方面面。曾書記的輕鬆睿智，何校長的嚴謹深刻，夏科長的娓娓道來，邱教授的精彩評析，以及林教授、鄒教授的風趣幽默，都讓我們受益匪淺。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”在學習中思考，在思考中行動，在行動中堅定了我們當一個好校長的信念。

　　此外，我們還要感謝自己。兩個多月，我們收穫了沉甸甸的友誼。大家不會忘記這間靜悄悄的的學習室，不會忘記教室一隅的水果點心，不會忘記樂清的拓展活動，文成的登山活動，汀田馬鞍山的調研活動，更不會忘記為期六天的、充實異常的福州之旅……短短的六十多天，是那麼新鮮，那麼感動。為此，我們編印了《風采·記憶——紀念冊》、《思想·啟迪——體會冊》、《經驗·共享——論文冊》，來珍藏這份沉甸甸的情意。

　　各位領導、老師，翻開20xx年日曆，我們都知道今天是一個特別的日子， 1月11日。“1”，既是夢想的開始，又是前進的方向。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”同學們，20xx年“十二五”校長培訓班學習即將結束，但作為一個校長的職業學習才剛剛開始。在今後的實踐中，我們必將帶著責任上路，爭作一名不斷進取，勇於創新的教育實幹家。真誠希望各位領導、專家和導師能繼續***、鞭策我們，同時也希望我們同學能多聯絡，多分享，共築美麗的瑞安教育之夢。

　　最後，祝在座的各位身體健康、新春快樂，闔家幸福!

　　篇2

　　尊敬的各位領導、全體學員大家好：

　　首先請允許我代表參加此次培訓的四班全體學員對市教育局、市教育研究院的領導及提供我們學習場地的哈三中的領導及全體工作人員，致以崇高的敬意和衷心的感謝!

　　20xx年 6 月 13 日至 17 日我參加了由市教育研究院幹訓部主辦的第四期農村小學骨幹校長培訓班的學習，短暫的 5 天學習時間裡，通過局領導和名優校長的講座，參觀學習優秀校和特色校及學員們的研討活動，使我受益頗深，在思想理念及管理方法、文化內涵等方面都得以提升，下面就此次培訓談一下我自己的深切感受。

　　一、聽課感悟

　　聽講座是此次學習的主要任務，也是我們農村小學校長提高自身管理水平的有效途徑，做講座者有市局領導、有外請的專家學者型校長、有我市突出的名優校長，每個講座歷時 2— 3 個小時，幾位領導、校長不辭辛苦，將自身的發展歷程、管理學校的方式方法、校長應具備的文化內涵等進行了細緻入微的講解和指導，使我們這些在自然村裡工作的小學基層校長大開眼界，對促進農村小學教育水平的提高會產生深遠的影響。

　　呂長歧局長的《農村教育專題講座》站在一定高度，結合自身的行政管理經驗，深入淺出的對現實中的農村教育進行了剖析，並以學者的態度引領我們的思維理念，對我們怎樣做好農村教育工作進行了全面的指導。他提出的農村小學教育現狀的八個字“輕、偏、多、少、高、低、慢、差”精準的概括了農村校長和老師的迷茫和困惑，作為一個市教育局局長能體驗農村小學的生存現狀，這使我們感受到農村小學教育的明天不會還是暗淡無光，而是通過呂局長的講座看到了可喜的曙光。

　　蘭祖軍校長現任北京市大興區第二小學的校長，是全國十佳小學校長，聽了他的講座使我非常振奮，他的人生經歷是肯定充滿了艱辛和磨難，這使我明白只要我們敬業於本職工作崗位、多學習、豐富自己的內涵，總結經驗，把事情做細、做精。這樣你的明天也一定精彩，他的講座《新時期學校管理的方法和藝術》是一個有較高指導性的報告，是指引我們農村小學校長共同奮進的一面旗幟。

　　蕭鴻肇校長的講座中提到“一流學校辦學文化、二流學校辦學品牌、三流學校辦規模”，對我們農村學校校長提升辦學理念，進行了明確的指導，突出了現代教育中文化的重要性。我會把此思想創造性地融入到我的工作中，讓文化充滿整個校園。

　　二、參觀感悟

　　這次培訓中共參觀了兩所小學，附小松北校區我已去過三次，但令我感動和驚訝的就是他的校園文化，每次去參觀，他的樓廊文化都有變化，真正的體現了環境育人的真諦，詮釋著文化對師生的健康影響。

　　步入延興小學感受最深的是他的特色辦學，他能利用有限的教育資源創造最大的價值，得到百姓的認可，社會的滿意，使學生受益，孩子們舞動青春的身姿，軟、硬筆書法的鋼勁，篆刻的刀功，無不令我們折服，相信日後的武術家、書法家、畫家肯定會有延興人。

　　三、在三中學習的感悟

　　哈三中是莘莘學子實現夢想的搖籃，是我省著名的高階中學，能在這裡學習，和同學們一起吃、住，感受學生們對學業的追求，是我們的榮幸。三中的佔地面積偌大，卻很難看到一片紙屑;不論到哪個場館都能感受它的文化內涵和精神所在，相信哈三中在英明領導的帶領下一定會越走越遠，成為為全國的名校乃至世界。

　　此次培訓即將結束，從組織者的辛苦勞累，兢兢業業的服務意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業精神，還有被參觀學校的規模化和特色化及三中人的人文化管理都是我們學習的地方，也肯定會對我們這些村級校長今後的工作產生積極的影響，請讓我們堅信有市教育局的正確領導，有市教育研究院領導的不懈努力，有哈三中龍頭學校的引領，我市的教育事業一定會蓬勃發展，我們這些村級校長也會藉此次培訓的春風和諸位領導共同去創造我市教育的輝煌、燦爛的明天，謝謝大家。