網路新聞傳播視閾下傳統新聞編輯工作的突破論文

　　廣泛吸收新聞編輯領域的最新成果，既展示出各類媒介新聞編輯的共性，又展示出各類媒介新聞編輯的個性，從而突破了傳統新聞編輯教材只重報紙編輯的編寫模式。視野開闊，體例新穎，既有相當的理論闡釋，又有較強的可操作性。以下是今天小編為大家精心準備的：網路新聞傳播視閾下傳統新聞編輯工作的突破相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　網路新聞傳播視閾下傳統新聞編輯工作的突破全文如下：

　　網路新聞是在傳統新聞的基礎上進行改良，增加了媒體與新聞受眾的互動，提供受眾參與新聞的機會，增強了受眾與媒體的聯絡，也擴大了媒體的傳播範圍及影響力。據調查顯示，網路新聞的受眾群體達到了1.5億，現在，只要提到新聞，更多的人想到的是他們在網上看到的新聞，網路新聞的廣泛傳播對於傳統新聞編輯的發展而言，無疑是一個巨大的挑戰。

　　1 網路環境下傳統新聞編輯面臨的挑戰

　　1.1 受眾媒體接觸習慣的改變

　　隨著科技的日益更新，人們瞭解新聞的媒介發生了很大的變化，每一個新媒體的誕生，都是對傳統媒體的一次衝擊。在2011年的《全球傳媒產業發展報告》中，美國報紙的發行量持續下滑，而在國內，傳統媒體也同樣存在被“搶奪”的現象，在2012年出版的《中國傳媒產業發展報告》中，調查資料顯示，中國百姓接觸電視的時間在日益減少，而接觸網際網路的時間在與日俱增。由此可見，在媒介融合的新時代，傳統媒體如果還沉浸在單一的媒體層面，不進行資源整合，不突破媒介形態的壁壘，是很難實現可持續發展的。

　　1.2 傳統新聞編輯內涵的變化

　　隨著時代的不斷變更，媒介的載體也不斷豐富。印刷術的發明和紙張的盛行帶來了報紙，無線電技術的應用帶來了廣播電臺，多媒體技術的普及帶來了網際網路，每一個新媒體的產生都豐富了媒介的內涵，而編輯作為媒體內容的製作環節，其內涵也會隨之發生改變。

　　首先，報紙新聞編輯從只編輯文字新聞發展到插入圖片，進而利用計算機、數碼相機等高科技產品編輯資訊，隨著科技的不斷進步，報紙新聞更是實現了跨地域編輯，報紙新聞編輯的內涵不斷豐富。

　　其次，廣播新聞編輯經歷了播報報紙階段到新聞獨播階段，再到實況轉播階段，最後到目前的現場報道階段，新聞編輯的作用日益增強，新聞編輯的工作量也越來越大，幾乎時刻都在編輯新聞稿件;電視新聞從剛開始的口播階段到電影新聞，再到電子新聞採集和電子現場製作，電視新聞編輯與高科技的結合越來越緊密，當電視新聞迎來現場直播時代，電視新聞編輯要熟練掌握EFP技術來現場製作電視節目。

　　由此可見，不同階段新聞編輯的內涵都有所不同，是一個個技術不斷疊加、新聞編輯內涵不斷豐富的過程，隨著網際網路技術的發展，新聞編輯需要運用多種媒體形式來完成工作任務，這對新聞編輯是一項挑戰。

　　1.3 傳統新聞編輯工作流程的變化

　　新聞編輯面臨的挑戰中，最主要的是新聞編輯工作流程發生了劇烈的變化。隨著網路時代的到來，報紙新聞的編輯工作面臨著與網路的融合，新聞編輯工作要根據新聞的內容、特點和讀者的閱讀興趣，決定哪些資訊以文字形式表現，哪些新聞以圖片形式表現，及哪些資訊適合以視訊、音訊等表現，這些是以前的報紙新聞編輯很少涉及的工作流程。廣播、電視的新聞編輯工作流程也更加複雜化，在進入網路時代之後，受眾有了微博、微信等平臺，不少受眾會在微博、微信中發表自己的看法，電視和廣播為了增強受眾對新聞工作的參與度，會在新聞播報中插入網友的評論，這就意味著廣播、電視新聞編輯不但要撰寫好之前的新聞稿件，還要編輯網友評論的畫面，熟練掌握網路操作技能，並且養成廣泛閱讀網路評論的習慣，這些都是之前廣播、電視新聞編輯所未涉及的工作流程。

　　2 網路環境下傳統新聞編輯工作的突破

　　隨著網路時代的到來，在媒體新聞傳播過程中，新聞編輯工作有著重要的地位。因此，有著新思維和新技能的編輯人才在全媒體時代中，是傳統媒體生存和發展下去的核心競爭力，也成為了傳統新聞編輯工作的一個突破點。

　　2.1 新聞編輯內容從受眾興趣出發

　　隨著新媒體科技的盛行，越來越多的受眾主動參與到資訊的生產中，利用微博、微信等這些“自媒體”來表達自己的心聲。受眾不再只是資訊的接受者，他們同樣可以提供新聞資訊、反饋資訊並且評論資訊，甚至當重大事件發生時，普通受眾還可以填補專業記者不在場的空白。這一系列現象，都是在提醒著新聞編輯工作者，要重視“受眾”這一群體，實現媒體的兼收幷蓄。

　　新聞編輯要能夠預測受眾的關注點，主動地站在受眾的角度去看待問題，提供受眾所需要的資源。曾經受眾的角色是比較被動的，媒體傳播什麼，受眾就只能接受什麼，而如今，隨著網路媒體的興起，傳統媒體想要不被淘汰，就必須從受眾的興趣出發，編輯主動向受眾靠攏。新聞編輯可以通過瀏覽官方微博上的網友評論，閱讀受眾發來的郵件等多種途徑瞭解受眾對媒體傳播內容期待的方向，並且要集合各個媒體受眾的興趣點來敲定編輯的方針，這樣既能滿足報紙讀者的閱讀期待，又能增加廣播電臺的收聽率和電視節目的收視率，從而提高媒體的知名度。

　　2.2 實現受眾參與編輯過程

　　越來越多的媒體已經意識到了受眾的重要性，於是受眾參與新聞編輯過程成為了可能。隨著網路技術的普及，網民的智慧和力量得到了聚集，網民對新聞傳播的影響力正在擴大，受眾與媒體的互動得到了增強。那麼在新聞編輯工作中，如何納入受眾的參與呢，筆者認為可以從以下兩方面著手。

　　首先，要在策劃過程中重視受眾的參與度。編輯工作者在對某一事件進行報道之前，可以先對其進行策劃，儘量讓受眾關注這一事件甚至共同參與到報道之中，然後再聯合其他媒體報道這一事件，於是受眾成為了新聞報道的一部分，藉此提高了受眾參與媒體的積極性，進一步提高了媒體的知名度。

　　其次，可以讓受眾參與到編輯的過程當中。為了讓受眾瞭解編輯，可以在報紙、廣播或者電視上分享新聞編輯的資訊處理過程，讓受眾與編輯對某一事件有共同的體驗，從而喚醒受眾的責任意識，讓他們感受到自己並不只是事件的見證者，還可以是事件的參與者，使受眾與編輯相融合，受眾與編輯成為一個共同體，即使有再大的風浪也一起度過。

　　2.3 由應對單媒體受眾轉變為應對多媒體受眾

　　在網路迅速興起的時代，“受眾的需求是立體的、多方面的，他們想知道不同媒體、不同資訊源相同或不同的觀點，他們渴望立體的資訊提供，這就要求媒體具有更大的包容度”[1]，傳統媒體不能只停留於應對單一的媒體受眾，而要結合多個媒體的受眾情況進行新聞採集。比如傳統的報社，只要考慮報紙讀者的閱讀興趣就好，但現在還要考慮手機報、電子報的讀者的閱讀興趣和愛好。

　　在面對單媒體受眾向多媒體受眾的轉變過程中，新聞編輯要能夠主動應用多媒體平臺。比如將網路編輯部與傳統編輯部進行整合，兩個編輯部的工作人員同處一個辦公室，各司其職，互相協作。比如網路編輯部負責對網路資訊進行採集、分類;圖片編輯則根據各種媒介的特點來進行圖片編輯;文字編輯則負責編輯各種媒介的文字資料，把相同的新聞資訊根據不同的傳播媒介用不同的方式表達出來。各個部門相互合作，將同一資訊通過各個媒體同時釋出出去，能夠同時滿足通過各個媒介接受資訊的受眾的需求，形成多媒體資源的有效整合。

　　3 結束語

　　綜上所述，我國報紙、廣播、電視等傳統媒體要想有效地為受眾服務，就必須適應時代的變化，轉變自己的新聞編輯工作方式，從新聞編輯受眾意識的轉變，到新聞編輯角色的轉換到新聞編輯工作方式的創新，都是實現傳統新聞編輯工作突破的有效途徑。