一年級複習計劃書

  高效簡潔的複習能起到事半功倍的作用,尤其是一年級的學生,該怎麼寫呢?

  

  複習目標:

  1.通過複習掌握聲母、韻母的發音,準確拼讀音節,正確書寫。

  2.準確認讀300個生字,會默寫其中的100個字,掌握22基本筆畫和36個常用偏旁名稱。

  3.進一步正確、流利地朗讀課文,能背誦指定的課文。

  4.正確使用普通話,養成說普通話的習慣,能認真與別人交談,認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。

  複習重點:

  1.複韻母和鼻韻母的發音。

  2.熟讀300個字,會寫100個字,掌握22種筆畫名稱和36個常用偏旁名稱。

  複習的難點:

  1.由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數量詞的掌握。

  2.課文的朗讀和背誦。

  複習內容:

  1.拼音部分:

  6個單韻母,23個聲母,9個複韻母,9個鼻韻母,16個整體認讀音節,給字選擇正確的讀音。

  2.字詞部分:

  A.聽寫100個字和由100個字組成的詞語。掌握22種筆畫名稱和36個常用偏旁名稱,能按筆順規則正確書寫100個字。

  B.本書中出現過的反義詞、數量詞。

  C.字形變化,給字加一筆,去一筆,變一筆。

  D. 觀察圖形,認識事物,瞭解事物與拼音和字之間的聯絡,進行音節、字、啟、圖的連線訓練。

  3.句、課文部分:

  A.課文的閱讀、背誦指定的課文,重點訓練根據課文內容填空。

  B. 認識句號、問號、歎號。根據不同的語氣讀好這些句子。

  C.能仿照練習中的句式練習說話,如:誰在什麼地方幹什麼?什麼地方有什麼?“有……有……還有……。”

  D.能看圖複述圖意,並用一句話或幾句話說出圖意,進行拓展練習,指導畫、寫結合。

  複習措施:

  1.根據課作業和課堂作業本單元試卷的內容,整理好複習內容。

  2.對重點拼音進行輔導。

  3.紮紮實實打好基礎知識和基本技能,同時重視培養創新意識和學習語文的興趣。

  4.把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯絡,使學生都在原來的基礎上有所提高。

  5.關注學生已經掌握了什麼,具備了什麼能力,在哪些地方還需努力。

  二年級複習計劃書

  複習內容:

  1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。以書為主,對學生易錯易忘的字詞進行比較,增強記憶力。對字詞句的訓練,並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。

  2、以課文為本,對每篇課文內容進行梳理概括,瞭解閱讀的基本方法。抓住練習特點,以歸類的形式激發複習語文的興趣,緊扣課後練習和綜合複習,進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。

  3、根據學生掌握知識的情況,佈置自主性作業,滿足不同的複習需要。複習內容要有階段性,體現循序漸進的認知規律。

  4、閱讀訓練的內容多樣,建構最基本的閱讀概念,培養的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵嘗試想象故事的編寫,培養各異的思維方式。

  複習策略:

  複習難點是幫助學生辨析本冊要掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語彙的目的。

  ***1***漢語拼音:用部首查字法查字典。

  ***2***字:看拼音寫字詞,形近字辨析組詞,多音字***組詞,在句子中選擇字音***,總結易錯的字,寫出相同偏旁的字***獨體字加偏旁組新字,再組詞。***複習和掌握一些常用的識字方法***加一加、減一減、換一換、合一合等***。

  要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導學生根據生字的偏旁,來判斷它們的用法,重在引導學生在運用和積累的過程中,發現和總結出它們各自的用法。

  結合具體的語境,設計一些練習題,讓學生在句子中找出反義詞,或者進行一些口答或者書面的填空。

  ***3*** 詞語:反義詞、近義詞、填合適的詞***數量詞、詞語搭配***出現形式有:直接填空、連線、在句子中填寫。拓展積累詞語:你能寫出這樣的詞語嗎?***四字詞語、AABB式,ABAC式,ABB式***

  ***4***句子:加標點、造句、被字句和把字句、比喻句。通過把句子寫完整的訓練,讓學生明白什麼是完整的一句話,以達到讓他們寫一句完整話的目的。

  ***5***古詩背誦:要求背誦的課文,能填空或會默寫。

  ***6***閱讀:數句子和自然段。按要求畫有關的句子。***注意畫準、畫全。***根據短文內容填空。***要找到有關句子注意標畫,寫正確。***選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字,選擇恰當的詞。詞語搭配、找近義詞、反義詞。***連線、填空***加標點符號。拓展***如:你想對文中的##說點什麼?***注意抓住主要人物說,句子要通順。

  ***7***看圖寫話:重點如何看圖。單幅圖看圖寫話:抓住圖上都有什麼,是什麼樣的。最重要的是抓住誰在幹什麼,怎麼幹的?幹得怎麼樣?當時會說什麼,神態怎樣。根據表達的需要,學會使用逗號、句號、問號和感嘆號。認真檢查寫好的句子,發現錯別字及時改正。:立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。

  複習安排

  考前階段,進行歸類複習。

  1、字詞部分:查字典、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等

  2、句段部分:連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等

  3、寫話:整理句序、看圖寫話等

  4、綜合練習

  5、模擬試題

  複習側重點

  要以課本為基本出發點,重視課本內容和基礎知識,在此基礎上給學生擴寬知識面,要加強各種句式的訓練,使學生能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。

  注重詞語、句子、古詩的積累,提高學生的人文素養,並且要經常設計一些語言遷移的訓練,提高學生靈活運用課文語言的能力。加強閱讀寫話的練習,進一步培養學生獨立閱讀的能力,擴大閱讀量和閱讀面,努力在教學中落實語文新課程標準。

  還應加強學習習慣和主動學習能力的培養。如:注意培養學生先仔細讀題目,弄清題目的意思後再做題的習慣。學生卷面的整潔性。