教師自查自糾工作總結

  教師自查自糾,師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本,今天小編為大家精心挑選了關於的文章,希望能夠很好的幫助到大家。

  篇一

  我工作在這個優秀的學校裡,在充滿幸福感與自豪感的同時,也深感自己的責任重大。個人能力的強弱、素養的高低,不僅影響著學生,還影響著學校,甚至影響整個社會。根據上級部署,今天藉此機會來反思我工作中的不足之處。

  一、存在問題

  1、教育理論學習不夠透徹。我的學習沒有從實質上深入研究,導致教學中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望態度。

  2、業務能力有待提高。自參加工作以來我一直從事小學語文教學,似乎是對教材很熟悉了,其實我還缺少分析教材的能力,開創高效課堂的教學能力還遠遠不夠。

  3、與家長溝通不夠主動。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為優秀的人才,必須與家長及時密切地聯絡,多交流、多溝通。在這方面,我的工作還不夠主動。

  二、分析原因

  1、思想認識不夠。一直以來,我總認為只要規規矩矩上好課,完成領導分配的工作,就萬事大吉了,缺乏開拓進取精神。

  2、我總喜歡看自己感興趣的書籍,閒暇之時在網上聽音樂,沉醉在個人的小世界裡,對於教育教學方面的書籍看得較少,先進的教學理念、教學方法吸收的不多,導致了鑽研教材欠深入、教學方法欠高效、語言表達欠精煉。

  3、對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理,忽略了主動與學生家長進行交流。

  三、改進措施

  1、主動學習,提高能力。我一定會提高自己的語文專業素質,積極參加語文組開展的活動,並且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得,在觀摩中思考,在交流中收穫,在學習中進步。我的專業學習不僅體現在現實生活中,還延伸到了網路世界裡。我經常利用課餘時間點選教學名家李鎮西、李振村、薛法根等人的部落格,學習他們先進的教育理念和科學的教育方法。

  2、強化意識,提高效率。對自己的工作多動腦、多用心,領導分配的任務以及我自己的工作都要做好計劃,使其有序有效、科學合理地完成,“今日事今日畢”,樹立強烈的時間觀、效率觀。

  3、家校聯手,共育花朵。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,充分發揮家校的紐帶作用。

  通過自查自糾,今後的工作中,我會盡自己的綿薄之力,來促進學校各項工作的順利開展,為實驗小學爭創縣級藝術特色學校貢獻自己的一份力量。

  篇二

  自從事執教以來,我能貫徹執行國家的教育方針,依法執教,愛崗敬業。在創辦人民滿意教育活動中,我進行了自查和反省。

  一、存在主要問題

  1、課餘時間,自學不夠,學習的層次不高。

  當今世界瞬息萬變,發展迅速。要適應這種變化,只有加強學習,注重自身素質的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步並不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造,對業務知識掌握不夠,沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

  2、鑽研業務不夠,教育教學方面存在不足

  教育教學是評價一名教師的重要準則,而社會、家長對教師教學能力的評價標準是看學生考試成績的分數。我認為自己的教學效果還不太理想。所以今後在本職工作之餘,還應向優秀教師取經。多用時間與精力,努力提高自己的教學水平。

  二、改進措施

  1、 加強自身建設,提高素質。

  一是在政治理論素養上下工夫,加強對政策理論水平的提高。 二是在業務,在專業知識、法律法規方面加強#學習,努力提高自己的業務能力和服務水平,做到理論聯絡實際,全面發展。

  2、 強化責任,提高效率。

  對自己的工作多用心、用腦,領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

  3、開拓創新,提高教育教學水平。

  在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。

  4、走進學生的心裡,尊重學生,教育引導,實現“親其師,信其道”的教學境界

  工作總結學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應該深入瞭解孩子的內心,找到原因,然後進行引導,使學生認識到自己的行為的確出現了偏差,並明確危害,使學生從內心認識到,進而自覺糾正。

  5、在以後的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規範自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

  自從事執教以來,我能貫徹執行國家的教育方針,依法執教,愛崗敬業。在創辦人民滿意教育活動中,對照自查和反省,現將存在主要問題和整改措施記錄。

  篇三

  通過這兩天的師德師風整頓與學習,我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼·羅蘭說過:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。”我想,我們每個教師的師德就如同這裡的“榜樣”和“陽光”。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是旗幟,學生如影隨形般地追著走;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。這次學習讓自己看到了存在的缺點,結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析,現總結如下:

  一、存在的問題:

  1、工作作風不夠紮實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態瞭解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手

  2、業務有待提高,基本功不夠過硬,書寫不過關,普通話不流利。 多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現實條件的限制,也有個人因素。

  3與家長溝通不多,作為班主任與學生的交流次數雖然多,但對學生的思想問題仍不能儘早盡好地解決

  二、根源分析

  產生這些問題的原因:一是自己放鬆了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向

  三、下一步整改措施 通過深刻查詢剖析,針對自身存在的問題和不足,在今後的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

  1、加強業務知識學習,刻苦鑽研業務知識,努力提高綜合素質,樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退,要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風,做到思想業務兩過硬。

  2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,

  3、開拓創新,提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考,想領導之所想、急領導之所,全心全意做好各項工作

  4、尊重家長 服務家長

  家長是我們搞好工作的有力後盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支援和配合,不指責、責備家長。並且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規章制度,虛心聽取各方面的意見,增加自己對各種不良現象鬥爭的勇氣,樹立良好教師的形象。

  5、注重小節 修煉人格

  教師對學生的一生都有至關重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應有為人師表,以身作則,行為示範:愛與責任,是師德之魂。教師是為人之表,要有個好思想,好作風好行為,只有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。 教育無小事,教師的一言一行都是學生關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的,因為學生眼中的教師都是具體的,而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記-—從我做起,從小事做起,從今天做起!

  總之,我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力.