關於作文縮寫的評語

　　一篇好的的作文加上簡短優美的作文評語是再合適不過的了，作文縮寫評語有哪些呢?下面是小編為您分享的，希望對您有幫助!

　　精選

　　1. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗

　　2. 能通過具體的事例體現熱鬧的場面。

　　3. 詳略得當，寫出了喜慶的氣氛

　　4. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統的熱鬧與人們

　　5. 體現出作者無限快樂

　　6. 在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。差評

　　7. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點

　　8. 有一些習俗沒有介紹具體。

　　9. 沒有寫出自己獨特的感受

　　10. 語言平淡，不夠生動。

　　推薦

　　1. 詳略安排不當，主次不夠分明。

　　2. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　3. 與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

　　4. 主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　5. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

　　6. 主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

　　7. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　8. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　9. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　10. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

　　11. 表達不清晰，說服力不強。

　　12. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　13. 情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　14. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　15. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　16. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　17. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　18. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　19. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎

　　20. 頭蛇尾之感。

　　21. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　優秀

　　1. 下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　2. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　3. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋簷下築巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的讚歎，聽到老師宣佈春遊活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　4. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關於春天的美好的東西寫到習作裡去，使習作和春天一樣生動而美好!

　　5. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。

　　6. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多麼可愛多麼晶瑩無暇的童心呀。

　　7. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　8. 傳神地寫出了“ ”快樂遊玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　9. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　10. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　11. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　12. 觀察細緻，按先總後分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　13. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前後照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　14. 因為有了豐富的聯想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多麼生動地寫出了“ ”。

　　15. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。