學生作業教師檢查評語

　　學生寫完作業後希望得到教師的認可、表揚和鼓勵,如果教師能抓住學生這一心理特點,結合學生的作業給予適當的評語,就會大大地激發學生的學習熱情。你知道要怎麼樣寫好嗎?下面是小編為大家整理的，供大家分享。

　　【精選篇】

　　1. 從第題中， 你發現了什麼?

　　2. 列出算式後，你弄清算式所表示的意 義了嗎?

　　3. 專心聽講，才能更好地提高學習效率!

　　4. 弄清新舊知識的聯絡，你就會豁然開朗!

　　5. 單位間的進率是有來路的!

　　6. 你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎?

　　7. 你對這道題是怎樣理解的?老師想聽 你說一說。

　　8. 體積和麵積單位的區別，在於對三維 和兩維的認識和理解!

　　9. 審題的要義在於把握題目中的數量關係!

　　10. 單位換算方法的掌握，有賴於對單位 間進率的理解!

　　11. 版面設計也是一項數學基本功!

　　12. 你能說出得到這一結論的理由嗎?

　　13. 最聰明的課堂表現之一，就是從別人 錯誤的答案中獲得正確的結論!

　　14. 分析數量關係，要做到有序!

　　15. 你能說出第題做法的道理嗎?

　　【經典篇】

　　1. 為什麼不能連等，你現在知道了嗎?

　　2. 養成回顧與反思的習慣，對於數學知 識網路的建立至關重要!

　　3. 對於不明白的問題，同桌或鄰桌是可 以討論的!

　　4. 分步解決，可以更好地理清你的思路!

　　5. 你知道括號在運算中的作用了嗎?

　　6. 你知道求近似值有幾種方法了嗎?

　　7. 把小數點寫得再清晰一些，就更好啦!

　　8. 列出的算式，要明確所表示的意義是 否與題意相符!

　　9. 審題一定要明確有關資訊的意義及相 互關係!

　　10. 括號可以改變算式的意義!

　　11. 上課時請抬頭聽講!

　　12. 思考問題要有順序!

　　13. 思考問題要有深度!

　　14. 請多考慮一些“為什麼“?

　　15. 不會做的時候你就“畫”!

　　【熱門篇】

　　1. 題意是可以畫出來的!

　　2. 畫一畫，你就可以更好的理解題意!

　　3. 數學方法是可以畫出來的!

　　4. 畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法!

　　5. 舉一反三是學習數學的有效手段!

　　6. 讀圖讀表同樣要明確相關資訊的意 義與作用!

　　7. 聯絡身邊的實際，你就可以明白該怎 麼做了!

　　8. 你認為還可以怎麼做?

　　9. 解決這一問題的方法有很多，你還能 想出幾種?

　　10. 明確等量關係是列出方程的第一步!

　　11. 數學是有規律的，就看你能不能發現!

　　12. 許多數學問題都離不開想像!

　　13. 在解決數學問題的同時，要多問幾個 “為什麼”!

　　14. 多一些回顧與反思，你就會形成自己 的數學知識網路!

　　15. 理解括號的作用，才能正確使用括號!

　　16. 對於學過的知識，要善於歸類!

　　17. 你現在知道是怎樣錯的了嗎?

　　18. 弄清算理，才能列出正確的算式!

　　19. 運用表格法解決問題，也是很不錯的!

　　20. 你能把解決問題的依據畫出來嗎?

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