小學生童話作文加評語

　　童話這一特殊文體以其豐富的想象、優美的意境、淺顯易懂的語言為作文創新提供新穎獨特又深得學生喜愛的寫作視角。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　在植物園裡，一朵鮮豔的玫瑰花盛開了。因為它顏色嬌豔、嫵媚，所以觀賞它的人很多。因此，玫瑰花也一天天驕傲起來。

　　每天，玫瑰花都要對著泉水打扮大半天。一天，它偶然低下頭，發現腳下骯髒的泥土，非常生氣。

　　它憤憤地說：“我這麼漂亮，你這麼醜，還好意思跟我在一起嗎?”泥土回答：“尊敬的玫瑰花小姐，請不要忘記，正是因為吸收了泥土的營養，您才長得這樣嬌豔、美麗。”

　　“胡說!真是胡說!”玫瑰花這樣說著，便離開了泥土。

　　可沒過幾天，玫瑰花就枯萎了。

　　它問也漸漸枯黃的葉子：“為什麼會這樣?”

　　葉子說：“你不該那樣對待泥土!”

　　“唉!”玫瑰花後悔極了，它在一聲聲嘆息中死去了。

　　評語：本文文約而意豐，借用玫瑰花因驕傲而枯萎的故事，告誡我們人活於世，應當謙虛處事，應當牢記他人的好。全文皆用第三人稱進行敘述，更顯真實，增強了文章的說服力。

　　二

　　一天，鞋子剛從腳上滑出來，腳就生氣地說：“我討厭你!你整天纏著我，讓我拖著你東走西走，累出一身汗，還臭氣熏天的!以後，你再也不要跟著我了。”鞋子剛想說什麼，腳一下子把它踢得老遠。

　　第二天，腳走在地上，感到非常高興，為他擺拖了鞋子而高興。可是，走了一會兒，它覺得地面太燙了，地上的小石頭刺得太疼了。忽然，“哐啷”一聲，腳嚇了一跳，不由後退了一步，剛好就踩在一堆玻璃上面，流了好多血。

　　腳一瘸一拐地回到家，找出鞋子，對它說;“對不起，鞋子兄弟，我錯怪了你。”鞋子微笑著說：“沒關係，我們本來就是不能分開的好朋友嘛!”

　　從此，腳和鞋子又緊緊地合在一起了。

　　評語：這是一篇短小的童話，講述了腳和鞋子的故事：腳開始極力想擺脫鞋子，但是後來卻發現沒有鞋子的保護自己很容易受傷，明白了鞋子對自己的重要，兩兄弟又和好如初。故事短小，但是含義深刻：有時候人離不開別人的幫助，對幫助你的人應該心存感激。

　　三

　　星期六的早上，小豬出去散步，邊走邊吃香蕉。吃完以後，就往身後一扔，香蕉皮在空中劃出了一道優美的弧線，“啪”的一聲，香蕉皮掉在了地上。

　　正巧，大象伯伯看見了，生氣地叫住了小豬，教育小豬：“你這麼做是不對的，如果每個人都這樣做的話，那麼環境變得有多麼糟糕啊!”說著，大象伯伯用鼻子吸起香蕉皮，把香蕉皮扔進垃圾筒，小豬羞愧得臉紅了。

　　說時遲，那時快，小豬看見小熊貓一不小心踩到了不知誰扔的西瓜皮，摔了個四腳朝天。小熊貓氣憤地說：“誰扔的西瓜皮呀?”小豬連忙跑過去，把小熊貓扶到了一邊去。小豬把地上的西瓜皮撿起來扔進垃圾桶。

　　小熊貓豎起大拇指誇小豬，小豬說：“其實我剛剛也亂扔了香蕉皮，是大象伯伯教會了我要保護環境。”

　　評語：這是一篇童話故事，作者給我們講述了在大象伯伯的教育下，小豬主動扶起摔倒的小熊貓，教育我們要保護環境的故事。文章採用擬人化的寫作手法，把故事寫得通俗易懂，是一篇不錯的習作。