人在高三高三作文

　　人在高三，有歡笑有淚水，有甜蜜亦有痛苦，百感交集，百味橫生。在如此凌亂的一個時段，處世淡然者，才能縱觀大局，掌控大勢。人在高三，亦是“步步驚心”，每一次的考試，都是一把度量水準的尺，度量我們在高三亦步亦趨的路程。下面是小編為大家精心整理的文章，希望能夠幫助到你們。

　　人在高三

　　剛才手一抖，險些將“高三”的“三”字寫成“山”字，可細想之下，竟也覺得還真有那麼些相似之處，隨即會心一笑。許是隨性慣了，便由著性子寫下了上述文字。可既已落筆，便決定硬著頭皮寫下去。

　　《詩經》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我卻想以高山來喻高三的生活。高三的生活辛苦、勞累，就如同攀登一座高山，一疊疊作業與考卷就如同一階又一階的石階堆砌了高三的每一個日子，不知何時才到盡頭。可若是換一個角度，便會發現，正是因為有了它們，才使得你在通向盡頭的路上走得更加沉穩，步伐也能更加從容矯健。思及此處，無論是埋怨還是嘆氣就都顯得有些不通情達理了。

　　山都以其巍峨雄壯為士人所稱道，高三也有異曲同工之處。高三被志在高遠的學子視作最神聖、最莊嚴的一段日子，因為它的盡頭是很有可能決定你未來人生走向的高考。六個月來，我慢慢從山麓爬至山腰之上，還有不到四個月的時間，就能夠到達山巔。正所謂“無限風光在險峰”，何不繼續攀登?也許之後的每一步都會越來越艱難，可只要存有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心，我會勇敢地踏出每一步。忽然間就想到了一句廣告詞，“每上一個臺階，就能看見更棒的自己”，用在此處挺合適，也挺勵志的呢!

　　除了高大，山給人的另一個感覺便是沉，不然，那猴頭兒也不會被壓在五指山下五百年不得動彈了。其實當時讀《西遊記》時也曾疑惑過，這漫長的五百年裡，孫悟空竟一點辦法也沒有想出來?後來倒也想通了，被壓的前幾年或許不服氣，試了很多種方法都不成功，最後便不再試了，乾脆就老老實實地被壓著了。沉重的高三生活帶給我們的壓力也是可想而知的，雖不至於被壓得不能動彈，卻也著實讓人有些抬頭困難。適應壓力的同時，我們也要學會化解這些壓力，將它們轉化為學習的動力。若是像那猴頭兒……。算了吧，我們可活不了五百年，但可活得更精彩，不是嗎?

　　我曾不止一次幻想過山巔之美景，想必會雲霧瀰漫、青翠環繞的曠世盛景吧?可只要還未到達，隨時都存在因腳步錯亂而跌落的風險。也罷，就這樣老老實實地一步步爬好了，只要意志堅韌。

　　人在高三

　　站在高三的起跑線上，我真的明白了什麼叫做不知所措。周圍的人開始變得形色匆匆，空氣裡也開始透露出一絲絲令人窒息的緊張。而我，還沉浸在我那無憂無慮的美夢中，一如既往地進行著自由活動……當我遇到我高一的同桌時，發現他不再像過去那樣不緊不慢地和我神侃了。而是，也換上了形色匆匆的衣裝，跟我淡淡地一揮手就繼續趕他的路了。突然覺得許多人都變了，變得如此遙遠與陌生。我鬱悶了很久，不知道因為自己做錯了什麼，上帝要罰我一個人留在原地。這個曾經充滿歡樂的世界，如今，只剩我一個，變得落寞與蕭條。

　　我一如既往地偏激著、憤怒著，不知道這樣是不是也叫做年少輕狂?不知道失眠的症狀是不是任何年齡階段的人都有。如今的我，已整夜整夜的失眠。常常，坐著坐著就會想，今天在一起的好友，是不是明天就會成為生命的過客?仰起頭，已看不到晴朗得透明的天空，接踵而來的是前所未有的疼痛的寂寞與空虛。

　　不知道從什麼時候起，開始喜歡安妮，喜歡姚雪漫。我被那些頹廢而美麗的文字深深吸引著。或許，我和她們故事裡的人物一樣憂傷，一樣頹廢吧!

　　回過神，才發現，我已經站在了高三的起跑線上。並不是許多人都變了，而是我自己固執地停留在這頹廢的領地，倔強得不肯離去。

　　人在高三

　　意氣風發的高一，如花美暮的高二，似乎僅僅在為高三做著準備，漫長的過程吊起眾人的胃口，卻遲遲見不了門開，見不了山現，於是高三成了神農架裡的野人，越傳越可怕了。有人說高三是世界第九大奇觀。縱然集艱苦、挫折、疲勞於一體，可還有那麼那麼那麼多人為它赴湯蹈火，後來有人在火中涅槃，成了鳳凰;有人則在火中淪落，成了分化無影的塵。可怕嗎?別怕，因為怕也沒用，中國的孩子命中註定要受此一劫。記得《聖經》中的潘多拉魔盒嗎?這就是我想象中高三的最佳喻體，我堅信在所有邪惡與災難囂張後盒底的希望便油然而生了。

　　從翔字樓搬到這裡，在適應新環境中混混沌沌看過了四次月相的更替。人在高三，我們依舊會說會笑會放縱，笑著面對“死亡”，若不是視死如歸，那定是尚且不知“亡”為何物的幼兒。也許我們便是後者，依然還處於幼兒時期，依然乳臭未脫。“苦中作樂”被我們玩到了極致：站在陽臺上，比賽拋紙飛機;將討厭的蒼蠅夾在窗戶縫中，看著它東撞一頭，西撞一頭，然後像小白那樣的笑……苦是咖啡的本質，樂就如一塊小得可憐的方糖，即使有那麼點甜味兒，也是為苦作著鋪墊。我說了，你不懂，咖啡苦不苦，只有自己最清楚。

　　高三的學生是學校中的“長老”，像金庸筆下的周伯通，表面的稚氣並不能掩飾內心的“衰老”，我們會時不時地懷舊。有人說：老人是往事的奴隸。而我們常常樂此不疲地回首，興許我們真的老了。想進校初的軍訓，想第一次一起過的元旦，想我們興師動眾地排課本劇，想高三前那個流火的七月，我們一起流浪陽朔的日子。望文生意，大家總說七月流火說明天氣極熱，實則相反，從那天開始天變得漸漸涼了，火一樣的紅色激情將遠逝，於是高三臨了。

　　人在高三，是年輕與衰老的混亂期，活在昨天與明天中，常常自失。所以我一直告訴自己要穩住陣腳，穩住，穩住!放學後，大家都拼命地往外擠，我不想擠，落進人云亦云的群體，於是在喧鬧過後，我會與土土或只是獨自一人穿過陽光下或月光下的梧桐道，靜靜地，那是一種氛圍，也是一種心情。彼班早已開始了倒計時，那樣太殘忍，彷彿是鮑西婭最後判決夏洛克一點一點來割安東尼奧的肉。可能真得滴不下一滴血了，因為血早已乾涸，隨之而來的是麻木。這是個極端，極端的人是危險的，守著不堪一擊的堅強像暮春的山櫻，美麗，又略帶憂鬱。歲月需要我們精心維護，同時我們也需要歲月的精心維護。

　　困啊，上課也能睡著，可總是做不了夢，或者說閉上眼睛還是現實，咱們逃不掉。其實我從沒想過要逃，就算輸也要輸得“風光”“無悔”，並肩的戰友們會與我一同堅持到最後。我們已經喊過“衝啊”，就已沒了退路，那叫破釜沉舟。人在高三，心不由己，生活像打盹兒時做的課堂筆記，不僅別人看不懂，自己也看不懂了，每天在既定的軌道上跑啊跑啊，卻總也看不清終點有什麼。只是不覺間桐葉落了，也許它又受到了什麼挫折;可這個世界上不會只充滿悲觀，所以在寒風中，銀杏黃得華麗，楓葉紅得妖嬈。我不是銀杏，也不是楓樹，縱然是梧桐，我也不會消極，失敗又怕什麼呢?心情像初冬的陽光，略帶寒氣的溫暖。

　　是啊，我偶爾會坐在陽光裡的鞦韆索上，搖啊搖，憧憬我的廈大，火紅的鳳凰木，羊蹄樹下的白花瓣;一陣陣海風，一塊塊綠地;芙蓉宿舍的飛簷，三家村的海報;嘉庚樓的陰雲，吉他聲中的夕陽……多幸福啊!我不是狐狸，但大學卻著實是我翹首以待的籬笆裡的紫葡萄，快了，只盼在一場暴雨過後，籬笆牆倒了，紫葡萄乖乖地躺在地上。

　　那時，我獨享甜蜜!