父母教育孩子讀後感
好的父母，不僅僅要撫養孩子，更要保護他們並給予正確的引導。逐步培養孩子成為一個有責任感、正義感、守信用、有愛心、上進、有創造力的人。以下是小編分享給大家的家長教育心得範文的資料，希望可以幫到你!
家長教育心得範文篇1
孩子的教育問題，歷來是仁者見仁，智者見智。一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉。同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子。因此對孩子的教育也沒有固定的模式，不同的孩子需要不同的教育方式，不同的家長、不同的家庭環境教育出來的孩子也大不相同。但怎樣才能將自己的孩子教育好，培養得更加出色呢?我之前也很迷茫，《父母課堂》後，讓我受益匪淺，同時也讓我有了自己的一些感悟。
一、要愛孩子，尊重孩子，注重與孩子進行溝通與交流。大部分家長對孩子說話或做事總是用“家長威嚴”般的語氣，如果犯了錯誤屢教不改，甚至會打孩子。我和家長溝通時也常有家長說：我們該說的說了，該打也打了，不知道為什麼還是沒有效果。在對自己孩子教育過程中我也發現：當孩子還小的時候，她會乖乖聽從家長說的。隨著年齡慢慢長大，有了自己的主張和判斷，不會唯父母命是從，甚至產生了逆反心理，往往吃軟不吃硬，強行要求她做某事可以堅決不做，反而以商量的語氣她會樂呵呵的去做。所以作為父母，應該與孩子建立起健康的家庭成員關係，與孩子處在平等的位置上進行溝通與交流，相互尊重，鼓勵孩子把她們的感觸和情緒表達出來，瞭解她們的喜怒哀樂。為孩子創造一個平等、可以互相商量但又不失父母權威的氛圍，家裡事也讓孩子參與討論，徵詢她們的意見。
二、父母應起到言傳身教作用。孩子的模仿能力很強，對孩子講要求、講家風家教時，為了給孩子起到正確的引導作用，父母的言傳
身教很重要。我很認同《家教微語錄》中張怡筠說的：“父母要教育好孩子，需要先優化自己”。確實只有自己做好了，你才會對孩子有發言權，而父母的言行舉止，孩子也會在潛移默化中學到。 三、注重良好的習慣培養，和獨立自主的能力的養成。有些家長總是怕孩子做不好，於是總是以擔憂的目光註釋和提醒孩子，或者乾脆包辦代替。這種態度和做法使孩子手腳受到束縛，獨立自主能力發展受到阻礙。家長在培養孩子獨立自主能力的同事，還有培養孩子克服困難的精神和獨立思考問題的能力。著名教育家陳鶴琴說過：凡是兒童能夠自己想的，應當讓他自己想。
四、除了學習，在品德、為人處事上，要適時地教育孩子。知識只是學習的一部分，品格的培養也是生活中非常重要的一部分，只有擁有完善的人格才能得到別人的尊重，得到快樂與幸福!
沒有那個家長不愛自己的孩子，但是愛孩子要講求方式方法，要知道孩子到底需要什麼，“她不要山珍海味和綾羅綢緞，要的只是一份真正關注她內心世界的理解”!《父母課堂》是面鏡子，可以對照自己育女路上的曾經和現在，有共鳴，有反思。《父母課堂》是盞明燈，指引我們今後在育女路上可以走得順暢些。為人父母須在反思中成長，誰能進行自我反思，那
他就能教育好自己的孩子。感謝這樣優秀的刊物讓我有機會重新認識自我，在教育孩子的過程中也教育自己。在以後的學習中，我會一如既往地學習《父母課堂》，和孩子一起努力，一起健康快樂地成長。
家長教育心得範文篇2
好的父母，不僅僅要撫養孩子，更要保護他們並給予正確的引導。逐步培養孩子成為一個有責任感、正義感、守信用、有愛心、上進、有創造力的人。父母課堂也是用這種思維引導我們家長，帶給孩子走過一個美好的童年，送給他們一個成功人生的鑰匙。
從父母課堂中我們可以瞭解到，好的父母應該具有如下“崗位職責”
一、 交流，要少說多聽
想成為孩子的知心朋友，並得到孩子的信任，首先你要留出固定的時間和他們交流，這段時間只屬於你和你的孩子，不要被其他人打擾。然後你要做的就是認真地、安靜地聽他們說話。在聽他們講完以後，你可以幫他們理清思路，提出一些解決問題的建議。
二、關注 ，儘可能多地瞭解孩子
你應該知道你的孩子呆在哪兒，和誰呆在一起。你還需要跟你孩子朋友的父母保持聯絡。儘可能多地一家人坐在一起吃飯，鼓勵孩子多談談他生活中遇到的事情。你要關心孩子的生活，但不必過多幹涉他的生活。如果你從一開始就給孩子制定了合理的規章，你就更可以放心地讓他去做了。相信他會做得很好!
職責三：規範，給孩子樹立明確的價值觀
你和你的丈夫***或妻子***希望孩子樹立什麼樣的價值觀?具備哪些素質?夫婦雙方討論以後，把你們一致認為孩子需要具備的價值觀列出來。等孩子開始懂事以後，就可以把這些價值觀經常灌輸給他們。當然，最好能在定期舉行的家庭會議上強化它們在孩子頭腦中的印象。
職責四：約束 ，強化紀律的觀念，並付諸實施
讓孩子生活在一個有章可循的家庭中。父母在處理問題時要做到前後一致，公平合理。經常告訴孩子你希望他們遵守的行為準則，並督促他們按照這些標準去做。這樣堅持一段時間以後，你會發現你的生活變得更有序、更高效，而你的孩子在將來
也會感激你今天所做的努力。
職責五：原則，不要盲目效仿別人的規則
讓孩子明白她應該遵循哪些家庭規則。當她實施這些規則有困難的時候，讓她給你打電話。而且，儘可能多認識你孩子的朋友和他們的父母，這樣你會知道你們的價值觀是否相同。
職責六：表揚，適度表揚
適度地表揚孩子。太多的表揚反而會削弱稱讚的力度，達不到鼓勵孩子的目的。如果你不希望失去孩子對你的信任，一定要記住：不要濫用表揚。
職責七：維和，儘快平息小朋友間的爭執
孩子們發生爭議後，如果你想追究這件事究竟是誰引起的，恐怕沒多大意義。孩子們當然會互相推諉責任。如果你不過多幹預，孩子們會自己解決這個問題的。他們可能很快就把這件事忘到九霄雲外了。應該教孩子們一些如何處理人際關係的技巧，讓他們學會傾聽別人的意見，懂得怎樣處理和別人的分歧。
職責八：威信，做一個既民主又“獨裁”的家長
跟孩子要講民主，但不能因此放棄你的領導地位。每個家庭成員都有發言權，你要認真聆聽孩子的觀點，這表明你尊重他。可是如果大家的觀點不能達成一致，父母就要當機立斷，做出決定。如果你從一開始就這麼做並堅持下來，孩子們就會逐漸理解並認同這種做法。
職責九：放手，忽略掉和孩子之間無關痛癢的爭議
最後教育專家成墨初還建議父母，加深對孩子的瞭解，從而知道哪些方面是你可以放手的
。對於一些你認為孩子可能處理不好的事情，你需要負起你的責任來。如果你確信孩子能做出明智的決定，就不要介入了。如果你學會適度地“放權”，在重要事情上孩子往往會更尊重你的意見。反之，如果你事無鉅細地管制他們，你不僅會招致孩子的怨恨，還會失去他們對你的敬重。
家長教育心得範文篇3
身為人母感到幸福，深知責任重大。像普天下的父母一樣，我也希望自己的孩子將來有出息，成為一個對社會有用的人才。那怎麼才能教育好孩子?自己沒有經驗，只能憑父母那時怎麼教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法，來嘗試教育孩子。總覺各有特點，但卻不是十分滿意。自從讀了《父母課堂》雜誌後，書裡的內容就深深地吸引了我，讓我感同身受，收穫頗豐。
“關注”及時準確地根據社會熱點進行評論，引人深思;“名人家教”、“教子隨筆”為我們帶來了成功的經驗，受益匪淺;“家校頻道”指導家長如何做好與學校老師的溝通，家校配合瞭解孩子;“海外視窗”、“美文共賞”更是開闊了眼界，取長補短;“父母忌語”、“孩子心聲”讓父母理解孩子，走進孩子的內心，愛護孩子;“教子良方”和“專家講堂”，使得家長學習了理論知識又能結和其他家長的實踐經驗，正確教育和引導自己的孩子
自孩子入學以來，我對女兒的說話的口吻大多數都是命令式的，很少從孩子的角度考慮她的感受，我總覺得自己經歷世事比孩子多，想用自己的經驗彌補孩子的不足，孩子沒有反駁的餘地，總是委曲求全的應付，時不時總有那麼一絲不滿的情緒。
但自從我讀了《父母課堂》中的《性格培訓勝過一切》這篇文章後，讓我眼前一亮。這篇文章講得是2010年北京市理科狀況李泰伯的成長故事，李泰伯在父母的眼裡不是個孩子，而是一個有思想、有見解的成年人，李泰伯父母的教育經歷告訴我們，對孩子良好性格的培養是孩子成功的基礎。讀了這篇文章，我靜下心來反思自我，我是一個十分看重孩子考試成績的家長，每次孩子考完試，我總是窮追不捨的問道孩子的考試分數，孩子考得不好時，我總是疾言厲色的批評孩子，孩子總生活在我的不滿中，其實這不利於孩子良好性格的培養，這也是我需要調整的地方。這篇文章還告訴我們，身教勝過言傳。父母不僅要“養孩子”，更重要的是要“教孩子”。 俗話說得好“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關重要。孩子是父母的影子，為了培養孩子的品行，父母的行為要自慎，要處處給孩子做表率，父母的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。如果父母自私，子女就會養成愛佔便宜的習慣;如果父母驕傲，子女就會目中無人;如果父母髒話連篇，子女就很難學會禮貌待人;如果父母不尊重老人，子女就會嫌棄老人。很多父母習慣居高臨下教育自己的孩子，但他們對孩子的要求又往往比對自己的要求高。我不斷地反問自己，我也存在這樣的情況，有時自己看電視，卻不讓孩子看;有時給自己很多自由，卻給孩子很多的約束和要求。教育孩子不是一蹴而就的事情，長期的身教作用功不可沒。認識到這點，如今我會先提高對自身的要求後，再提高對孩子的要求。
當我還讀了《守護孩子的生命》這篇文章後。我靜下心來反思自我，感到震驚之餘，認真的總結了自己對待女兒教育問題上誤區，讓我知道教育應該從細微處做起，從現在做起;不用語言羞辱孩子;不輕視孩子;不在孩子面前抱怨生活;在孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足;用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學校、社會等外界環境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意願相違背的歧視、欺辱、強制、訓誡，給孩子一個寬鬆並愉悅的心理成長環境，比限定與束縛更有效果，在學習上需要的是動力而不是壓力。於是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會和孩子溝通，瞭解她的想法，在一定限度的範圍內讓她自己安排學習和娛樂活動，要求孩子做的事情自己先做到，過了一段時間我覺得孩子能夠很有計劃的安排自己寫作業、預習功課以及娛樂的時間，還會很積極的去看她自己喜歡的課外讀物和兒童文學方面的書籍。
相對前段時間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法，說孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，並不是放之四海而皆準的教育方法。基礎教育階段要強調學生自由地探索，主動地學習，健康地成長。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子面對面、目光平視著說話，特別能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，可以信賴。孩子如果覺得父母像朋友，他就會無話不談，無拘無束。同時要給予孩子恰當的表揚，增加孩子的自信心。我們家長現在都知道要表揚孩子，可是表揚也不是隨時隨地的，應該看孩子的表現來進行。當孩子做錯事的時候我們不能用表揚來激勵，但也不能訓斥，應該給孩子講明道理，來引導孩子感受到自己做錯了。平時孩子有表現不錯的時候也不能頻繁的進行表揚，適可而止，不要多，而要恰到好處。
感謝《父母課堂》，讓我懂得作為家長不能光滿足孩子的吃、穿、花銷。更重要的是要了解孩子的精神需要，與孩子多溝通，並用正確的話語引導孩子，要學會細心的觀察孩子的變化，瞭解孩子的真實想法，與孩子平等交流，讓她充滿歡欣地喜愛自己，愛家人，愛師長同學，學會用愛的眼光看世界，讓她全心全意地信賴自己，讓她能夠享受生命中的每一天。這樣，孩子就會養成活潑開朗、自信和勇於創新的健康個性。
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