關於開學精美散文

　　開學了,相守了二個月的孤獨與寂寞,將離我遠去,充實與快樂的生活,將回到我的身邊;下面是有，歡迎參閱。

　　：開學

　　不知不覺中，新學期已經過了兩個月了，我也在學校裡生活了兩個月。

　　在這兩個月裡，有時，我驕傲;有時，我自信;也有時，我困惑……在這兩個月裡，我長大了許多，成熟了許多。許多話被我埋藏在了心裡;許多事被我烙印在了腦海裡。

　　下面，就讓我來告訴大家，我上中學後的幾件“趣”事吧!

　　9月1日，晴

　　我驕傲。

　　啊，終於上了初中!當我的腳邁進中學大門時，當我坐在中學的座位時，當我的手捧著那一本本新書時，當我的老師叫我的名字時，我便可以驕傲地一遍遍地對自己說，我上中學了，我是一名中學生了。在我回家的路上，我看到了我的夥伴們。當他們問我我最近怎麼樣時，我便可以無比自豪地對他們說，小不點們，我現在是中學生了。

　　中學的大門，迎接著我，但我也要對得起我現在的身份，好好學習，天天向上，將來好報效自己的祖國。

　　10月10日，晴

　　我自信。

　　今天，學校開運動會了。我從一開始就認為，我們班定能拿冠軍。隨著比賽的步步升溫，我的自信心也在慢慢升高，隨之而來的還有少許的感動。

　　中午，運動員們一個個狼吞虎嚥，像極了餓狼。有觀眾便問吃那麼快乾嘛，他們回答說，不吃好怎奪冠啊!

　　下午，比賽開始。運動員們簡直變成了獵狗，把後面的人遠遠地甩在了後頭……

　　雖然我們沒得到XX項的冠軍，但我們也拿了兩個獎盃，總體來說也是不錯的。

　　10月26日，陰轉小雨

　　我困惑。

　　自從月考成績下來以後，我便變得害怕，變得彷徨，變得困惑。我怕雖然得了XX分，XX名，但這次期中考，我會不會後退呢?

　　考試在前幾名的同學，心理壓力是很大的，如果下一次要考不好，會讓別人認為考試作弊。我承認，上一次是我運氣好，只跟我後面的那位同學相差一分。但這次考試他會不會超過我?我不想這樣，也不希望是這樣。我不能跟別人比，因為我沒有資格。我只能跟自己比，我要成為自己心中的那個永不敗的第一!

　　經過中學的洗禮，我們變得成熟、穩重，也開始多愁善感起來。在這三年，我們那腳踏實地的步伐，必定會發現青春的寶藏。我相信，中學的時光和與同學們的際遇將會成為我永不磨滅的記憶。

　　：開學了

　　今天，我又跨入我們可愛又溫馨的教室，迎來了具有挑戰性的新學期。我揹著新書包來到了教室，就感覺到今天教室裡的氣氛異常活躍。同學們三個一群，五個一夥，像麻雀開會一樣嘰嘰喳喳。

　　我好不容易才擠到了自己的座位上。旁邊幾個尖子生正湊在一起談笑風生。我把書包放進抽屜裡，也趕忙探過身去聽了聽。

　　“再在家待一個星期，我一定會憋出病來的。終於開學啦，又可以見好朋友。又能學到新知識，真是開心!”曹悅甩動著她兩隻可愛的羊角辮興奮地說。

　　朱峰煜在一旁也附和道：“是啊，是啊。開學啦，不用再做家長那些乏味的習題了。”

　　“可是上學了，又有接連不斷的考試了，考不好，多難受啊……”

　　“難受什麼呀!上課專心聽，課後認真做作業，還愁考不好?杞人憂天!”

　　“哈哈，哈哈……”說著說著，他們紛紛笑了起來。我也受到感染，跟著“嘻嘻”笑了。

　　“哎，假期怎麼這麼短呀!每天都在題海中遨遊，都快被淹沒了，好不容易做完了，又是個令人討厭的開學。倒黴!”當我正轉身準備回座位時，“男高音”郭睿尖尖的聲音傳人我耳朵。原來教室後面幾位成績差的同學也在那兒議論紛紛。好奇心驅使我又走過去湊起了熱鬧。

　　“你以為就你一個人痛苦啊!上學了，又要考。考不好，同學笑，老師怪，家長罵，那滋味，怎一個‘苦’字了得!”朱敏接過了話茬。

　　“老天也太不公平了吧!你瞧瞧人家周燁凡、金琛皓，德智體美勞全面發展，樣樣都是頂呱呱!我們呢，就別提嘍!”我聽著範明皓這話怎麼酸酸的，正要跟他理論。老師踩著高跟鞋的步點走了進來。大家都百米衝刺般地各就各位。

　　平時一向遲到的徐子佳今天在開學的第一天又遲到了。他一手拎著個書包，一手捏著根油條，屁顛屁顛地走進教室，涼鞋拖在地上“啪嗒啪嗒”作響。我們都屏住了呼吸，全體關注著他。他一看見“高高聳立”著的老師，嚇得滿臉通紅，慌忙藏掖著油條，衝到座位上坐了下來。結果當然是可想而知了，徐子佳被老師狠狠地K了一頓，頭埋得更低了，看樣子是差極了。誰讓他一覺睡到太陽晒屁股才起來呢!

　　哈!開學頭一天真是“幾家歡喜幾家愁”呀!

　　：開學暢想曲

　　小學六年的學習生活我已經成功地畫上了一個圓滿的句號。對於小學生活，我是比較滿意的，它為我初中的學習生活奠定了一個紮實的基礎。從XX年9月8日起，我正世跨入宿松縣實驗中學的大門，從此人生又翻開了嶄新的一頁。一段嚴肅緊張而又豐富多彩的初中生活開始了。

　　作為一名剛剛升入初中的學生，我是興奮的，是好奇的，但更多的是忐忑與緊張。 開學第一天，語文老師就給我們713班佈置了一個特別的任務：讓我們每人寫一篇作文《這就是我》。而且他幾乎洞穿了我們的寫作的一貫套路，並毫不留情的一一列舉出來我們以前喜歡寫作文的型別。他說，他不喜歡作文千篇一律，還說他喜歡與眾不同的東西，希望我們通過這次習作能寫出一個真實的自我來。並且第二天還要一個一個地把我們一個個上講臺發表演講時的樣子一個個地用攝像機錄下來。話音剛落，只見他真的從包裡掏出來一個索尼的數碼攝像機。我一看傻眼了，頓時嚇得不知所措。放學後，我悶悶不樂地回到了家。父母忙問我怎麼回事，我一五一十地道出了心中的不滿與困惑。爸爸聽完後，輕鬆地說，哦我當是發生了什麼大事，這很簡單嘛!只要你在學習上不要有懼怕老師的情緒，不要把他***或她***當作老虎，而要把他***或她*** 當作是自己的摯友，大膽地、暢所欲言地問問題。放鬆心態，自然會寫好作文的。”聽了爸爸一席話，我似懂非懂地點了點頭。寫作文時，我深呼吸了三次，放鬆心態，果然，寫作時，文字就像行雲流水一般，一氣呵成，非常輕鬆，流暢地完成了《這就是我 》作文的寫作。 第二天，語文老師來拍錄影了。同學們個個都很膽小，不敢參加。老師只好宣佈作罷。我有點靦腆，很想上臺去演講，但又怕自己寫得不夠好，大家因此而取笑我，因而心中頗有點失落，便無聊地翻開自己的作文字。語文老師顯然是注意到了我，他簡短地掃描了一下我寫的作文，鼓勵我上臺去把自己所寫的作文讀給大家聽。第一個就叫我上場，我緩緩站起身，臉漲得通紅，心中怦怦直跳。

　　但是我立即想起家中爸爸對我所說的話，頓時有了信心，我鼓勵自己：“鎮定，不要慌，不要害怕老師，他是你最好的朋友!”於是，我響亮地朗讀出了自己的作文，搏得了全班同學和老師的喝彩與掌聲。

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