胎教故事合集
胎教故事可以提高胎兒智力，使胎兒變得更聰明,下面這些是小編為大家推薦的幾篇。
1:馴兔記
還得從皮皮魯上小學第一天說起。
那年皮皮魯七歲，剛剛從幼兒園大班“畢業”。他早就盼望上學了。
這天清晨，皮皮魯老早就從床上爬起來，他把昨天晚上已經裝了五遍的書包又開啟，再重新裝了一遍，然後背上書包在鏡子前面走來走去。
爸爸媽媽看著兒子上學這麼興奮，也很高興。
“皮皮魯學習成績準不會錯。”爸爸小聲對媽媽說。
“嗯，這孩子聰明。”媽媽表示同意。
“魯西西也不會差。”爸爸補充一句。
媽媽點點頭。
魯西西是皮皮魯的孿生妹妹，也是今天上學。
“開飯嘍--”媽媽招呼兒子和女兒。整個家裡洋溢著喜慶的氣氛。
真是一頓豐盛的早餐。有面包、黃油、煎荷包蛋、牛奶、香腸。……爸爸媽媽就像送孩子去拿博士學位一樣隆重。
皮皮魯和魯西西津津有味地吃著。
“上學要聽老師的話。”媽媽不吃，坐在一旁開導孩子。
“和同學搞好關係。”爸爸雖然拿著一片塗滿黃油的麵包，但顧不上往嘴裡送。
皮皮魯和魯西西一邊吃一邊點頭。
“變成好孩子。”媽媽說。
“變?”皮皮魯一歪頭，“我們現在不是好孩子嗎?”“當然是。但也不能說完全好，比如你吧，就太淘氣。我們希望你越變越好。”媽媽對兒子說。
皮皮魯薃E懂非懂。
早飯吃完了，爸爸媽媽送孩子們去學校。
學校門口掛著寫有“歡迎新同學入學”的大紅標語。校長和老師笑容可掬地站在校門口迎接新同學。
皮皮魯被這氣氛感染了，心花怒放。他認定學校是一個非常有趣的地方，在這裡能學到很多知識。他牢牢記著爸爸那句話，“你從這座學校畢業後，就能看爸爸書架上的那些書了。”皮皮魯和魯西西被分在兩個班。
皮皮魯的班主任是一位女老師，從她第一次走進教室，皮皮魯就對她有好感。
“同學們好!”老師走進教室後對大家說。
“您好!”
“你好!”
“好--”
新同學們七嘴八舌。
老師笑了。
“我來教你們。”老師和藹地說，“以後我走進教室，值班的同學就喊'起立'，然後我說'同學們好'，你們一起說'老師好’。”“不說行嗎?”皮皮魯問。他不明白老師幹嗎強迫全班同學向她問好。
老師一怔，臉上的笑容不見了。
“不行!都得說。以後提問題要舉手，我讓你回答你再回答。回答問題要站起來說。”老師嚴厲地皮皮魯一眼。
提問題還要舉手?嘴長在自己身上，還要經過別人允許才能說話?說話還得站起來?
皮皮魯感到茫然。
“我姓徐，你們就管我叫徐老師。”老師自我介紹。
“可以叫您的名字嗎?”皮皮魯問。他忘了舉手和站起來。
“你怎麼不舉手?!”徐老師惱火了，她開始翻花名冊，查皮皮魯的名字。
皮皮魯舉手。
“你說吧，皮皮魯。”徐老師記住了這個學生的名字。
“可以叫您的名字嗎?”皮皮魯重複了一遍。
“不可以，多不禮貌!”徐老師根本就不把自己的名字告訴學生。
皮皮魯覺得名字就是讓人家叫的，他不明白老師幹嗎怕學生知道她的名字。
“從今天起，咱們就在一個班學習了。我希望同學們聽老師的話，遵守學校的紀律，認真學習，做一個好學生，好孩子。”徐老師語重心長。
皮皮魯舉手。
“又是你。什麼事?”徐老師開始厭煩皮皮魯了。
“什麼叫好學生?”皮皮魯問。
“聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，學習成績好，和同學搞好團結，就是好學生。”徐老師掰斷了手裡的一根粉筆。
皮皮魯點點頭，似懂非懂地坐下來。
“咱們現在選個班長。”徐老師的目光開始在全班同學中搜尋，她要找一個最老實、最聽話的學生當班長。
徐老師的目光停在皮皮魯前邊那個叫李小曼的女同學身上了。徐老師發現自從她進教室以來，這李小曼就紋絲不動地坐在椅子上。
“由李小曼當班長，大家同意嗎?”徐老師開始民主選舉。
同學們大眼瞪小眼，不知道李小曼是何許人也。
“李小曼，你站起來，讓大家認識一下。”徐老師說。
李小曼臉紅了，她順從地站起來。
“同意李小曼當班長的舉手。”徐老師說。
除了皮皮魯以外，全班同學都舉手了。皮皮魯不認識李小曼，不知道她是否配當班長。
“通過。從現在起，李小曼就是咱們班的班長，同學們要聽從她的領導。”徐老師示意李小曼坐下。
不知怎麼搞的，皮皮魯感到座位上有釘子扎他的起股。他覺得教室裡不像校門口那麼暢快。
2:皮皮魯的風箏
皮皮魯喜歡放風箏。別看他才十二歲，可已有六年放風箏的歷史了。今年，皮皮魯花了半年時間製作了一條巨大的龍風箏。皮皮魯沒見過龍，憑著自己的想象和前人的想象製作。每天入睡前，皮皮魯都同龍風箏聊天。
放風箏的季節終於盼到了。
郊外的一塊大草地是放風箏的場所，每年一到放風箏的季節，數百名風箏手都聚集在這裡，形態各異的風箏在藍天上競翔，來觀看放風箏的人更是成千上萬。
皮皮魯在爸爸的幫助下，帶著龍風箏來到了郊外。
皮皮魯的龍風箏剛一亮相，就吸引了大批觀眾。皮皮魯很興奮，只見他拽緊繩子，奔跑起來。
龍風箏起飛了。龍頭升到空中，龍的身子就搖擺著騰空而起。皮皮魯一邊奔跑一邊放線，風“呼呼”地從他耳邊刮過，龍越升越高。滿場觀眾的注意力都被龍吸引了。
天空中的龍風箏一會兒搖頭，一會兒擺尾，時而上升，時而下降，像活的一樣。
“它真像活龍!”一位老者讚歎。”這男孩子真會操縱!”一位中年男子誇獎道。“簡直是真龍!”一位姑娘驚歎。
皮皮魯漸漸感到不對勁了，不是他操縱龍風箏，而是風箏在牽動他!又是一個騰飛動作，差點兒把皮皮魯摔倒。
“漂亮啊!”“太棒了!”人們齊聲喝彩。
只有皮皮魯明白，他的龍風箏活了。
3:梧桐樹下
母雞在草叢中覓食時，撿到了一個蛇蛋。
這是一隻不會下蛋的母雞。越是不會下蛋，她越想當媽媽。
母雞見到蛇蛋如獲至寶，將蛇蛋帶回家中。
母雞的家在一棵梧桐樹下。
母雞不知道這個蛇蛋裡的生命是否還與這個世界有緣，她抱著一絲希望開始孵蛋，她不放棄任何能使她當媽媽的機會。
母雞用體溫和心血感化蛇蛋。幾天以後，她隱約覺到了蛇蛋裡有生命存在。
她不知道自己孵化的是一隻蛇蛋。她只知道身體下邊的這個東西能使她獲得當母親的權利。
梧桐樹的葉子是綠色的。綠是生命的顏色。
終於，母雞感受到蛇蛋在蠕動。欣喜從天而降。母雞進入了另一個世界，一個她嚮往已久的世界。
小蛇從蛋裡破殼而出，他驚訝地注視著這個陌生的天地，感激地望著身邊這位帶他到這個世界上來的母親。
母雞過去怕蛇，怕得很。
可她現在面對小蛇，沒有一點兒恐懼。他是她的孩子。
是他使她成為母親的，她感激他。
母雞忙碌起來，尋找小蛇愛吃的食物喂他。晚上給他擋風，白天和他嘻戲。
母雞嚐到了當媽媽的喜悅與滿足，她覺得自己是幸福的。
的確，沒有施愛物件的生命是最不幸的生命。
小蛇在母雞的關照下一天天長大。
梧桐樹下充滿生機。
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