初一讀書小報手抄報

  讀書決定一個人的修養和境界,關係一個民族的素質和力量,影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族,是沒有希望的。讀書手抄報你會做嗎?下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  的圖片

  圖***1***

  圖***2***

  圖***3***

  圖***4***

  的資料

  一、讀書名人名言

  1*** 在讀書上,數量並不列於首要,重要的是書的品質與所引起的思索的程度。——富蘭克林

  2*** 用心念書,是為了避免成為不中用的人。——紀伯倫

  3*** 我們讀書時,是別人在代替我們思想,我們只不過重複他的思想活動的過程而已,猶如兒童啟蒙習字時,用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此,我們暫不自行思索而拿書來讀時,會覺得很輕鬆,然而在讀書時,我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以,讀書愈多,或整天沉浸讀書的人,雖然可藉以休養精神,但他的思維能力必將漸次喪失,此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差,道理相同。——叔本華

  4*** 讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想,是最富有趣味的一門科學。——普希金

  5*** 我們可以由讀書蒐集知識,但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德

  6*** 閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領:選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基

  7*** 我讀書總是以少為貴,從不貪多。不怕讀得少,只怕記不牢。——徐特立

  8*** 書籍是思想的航船,在時代的波濤中破浪前進。它滿載貴重的貨物,運送給一代又一代。——培根

  9*** 韜略終須建新國,奮發還得讀良書。——郭沫若

  10*** 旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成。——***清***彭瑞淑

  二、讀書的重要性

  現在,我們已經進入了資訊時代,讀書還象以前那麼重要嗎?

  可能很多同學都會對這個問題感到迷惘,我的觀點是,讀書的重要性是毋庸置疑的。

  網際網路是我們獲取資訊的一個重要手段,但是,網際網路代替不了讀書。

  讀書可以充實我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領,可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

  也許有人會說,現實社會中,有許多的大老闆,大富翁都不讀書,不是照樣發大財、賺大錢,那麼,我們讀書又有什麼意義呢?

  此話差矣,的的確確,現實社會中,有許多的大老闆、大富翁不讀書,發了大財,賺了大錢,但是,我們也應該反思一下,在我國的眾多私人企業中,有多少能夠與國外的百年老店如可口可樂、埃克森石油、杜邦化工、IBM、通用電氣等世界著名的大公司、大企業相提並論呢?相反,在我國短命、失敗的私人企業多的不可勝數,我們的大老闆、大富翁,他們所缺乏的是什麼呢?

  據說,世界首富,比爾·蓋茨,每天都要抽出一小時來讀書,世界首富都如此重視讀書,更何況我們這些離世界首富相差很遠、很遠的人呢,我們有什麼理由輕視讀書呢?

  三、名人讀書故事

  高士其從小就用功讀書,他的學習成績,年年都是班級裡最好的,全校老師和同學,都誇他是個好學生。

  他是一位科學家。它六歲那年,要上學讀書了。開學那天,大矇矇亮,高士其就穿上新衣服,揹著新書包,上學去了。

  一路上,高士其樂得象只小鳥兒,又蹦又跳唱著歌。他跑到學校門口一看,大門還緊緊地關著呢。他不敢去敲門,只好站在門口等著,不知道等了多久,學校的大門開了。

  開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬,又叫了聲老伯伯早!

  老伯伯心裡真高興,笑眯眯地說:多懂禮貌呀,孩子,你是一年級新學生吧!

  高士其點點頭。老伯伯把高士其領到一年級的教室裡。

  過了好一會兒,小朋友們才一個個來到學校。

  在開學典禮上,校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛,專心地盯著校長,他聽得可仔細啦。

  校長講完了話,叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什麼事,一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。

  校長摸摸高士其的頭,表揚他是一個守紀律、懂禮貌的好學生。

  高士其把校長的話記在心裡,每天,他上課用心聽講,放學回家就認真做功課,他跟全班的同學都要好,跟同桌的一個小朋友更要好,下課以後,兩個人一起遊戲,可高興呢。

  可是有一天,這個小朋友嘟著嘴,衝著高士其說:你到底認識我嗎?

  高士其覺得很奇怪,說:咱倆是好朋友呀,怎麼會不認識你呢?

  這個小朋友氣呼呼地說:那你剛才上課的時候,為啥不理睬我呢?

  高士其一聽,笑了起來。原來,剛才上課的時候,這個小朋友拿出紙頭,折成一隻只小青蛙,悄悄地玩了一陣子,玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁,就湊到高士其的耳朵邊,輕輕地說:我們來玩鬥青蛙吧!

  高士其坐得端端正正,正用心聽老師講課,這個小朋友的話,他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其,高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心裡挺不高興,使勁拉了拉高士其的衣服,這一來,高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩隻紙折的青蛙。高士其明白了,是叫他一起玩鬥青蛙呀,他對那個小朋友白了一眼,又用心地聽老師講課了。

  高士其想到這裡,笑起來了,他對那個小朋友說;下課的時候,咱倆一起玩,是好朋友。可是上課的時候,我就不認識你了。

  高士其的話,說得這個小朋友也笑了。