最好聽兒童睡前故事
關於有哪些呢?兒童睡前的故事是一種主題鮮明、情節生動、形象逼真、極富童趣的文學樣式,它能把抽象的知識和道理形象化地表現出來,符合幼兒的智力發展特點,也能適應兒童的心理特徵對幼兒來說,講故事是一種有效的教育方法和手段。下面是小編為您整理的，希望能夠幫到大家!
篇一：快樂的小螃蟹的故事
河裡住著一隻快樂的小螃蟹，每天他都會在河裡游來游去，尋找著自己的食物。可是小螃蟹缺少朋友。所以他希望有一天他能結交到很多的朋友。那樣他就會更加快樂了。
小螃蟹漸漸地長大了，他想到岸上看看。說不定能認識很多的朋友。
說走就走，一大清早小螃蟹就上路了。一路上他邊走邊唱，一點兒也不覺得累。
沒過一會，他就來到了岸邊，他看到岸邊的不遠處有幾隻搬運糧食的小老鼠，小螃蟹趕緊走上前去和小老鼠們打招呼：“你們好，我是河裡來的小螃蟹，你們在幹什麼呢?”
其中一隻小老鼠瞪圓他那不大的眼睛說：“天啊!都來看看這隻髒兮兮的小螃蟹吧!”
“可不是嗎!看他那滿嘴泡泡髒兮兮的樣子，還邊走邊吹呢!”最大的老鼠說。
“難怪他的嘴巴都要被整團的泡泡包圍了，說不定那是他自己的鼻涕了呢?我們趕快走吧!”最小的一隻說。
小螃蟹很是傷心，連忙解釋說：“那不是我的鼻涕。我是用腮呼吸的，離開了水，呼吸時就會把腮裡存有的水一起吐了出來，所以才吹出泡泡的……”小螃蟹還沒說完，小老鼠們早跑沒影了。
小螃蟹繼續前行，他的腳步卻越來越慢了。難過的他冷不丁就撞上了小松鼠的大尾巴。
小螃蟹趕緊道歉說：“松鼠姐姐，對不起。”
“別過來，別過來，橫著走路的怪傢伙。”小松鼠連連擺手說。
小螃蟹舉起大鉗子補充說：“我的步足外骨之間沒有轉動的關節，肌肉交替伸縮時產生上下方向的動作，就只能向左右方向行走了。”說完張開大鉗子想剪一朵紅花送給松鼠姐姐，誰知小松鼠見了這張開口的“大剪刀”嚇得頭也不回就奔回森林了。
小螃蟹越想越傷心，乾脆趴在岸邊不動了。
正巧，這時候烏龜爺爺散步經過這裡。小螃蟹傷心地告訴了老烏龜爺爺自己的經歷，既沒交到朋友，也沒增長一點知識。
老烏龜爺爺笑呵呵地說：“別難過，他們不是不想和你交朋友，都是對你不太瞭解，讓我來幫你想想辦法。”
老烏龜爺爺請河馬爺爺舉辦了一次動物協會。協會上，烏龜爺爺給動物們介紹了小螃蟹。
“原來如此”動物們瞭解了螃蟹後感嘆道。
從那以後，小螃蟹的新朋友越來越多，當然也包括小老鼠和小松鼠。小螃蟹呢，也從朋友那裡學到了好多新知識。
篇二：熱心的狼先生的故事
這天，狼先生家裝了一部電話，他可高興了。因為有了電話他就可以隨時和小動物們聯絡了。
現在他就想給好朋友打電話， 翻開電話號碼本，裡面密密麻麻的記載了好多的電話，有松鼠的，有大熊的，還有很多很多。他覺得實在是太有趣了!
狼先生想，我先和松樹先生打個電話吧!看看他在做什麼。於是，他撥通了松樹先生家的電話。電話號碼是23232。電話接通了。松樹的聲音好像是從地底下鑽出來似的：“天氣好冷啊!你能來陪我說說話嗎?”
狼先生問：“好啊!我怎麼樣才能找到你?”
“我是森林裡最高的松樹。”松樹先生回答說。
給松樹打完電話，狼先生又給好朋友大熊打電話。他撥了大熊的電話號碼：73772。電話裡傳來大熊打哈欠的聲音：“冬天，我太困了，這會兒又感到很餓很餓，你能給我一份漢堡嗎?”
狼先生問：“可以的，怎麼才能找到你呢?”
“我家在森林中最大的樹洞裡。”說完，大熊就睡著了。
給大熊打完電話，狼先生又給小雪打電話：56665“你好，我想認識你。” 大狼溫柔地說。
“我很想要一副雪板，你能給我送來嗎?”小雪回答說道。
大狼問：“可以的，怎樣才能找到你?”
“我住在冰凍的河面上”小雪說。
狼先生想起來，森林有一條結了冰的小河。
狼先生又撥通了鳥太太的電話：22822。
“親愛的大狼，請你趕快送條被子來，我的孩子快凍僵了。”
狼先生說：“鳥太太，你彆著急，我有一條蒲公英絨毛做的被子，我現在馬上就給你送去，可是怎麼樣才能找到你?”
“我家就住在森林裡最高的樹枝上”，鳥太太感激地說。
狼先生抱著烤得很香的漢堡，揹著蒲公英被子，拎著滑雪板，去給森林裡的朋友們送東西。
到了森林，狼先生驚奇地發現，鳥太太就住在森林裡最高的松樹上。松樹底下最大的樹洞就是大熊的家。
狼先生把漢堡放在了大熊的樹洞門口，把蒲公英被子送給了樹頂上的鳥太太，還把滑雪板送給了小雪。
因為得到了滑雪板，小雪從河面上一直滑到了松樹的身邊，她可以陪寂寞的松樹說說話了。
太陽出來時，狼先生接到了小雪聲音軟軟的電話：“我的電話是56665，記得明年冬天再聯絡哦”。
說完，小雪就消失在泥土裡了。
狼先生有些傷心地說：“大家也別忘了我的電話13749，誰需要幫助都可以給我打電話。”
從此，狼先生成為了森林裡最善良的狼了。
篇三：自大的狗熊的故事
從前，山上住著一個小孩還有一隻狗熊，小孩非常勤奮，可是狗熊就會經常給孩子添亂。
孩子挖地，種苗，施肥，除草。種了一大片的玉米地，等到秋天玉米成熟了，小孩就可以把玉米收下了，冬天的時候，他的食物就不用擔心了。
秋天快到了，孩子在山上種的玉米就要成熟了。
這天，狗熊到山上找食物，意外發現了孩子的玉米地。
狗熊喜出望外，一頭鑽進玉米地吃了一些，扔了一些，糟蹋了一地。
這天，孩子到地裡看看玉米成熟情況，剛到地裡，就被眼前的場景驚呆了。“我的天啊!是誰把我的玉米弄成這樣了?”
孩子想了想，只有狗熊。
於是孩子決定找狗熊去講理。
孩子來到狗熊家，對狗熊說：“是不是你把我的玉米糟蹋了?”
狗熊滿不在乎地說：“你的苞米是讓我給糟蹋了，你能把我怎麼樣呢?”
孩子說：“我要你包賠。”
狗熊說：“我若是不包賠呢?”
孩子說：“那我就叫你知道知道我的厲害。”
狗熊說：“我勸你還是忍了吧，我有的是力氣。”
孩子說：“我光聽說狗熊傻，可沒聽說狗熊有力氣。”
狗熊火了，指著一個磨盤大的石頭說：“等我把這塊石頭扔到山下去，你就知道我是不是有力氣了。”
狗熊背起了磨盤石，故意在草地上走了一圈兒，順著陡坡把石頭扔下山去。磨盤石發出隆隆的巨響。狗熊得意地哼了一聲。
孩子說：“背石頭不算力氣大，能拔下一棵樹才算力氣大。”
“那你就等著瞧吧!”狗熊說著，吭哧吭哧拔起樹來。費了九牛二虎之力，到底把一棵松樹給拔下來了。
孩子說：“你能把松樹拖到東邊的湖裡去嗎?如果你能把樹扔到湖裡，讓它像船一樣漂起來，我就服你了。”
狗熊真的把大樹拖到湖裡了。可是，他已經累得筋疲力盡，站進湖裡以後，本想爬到岸上來，卻“撲通”一聲落到水裡去。孩子趁機跳過去，揪住狗熊的耳朵，把他的腦袋摁到湖裡，灌了他一肚子水。
狗熊告饒了，答應了孩子的要求，給孩子賠償。還答應了孩子以後幫忙種地。
的還：