關於老師的哲理短文

  老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。關於老師的文章很多,而且很多都是感恩和讚美之文。下面是小編為大家整理的關於的相關資料,供您參考!

  篇【1】:像水一樣流淌

  聽我班語文老師的課是一種享受,如沐春風,那些娓娓道來的課外知識讓你忘了自己是在學習枯燥的國文,你也總能聽到同學們接連不斷的笑聲,而這些都得益於我們班這位看似低調卻超具魅力的的語文王老師。

  王老師不高的個子,表面看起來有點嚴肅,講起課來卻是幽默風趣,她總能旁徵博引,那些很拗口的古詩文在她面前都變成了一個個有趣的小故事,學生們也不禁來了精神,三下五除二就背了下來,對於初二的學生來說,由於壓力相對還小一些,他們就更傾向於有趣的教學模式,而王老師正是抓住了他們的特點,先引起他們的興趣,再“誘敵深入”,把一些枯燥的文學知識教授給他們,學生就會印象深刻、難以忘懷,這樣不但調動了學生學習的積極性,還激發了他們探求知識的慾望。

  幽默是王老師的一大特色,在幽默的同時王老師也很注意課堂內容的思想內涵,現在我還記得王老師如何給同學們講述作家陳忠實的故事:陳忠實在年輕的時候,經歷了人生的N個打擊後非常的消沉,沉默寡言的父親開始擔心兒子“考不上大學,再弄個精神病怎麼辦?”就問他:“你知道水怎麼流出大山的嗎?”他茫然地搖搖頭。父親緩緩說道:“水遇到大山,碰撞一次後,不能把它沖垮,不能越過它,就學會轉彎,繞道而行,借勢取徑。即便流動過程中遇見了深潭,即便暫時遇到了困境,只要我們不忘流淌,不斷積蓄活水,奔流,就一定能夠找到出口,柳暗花明。”王老師接著說:也希望同學們在以後的生活中不論遇到任何挫折,也不要忘了這句話,要像水一樣流淌,相信自己總能找到出口。雖然對於初二的孩子來說,他們還不能完全明白這句話的意思,但是我卻分明看到他們頓時有了一股不知從哪兒來的力量。

  這就是我們班的語文老師,幽默風趣又不失深度。

  篇【2】:感恩老師

  “學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明”。自古以來,老師就受到了許許多多有識之士的讚揚,成為許許多多人恭敬的物件。

  老師是辛勤的園丁,我們是正在成長的小苗,園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥,為我們剷除邪念,讓我們健康地茁壯成長,成為對國家有用的棟樑。每當我們乘著小船通往知識的海洋,老師總是會替我們開啟大門,讓我們自由地去翱遊。

  感恩老師——

  老師對我的嚴厲以及微笑我時時刻刻都不會忘記,老師對我的所有教誨我都銘記在心裡,老師對我的所有告誡時時刻刻都會浮現在我的腦海裡,老師對我所有的批評還有表揚,我都永遠不會忘記………

  感恩老師——

  是老師,讓我明白了做人的道理;是老師,教會了我以後生活的方法;是老師,教會了我許許多多的豐富知識;還是我敬愛的老師,讓我走上了正確的能讓自己安心的路,不讓我誤入歧途。

  感恩老師——

  每當在我失敗時,遇到挫折時,您總是給予我向上的動力,不斷地激勵著我,讓我從摔倒的地方重新站起來。當我取得桂冠時,您總是和我一樣高興,但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁,不斷努力,不斷向前。

  感恩老師——

  當夜已深時,大家都睡著了,可是我們的老師還在備課,還在為我們批改作業,為我們明天的作業而設計著,為我們明天能上一堂好課而籌劃著;又因為同學之間的糾紛和打鬧,老師徹夜不眠,犧牲了多少寶貴的休息時間。

  感恩老師——

  記得有一次春遊,我和同學們在操場上打鬧,一不小心被一塊石頭給絆倒,摔在了地上,腳破皮了,流了許多血,同學們扶我去醫務室,可是校醫偏偏不在辦公室,老師看到了,連忙扶我坐在椅子上,從包裡拿出了一張創可貼為我貼上,這才止住了血。老師在去郊遊的路上,扶著我走,時不時地問我痛不痛,還找了好幾個同學來陪我聊天,吃東西,讓我忘記了疼痛。

  感恩老師!感謝老師對我的照顧!感謝老師對我的愛!這種愛,無法用言語來表達,可以說是深沉的,是無私的,我能回報給老師的只有更加努力學習,讓老師因為我而驕傲。

  篇【3】:讚頌老師

  今天,我心情澎湃,因為我將懷著一顆誠摯的感恩之心,為一位平凡而又偉大的老師高唱讚歌。

  他,高大魁梧,憨厚質樸;他,熱情開朗,工作勤懇;乒乓球檯前他用小小的銀球和孩子們暢想奧運,奪回了一枚縣市獎章;籃球場上,他拍,帶,扣,投,哺育著一個個小雛鷹展翅翱翔;敏捷強勁的拉丁舞表演更是他為校園創設的一道亮麗風景。他就是給我們帶來歡樂、帶來活力的體育老師。在我們眼中,他就是大家崇拜的“快樂之神”。

  可是,有一天,媽媽的一席話卻如晴天霹靂,深深的震撼著我的心靈。原來,老師的愛人患上了腎衰竭症,***手術費需要十幾萬元。對於每月只有一千元收入,上有兩位白髮蒼蒼的老人,下需錢財求學的兩個孩子的老師來說,無疑就是雪上加霜啊!他如何承受這種困難的煎熬和痛苦?校領導知道了這件事後,準備向全校師生倡議捐款資助,可老師卻堅決不同意,他毅然的說:“大家收入都不高,我寧可用自己的肩膀來承擔這一切,也不能去增加大家的負擔。”多麼樸實的話語,多麼坦蕩的胸懷,多麼無私的心靈……淚珠不知不覺從我腮邊滾落下來……

  從此,我的目光總是注視著老師:在學生面前,他的眼睛裡從沒有憂鬱,仍是那麼溫和可親;他的話語裡從沒有牢騷,仍是那麼幽默風趣;對待工作,他從不敷衍了事,仍是那麼兢兢業業,一如既往;放學後、假日裡,我總能看到他騎著三輪車,給人家送煤、送水、拉麵運貨,炎熱的太陽把他的面板的烤得黝黑,無情的風雨在他的臉上刻滿滄桑但他仍是那麼執著、那麼堅毅。

  多麼可親可敬的人啊!自己吞嚥著痛苦,卻時刻不忘教書育人的使命。他把愛留給孩子們,把微笑灑遍校園。他用言行盪滌著我們的靈魂,用生命譜寫著紅燭的讚歌。在這裡,我想高聲對老師說:“老師,您太累了,我們為您心疼!老師,您太辛苦了,我們願替您分擔!老師,您太偉大了,我們要向您學習!”我還想對天下所有的老師說:“老師,你們辛苦了!為了我們,你們放棄了一切,捨棄了一切,你們永遠是學生心中的驕傲!是學生心中的最愛!”

  謝謝你們,照亮我人生之路的恩師!