學習心態的文章
學習心態影響學習效率，良好的學習心態能提高教學效率。要培養學生良好的學習心態,就要激發學生的學習興趣營造和諧的教學氛圍。 下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。
：高中生怎麼調節學習心態
每一個學生經過了艱苦的三年初中，通過殘酷的中考，來到離大學最近的高中階段，在這有一個三年裡，要面對更多的學習任務，總是想著那最後的高考，每個同學都經歷了一次複雜的心理活動歷程，我相信很多同學到今天，心理的壓力是必然的。
到了高中，學校變了，周圍的同學變了。課程的開設卻幾乎一點都沒變，但只要上幾天課，同學們就會發現，幾乎全變了，幾乎不知道該怎樣學語數外理化生政史地了。毫無學習心理準備的同學一個月下來，覺得簡直受不了啦。再來飯該怎麼吃、覺該怎麼睡、休息時間該怎麼打發，同學之間該怎麼相處，衣裳該怎麼洗，錢該怎麼花，一個相對封閉的集體中的生活就足以令你不知所措。在學習方面，高手如雲，你也不再是班上個佼佼者，不再是老師的寵兒。這些這些，你又準備了嗎?-------設友公社文章閱讀
顯然很多同學是茫然的，措手不及的，不過高考為時尚早，抓緊時間時間，調整心態，一定能再度迎頭趕上。
生活能力的心理準備：
過去學習以外的生活是享受，因為家裡有“僕人”，現在連睡覺都會成為重要的問題，集體生活，個人自理令毫無準備，缺乏鍛鍊的同學害怕。
一方面是大量的時間不會支配，另一方面，又感到連睡覺的時間都覺得不夠，自我約束的能力不足。
還有更多的不自在、不自由。單調乏味的校園生活，莫名其妙的孤獨，畏懼交往害怕競爭的憂愁，這些都需要有足夠的心理準備。聽我一口氣列舉了這樣多的困難，也許有的同學認為我是在嚇唬。也許真的有同學被我嚇唬住了，我所說的的確是大實話，但是大家又完全不必害怕，問題是該如何作好這幾個方面的心理準備。
學習能力的心理準備：
雖然各學科學習規律有很大的變化，但畢竟有規律可循，只要我們掌握了這些規律，心理上就不會害怕。這方面，一開始教學時，老師會講到我們要注意留意學法，科學的學習方法才是最有效的武器，時間加汗水是最笨的方法。在高中階段，要在意考試的分數，更要在意總結每一次考試暴露出來的知識和能力的缺陷，重要的不在漏洞有多少，而在如何及時地補上它。至於排位，更要有心理承受能力。要知道，這裡聚集了全地區大部分最優秀的學生，一次考試下來，排位幾百名並不意味自己沒有希望了，一科錯一小題，排位隔百多位。明白這一點，就可以減輕學習壓力。真正的關健在兩點，自己和自己比，每次是否在進步;有了波動以後，自己是否還有信心。只要契而不捨，哪怕你現在是最後一名，最後你也許是前多少名。
人際關係的心理準備
首先是與父母的關係方面，對父母這一方，我們相信父母對孩子的愛是無私的，所以幫助他們掌握和大孩子交流與溝通的科學方法，為自己的孩子們減壓是非常必要的，但在這裡，對同學們，我則要提出另一方面的建議。雖然經過青春期的第二次發育，我們長高了，長大了，生理髮育趨向成熟，但畢竟沒有成熟，用陳舊了的時髦話說，還是一隻只青蘋果。要理解父母擔憂自有他們的道理，這樣你的心理上就減少了一部分壓力，其次，只要自己表現出良好的學習習慣，生活習慣，堅持良好的習慣，父母少了一份擔憂，就少了一份囉嗦，彼此間就少了磨擦的理由。這就是一種主動，主動填平兩代人的代溝，一味找對方的不是，一味看對方的不足，而不在培養良好的習慣上下功夫，心理上就永遠得不到平靜，只會有更多的煩惱。所以我的建議很特別，這方面的心理準備就是儘快培養良好的學習生活習慣，美國著名作家阿爾伯特。哈伯德在一本名叫《觀念》的書中是這樣評價習慣的。他說：“習慣是伴隨你一生的夥伴。好的夥伴會使你受用一生，壞的夥伴可以毀掉你的一生，而選擇什麼樣的夥伴全由你自己來決定。”“習慣的力量起初看起來似乎很微弱，弱如一根繩、一滴水，幾乎讓人感覺不到它的力量。但繩鋸木斷、水滴石穿，習慣的力量就存在於類似繩和水滴這種持之以恆，堅持為懈的重複之中。等你能夠感覺到它的存在的時候，它的力量已大得足以撼動山嶽了。”想想自己初中的成功和失敗之處，這個道理就不需要再講了。
其次是與同學，特別是異性同學的相處。朝夕相處，形影不離，對處在青春期，性意識日漸增強，校園生活單調，學習壓力巨大的同學們來說，隨時會成為一個敏感的問題。但是我要告誡大家的是，青蘋果就是青蘋果，採摘沒有成熟的果實只會遭到自然規律的處罰。這方面的教訓實在太多，這種做法絲毫不會減輕心理上的壓力，只會使這種壓力更大，甚至毀掉自己，希望同學們把眼界放寬，大學的世界有多大?社會的天地有多大?現在不能專注學習，就不可能進入那一片天地，又如何能得到美麗的人生。只要我們牢固樹立追求卓越、追求完美的信念，我們就會平靜地應對眼前的這一切，就不會在青春期產生盲目的躁動。樹立崇高的信念遠大的理想才是最好的心理準備。
至於老師，應該是導師，而不能希望老師是餵你知識的保姆，否則，在知識的天地裡你又如何長大成才?我們所追求的不是從老師那裡獲取多少知識，而是獲得多少學會獲取知識的本領，即方法和能力。明白這一點，對高中老師與初中老師不同的教育教學方法就有了充分的心理準備，就不會與老師產生對立情緒。
注意事項
在心理輔導方面，誰也沒有萬能的處方，在緊張的學習生活中，誰都會有心理壓力和各種各樣的障礙，而種種問題的解決，除了老師和同學和家長們的指導幫助，主要的還得靠同學們自己，靠自身樹立起來的信念和理想，靠自身良好的學習生活習慣，靠自身辯證的思維方法，靠自身的毅力和勇氣，靠自己摸索出的科學學習方法。從這個意義上講，三年以後的命運在同學們自己的手中，三年後大家所選擇的路在自己的腳下。
希望在三年的高中時間裡，每一個同學都能調整好自己的心態，找準自己的位置，成功走過高中，成功邁過高考。
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：學習的好心態
學習是給自己補充能量;先有輸入。才能輸出。成功是學習的過程。
尤其在知識經濟時代，只是更新的週期越來越短，過時的知識等於廢料，只有不斷地學習，才能不斷攝取能量。才能適應社會的發展，才能生存下來。善於思考。善於分析。善於整合，只有這樣才能創新學習是積累財富的過程》是創造財富的過程。學習就是創收 學習就是創業 。學習就是留意你身邊的事 ，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。閱人無數不如名師指路。
學習是給自己補充能量;先有輸入。才能輸出。成功是學習的過程。尤其在知識經濟時代，只是更新的週期越來越短，過時的知識等於廢料，只有不斷地學習，才能不斷攝取能量。才能適應社會的發展，才能生存下來。善於思考。善於分析。善於整合，只有這樣才能創新學習是積累財富的過程》是創造財富的過程。學習就是創收 學習就是創業 。學習就是留意你身邊的事 ，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。閱人無數不如名師指路。
：學習心態
人從剛出生就開始學習：幼年時學吃飯、學說話、學走路;童年時學做遊戲、學唱歌、學跳舞;再後來就到學校學文化知識、科學理論;然後再到社會中學掙錢謀生的技能……所以人們常說：“活到老，學到老!”由此可見，學習伴隨我們的一生。
親愛的朋友們，大家都知道，人生的道路悠遠而漫長，為了能在這條崎嶇的道路上生活得幸福而有意義，我們必須時時刻刻不斷學習。
大家應該都明白這個道理：杯子裡的水越多，能注進去的新水就越少。那麼相反，要想學得更多，就必須以空杯的心態去學習。
不管做什麼事都得用心，學習更是如此。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”確實，書是人的精神糧食，我們能從中學到很多。再回顧一下從古至今，沒有哪一位有成就的人不是知識淵博、博覽群書的。古人說：“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久矣。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?”這就是說要想學到東西，必須用心。
曾在書上看到過這句話：這世上有三種人，一種人從自己的經驗中學習，他們是快樂的;一種人從別人的經驗中學習，他們是聰明的;還有一種人，他們既不從自己的經驗中學習，也不從別人的經驗中學習，他們是愚蠢的。再說了，生活在這個社會上，我們每天都得與人打交道，所以我們都要做快樂的聰明人，每天都得抽點時間來反思自己、總結自我，與此同時，還得要善於與人相處。
我們在與人打交道的過程中必須謙虛低調。謙虛是人成熟的表現，不僅是一種美德，更重要的，他還是有助於我們成功的待人方式。人的潛意識中都是爭強好勝的，你有本事，大家會佩服你，但如果表現得太過分，傷了別人的自尊心，別人就會告訴你“少了你地球照樣轉。”“江海所以能成百谷王者，以其善下之，故能成百谷王。”謙虛才能學習更多，人外有人，天外有天，我們懂得的一切都沒有什麼了不起，因為每個人都有值得欽佩的優點，我們要虛心去發掘別人的優點，並把它學習過來。
但我覺得學習最重要的是學以致用。我喜歡美國教育家卡爾。羅傑斯的一名話：“誰也不能教會誰任何東西。“有這樣一個故事：一個學生問他的老師：”您可否把智慧傳授給我?”老師沒有立即回答，卻順手拿起旁邊一個蘋果咬了一口，咀嚼了一陣，然後吐在手中，把手伸到學生面前說：“吃下去。”學生面有難色：“這怎麼能吃呢?”老師回答：“我吐出來的東西你不能吃，那我的智慧你又如何攝取呢?”的確，我們不能從別人那裡攝取智慧，即使看書得來了知識、談話得來了經驗，它們也不能稱為你的智慧。只有等它們真正影響了你的行為，變成了你內在的力量，才能轉化為智慧。書的作用、教師的作用，只是將你領到一桌豐盛的宴席旁，告訴你這個菜如何分吃，如何有營養，但吃不吃還在你自己。