見賢思齊的典故
見賢思齊的意思是指見到德才兼備的人就要向他看齊。你們想要了解嗎?下面是小編給大家整理的,供大家閱讀!
彌子瑕是春秋戰國時代衛靈公的佞臣,很得衛靈公的寵愛。
衛國當時有一條法律規定,凡是未經批准而擅自使用國君車子的人,將被處以斬斷雙腳的酷刑。有一次,彌子瑕聽到母親生病,急著回去探望母親,仗著衛靈公對他的寵愛,於是他偽稱經過衛靈公允許,就坐著衛靈公的車回家探望母親。後來有人告發此事,衛靈公不但不加之罪,而且還感動得讚歎說:「彌子瑕真是一個孝子,因擔憂母親的病,竟忘了自己會被處以斬足之刑。」
又有一次,彌子瑕陪衛靈公到果園遊玩。彌子瑕隨手摘下一個成熟的蜜桃,吃了兩口,覺得又甜又香,就順手將桃子給了衛靈公吃。衛靈公當下就覺得很舒心,說:「彌子瑕真是愛我,吃到好吃的東西會想到我,捨不得吃,還把它留給我。」
彌子瑕後來因故失寵,以前被衛靈公讚美的事,這時在衛靈公的心中都變成了責備的理由:「這個彌子瑕一向言行不檢,目無寡人!他曾經擅自駕我的車子回家,還曾經把他吃過,沾過他口水的桃子塞給我吃!」
見賢思齊的解析
【解釋】:賢:德才兼備的人;齊:看齊。見到德才兼備的人就要向他看齊。
【出自】:《論語·里仁》子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內自省也。"
【示例】:則為他和曲填詞,移宮換羽,使老夫見賢思齊,回嗔作喜。 ◎出自元·關漢卿《謝天香》第四折
【反義詞】:不思進取
【語法】:連動式;作謂語、賓語、定語;指追求 進步子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內自省也。"
見賢思齊的成語故事
一天,子夏讀完書來見孔子,顏回正坐在孔子旁邊。子夏按捺不住讀書後的興奮心情,對孔子說:“先生,我剛剛讀完這些書,心情很舒暢。”
孔子看見子夏高興的樣子,問道:“你可以談談讀書的感想嗎?”
這正是子夏想要做的事情,他說:“當然可以。書對於事物來說,就像太陽和月亮的光芒一般明亮,像星星一樣豐富多彩。書中有堯舜偉大的道德,有夏禹、商湯、周文王高尚的禮儀。我從先生那裡學到的,銘記在心中永遠不敢忘記。雖然住在茅草屋裡,我彈琴唱歌以頌揚先生的人格和理想。有朋友來,我快樂;沒有朋友來,我也快樂。我已經能夠發奮讀書,修養人格,達到忘記吃飯的境地了。《詩經》上說:“根橫木做門框,房子雖破能住下。泉水嘩嘩流淌,清水也能填飢腸。”
子夏說完便看著孔子,他以為會得到老師的誇讚。不料孔子的臉色一下一子變了,顯得非常生氣。他正在納悶,孔子開口說道:“我的學生開始鴻篇大論地談論書了!”子夏見老師真的生氣了,恭立在一旁不敢說話。
孔子怒氣未消地說:“你只見其表,未見其裡。”顏回問道:“先生,農面的東西已經看見,裡面又有什麼東西呢?”
孔子說:“看見了門,不進到裡面去,怎能知道深藏的奧妙呢?進到門中再探詢深藏著的奧妙就不難了。我孔丘曾經盡心竭力,現在已經進入門中,就像來到了險峻的大山之中,前面有聳立的懸崖,後來有深不可測的山谷,那裡的風光奇妙無比。”
顏回和子夏聽後對視片刻。顏回說:“只見到門,而不深入到裡邊,不能知道那裡面深藏著的精微奧妙啊。”子夏向孔子深施禮說產先生的話,弟子受益匪淺,我當專心深入學問的大門之中,探詢事物的精微奧妙之所在。”
後來,叔孫武叔在朝廷中對大夫們說:“護貢比他的老師仲尼還要強些。”
有人把這話告訴了子貢。子貢說:“拿房屋的圍牆作個比喻吧,我家的圍牆只有肩膀那麼高,誰都可以站在牆外看見裡面房屋的美好。我老師的圍牆卻有好幾丈高,如果找不到大門走進去,就看不見他裡而的宗廟建築的雄偉、房屋的多種多樣。能夠找著大門的人或許不多吧。叔孫武叔先生那麼說,不也很自然嗎?”
陳子禽對子貢說:“您是十分謙恭、客氣的,仲尼怎麼能比你還強呢?”子貢回答道:“君子說一句話就可以表現出他的聰明,也可以表現出他的無知,所以說話不可以不慎重。我老師是沒有人可以趕上的,就像不能用梯子爬上青天一樣。我的老師如果當上諸侯或卿大夫,他要老百姓立足社會,老百姓就會立足於社會:他引導老百姓前進,老百姓就會跟著走;他安撫百姓,老百姓就會自動歸順;他要動員老百姓,老百姓就會同心協力。他生得光榮,死得可惜,怎麼能夠被別人趕上呢?”
見賢思齊的造句
1. 見賢思齊:見賢思齊是說好的榜樣對自己的震撼,驅使自己努力趕上。
2. 見賢思齊,見不賢而思不齊焉。
3. 心中有偶像,能啟發見賢思齊的能量;眼前有目標,能激發勇往直前的力量。
4. 假如每個人都能嚴格要求自己,做到見賢思齊,那麼就會形成良好的社會風氣。
5. 假如每個人都能見賢思齊,以人之長補己之短,那麼我們每天都會有進步,生活也會因此變得更加美好。
6. 只要我們具有見賢思齊的精神,就能不斷進步。
7. 老師教我們一定要具有見賢思齊的精神。
8. 我們應該相比我們優秀的人去學習,正所謂:"見賢思齊焉,見不賢而內自省也!"。
9. 王工程師見賢思齊,經常向青年人請教電腦的軟體程式設計和電子技術,目前還是老總眼中無可替代的"全面手"。
10. 5、1***見賢思齊、胸懷寬廣、耐心等待、敢於亮劍2***你準備了,但準備好了嗎?3***生活不會虧待“有心的人”。
11. 在社會上,“仁”具有三個方面的內容:與人為善、見賢思齊、訥言敏行。
12. 翰墨遄飛,淵藪文明,尚周禮而惟信;見賢思齊,握瑜懷瑾,齊修身而躬行;正氣風清,傳遞愛心,襄長福而太平;國學孝經,流芳潤德,築和諧而長興!
13. 當我們發光發熱時,也讓別人有了見賢思齊的勇氣。
14. 大家紛紛表示,要努力學趕先進、見賢思齊,把縣委書記這個“一線總指揮”的作用發揮好。
15. 見賢思齊,慕風效行,則中華國祚永存。
16. 要養成感知和觀察高尚事物的習慣,以便從那種“高尚事物無法效仿”的藉口中解脫出來。我們的心靈境界升高了,凝視神聖榜樣的熱情點燃了,我們就要設法見賢思齊了。
17. 他說自己中學時表現並不突出,但看到幾個同學在公開考試中取得優異成績,見賢思齊。
18. 我們的心靈境界升高了,凝視神聖榜樣的熱情點燃了,我們就要設法見賢思齊了。
19. 剛踏社會不久,接觸了好多的人,每當和他們交談都讓我有一種見賢思齊的感覺。
20. 通知強調,要把此次開展學習活動與全域性當前工作緊密結合起來,營造學習先進、見賢思齊的濃厚氛圍,不斷將學習活動引向深入,繼續為“保穩定、擴內需、促就業”重大戰略部署發揮作用,推動西藏測繪事業又好又快發展,從而為西藏經濟社會發展,提供高效的測繪保障服務。