空手道松濤館

　　松濤館是船越義珍1936年在日本目白建立的第一個官方道場的名字，1945年因為聯合轟炸導致被毀。下面是小編為專門您整理好的：。

　　Shōtōkan

　　松濤館

　　創立日期：1936年

　　來源國家：日本

　　創立者：船越義珍***1868–1957*** 、船越義豪***1906-1945***

　　來源武術：沖繩武術柔術

　　來源流派：首裡手竹內流***古柔術*** 新***或神***道楊心流***柔術***

　　發展流派：和道流、松濤會、千唐流、神道自然流、養正館空手、極真

　　松濤館流是空手道的一種，由船越義珍***1868.11.10–1957.4.26***和他的兒子船越義豪***1906-1945***從多種武術發展而來。船越義珍出身在沖繩，他通過一系列的公共演武，廣泛地推廣了現代化空手道，並且促進了包括慶應義塾大學、早稲田大學、一橋大學、拓殖大學、中央大學、學習院大學和法政大學等大學在內的大學空手道社團發展。

　　船越有許多在大學社團和社會道場的學生在他1957年死後繼續執教空手道。然而內部不同的意見導致了不同組織的誕生，包括中山正敏的日本空手協會***JKA***和江上茂的松濤會的最初分裂和其他的陸續分裂，導致瞭如今儘管他們都受船越的影響，但沒有一個統一的“松濤館”。

　　一、語源

　　松濤館是船越義珍1936年在日本目白建立的第一個官方道場的名字，1945年因為聯合轟炸導致被毀。松濤***風吹過時松葉的波浪***是船越義珍在哲學著作和寫給學生信件時的筆名。日本的“館”表示屋子或者大廳。為了紀念他們的老師，船越義珍的學生們創造了讀作松濤館的符號，放在船越義珍教課的大廳的***處上方。船越義珍從來沒有給自己的流派起名，只叫它“空手道”。

　　二、特徵

　　松濤館的訓練一般分為三個部分：基本、形和組手。基本和形的技術特點是動作有力，步伐穩健的長橋大馬。松濤館為了發展初學者和色帶的基本技術和步伐，以強而有力，而非更柔的方法教授，因此經常被認為是一種很硬很形式化的武術。而升級到茶帶和黑帶級別的人則結合摔跤和一些合氣道技術，更為流暢，這些可以在黑帶形中找到。組手技術在一個基礎層次上反映了這些步伐和動作，但有經驗的人會更靈活。

　　1、理念

　　船越義珍在他的學生成立JKA之前寫下了“空手道二十訓”，形成了這種武術的基礎。在這二十訓中，松濤館的理念基本建立在武士道和禪的基礎上。訓言中提到對謙遜、尊重、慈悲、內心和外在的寧靜的見解。船越義珍相信，通過空手道的練習和二十訓的理解，空手家會提高自己的人格。為了在道場中訓練，道場訓列舉了五個理念法則：求至高人格;守忠誠之道;養努力精神;重尊卑禮儀;戒血氣之勇。道場訓通常公佈在道場的牆上，一些松濤館社團在每節課的開始或結束背誦道場訓，為的是更長久的訓練提供激勵和環境。船越義珍也寫：“空手道的終極目標不是擊敗對手的勝利，而是練習者人格的完善。”

　　2、共同術語

　　許多空手道中使用的術語來自日本文化。一些是名字***比如Yame=停止***，其他則為武術所獨有***比如kumite=組手，kata=形***。一些術語日常生活中很少使用，比如zenkutsu dachi前屈立，一些則更平常，如rei***行***禮。日文的形式通常在日本以外的學校被保持，以維護沖繩文化和船越義珍的理念。

　　3、等級

　　空手道中的等級象徵著經驗，專業技術和對低級別者的資格。和許多武術一樣，松濤館使用一種有色腰帶系統來區分等。.許多松濤館學校使用級/段系統，但加上其他腰帶顏色。不同學校的顏色次序差別很大，但都是以有色腰帶表示級，越往初段顏色越深。段位腰帶是不變的黑色，一些學校使用槓來表示不同級別的黑帶。

　　4、形

　　形通常被描述為：為了打敗假想敵而預先安排的一系列有序的動作。形包含踢、打、掃、撞、擋和投摔。各種形中的身體活動包括：步進、扭轉、旋轉、倒地和跳躍。在松濤館，形不是為了表演，而是給每個空手家練習所有的技術，包括潛在的殺招***一拳必殺***和特別注意形式和時機的掌握***節奏***。當空手家年老以後，練習形更加註重養生，保持身體的柔韌敏捷。

　　一些松濤館團體曾在訓練中加入其他流派的形，但當JKA成立後，中山正敏確立了27套形為這個組織的大綱。甚至知道今天，數千個松濤館道場只練習這27個形。這些標準形是：太極初段***有時也叫基本形***、平安初段、平安二段、平安三段、平安四段、平安五段、拔塞大、慈恩、燕飛、観空大、半月、十手、巖鶴、鉄騎初段、鉄騎二段、鉄騎三段、二十四步、珍手、壯鎭、明鏡、雲手、拔塞小、観空小、王冠、五十四歩小、五十四歩大、慈陰。

　　5、組手

　　組手***實戰，搭檔練習***是形對真實對手的實際應用。組手中的技術和基本技術稍有不同，松濤館組手的程式包括是由中山正敏首先設立的，其中基礎、中級和高階組手技術和規則都被正式化了。松濤館的練習者首先通過對形的分解來假想敵使用形中教授的技術。形的分解再過渡到約束組手。松濤館的基本-形-組手三位一體的第三部分才是形。從初學者到低段黑帶***1-2段***，到中段黑帶***3-4段***，再到高段黑帶***5段以上***，教授的組手逐步複雜。

　　初學者首先通過基礎訓練來練習組手，如對於1次、3次、5次對於頭部***高段***或身體***中段***的進攻，以後退防守步伐格擋，並僅在最後一下防守反擊。這些動作訓練基礎技術和防反已知攻擊的時機感和距離感。大約在紫帶級別，空手家學習一本組手。儘管只包含一步，而不是3或5步，但這種練習卻更高階，因為包含了更豐富的進攻和由自己選擇的防守動作。這也要求了防守者比先前組手中更快的防守反擊。防守反擊幾乎包含所以動作，如擊打、摔拿組合。

　　有些學校規定了防守動作，最有名的是kase派松濤館流有一種8步，三方向的進攻格擋路線，從黃帶到高級別的組手。

　　下一種是自由一本組手，這種組手和接下來的自由組手由中山正敏大量記載，並由JKA指導在JKA旗下的社團廣泛用於新手課程。自由一本組手和一本組手相似，但要求空手家在運動中使用。一本組手能夠提高自由組手技術和給主要反擊提供機會***相對於次要反擊***。

　　大島劼認為自由一本組手是松濤館空手道中最接近現實打鬥的練習，甚至比自由組手更真實。

　　自由組手是需要學習的最後一種組手。在這個練習中，兩位練習者可以隨意使用任何空手道技術來組合進攻或閃避、格擋、防守、反擊。儘管鼓勵練習者集中控制攻擊對手，但一旦接觸到表面就要收回。這就允許了對無護具的目標全方位的攻擊***包括踢打臉、頭、咽喉和身體***，但同時保證了參與者一定程度的安全。在自由組手中對對手的投摔是被允許的，但在比賽中抓拿和地戰很少出現，因為松濤館空手家經常以單次攻擊結束遭遇戰，避免更多的打鬥和不必要的接觸。

　　開手一本組手是另一種通常介紹給高段位者的組手練習。這種和自由一本組手開始的風格相近，進攻者以已知命名的方式進攻，防守者防守反擊。但跟自由組手不同，攻擊者必須格擋住防守者的反擊並擊打回去。這種練習通常被認為比自由一本組手或自由組手更難，因為防守者明顯地不能及時的閃躲到安全距離，避免對反擊的反擊。

　　需要注意的一點是，在道場中訓練組手並不和體育空手道完全一樣。組手中，任何技術都是允許的，擊打、手刀、頭槌、鎖絞、腳踢等等。在比賽中，有規定的執行規則，規定的應用技術和規定的目標限制區域***如關節和咽喉***。比賽的目的是通過組手原理的應用來得分，創造一個激動人心的競爭性氛圍，但道場中訓練組手的目的是在真實壞境下殺敵或者致殘。

　　三、歷史

　　船越義珍曾經練習沖繩空手道昭林流。多年後，他為了在日本迅速普及空手道，因此將動作改為長橋大馬，更適合初學者：他從來沒有命名過自己的流派，只是稱它“空手道”。船越義珍的空手道反映了糸洲安恆對空手道的改變，包括平安形系列。船越義珍還改變了以沖繩方言命名的形的名字。

　　20世紀20年代，船越義珍吸取了由柔道創始人嘉納治五郎發明的級/段等級系統和制服***稽古衣***。這個系統使用了有色腰帶來區分等級。以前，唐手只有三種顏色的腰帶：白、棕和黑***每種都有等級***。美國松濤館空手道仍在使用原始的腰帶系統：

　　8-4 級: 白

　　3-1 級: 棕

　　1-5 段: 黑

　　船越義珍在1924年4月10日，將松濤館空手道初段授予了粕谷真洋、大冢博紀、小西康裕、儀間真謹等七人。他的朝鮮學生成立的松濤館學校後來成為跆拳道，有靑濤館的創始人嚴雲奎、鬆武館的創始人李永變、智道館的創始人李承捖。

　　四、主要組織

　　JKA***日本空手協會***

　　ITKF***國際傳統空手連盟***

　　SKIF***國際松濤館空手道連盟***

　　ISKF***國際松濤館空手連盟***