繪畫作品五年級好看的圖片

　　在繪畫的起始階段，如何選擇適合主題的材料往往能決定一幅畫的成功與失敗。下面是小編整理的，供大家參考。

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　　三年級下冊《可愛的汽車》第1課時學案新湘版

　　課 題

　　第5課 可愛的汽車

　　共 2 課時 第 1 課時

　　教 學

　　目 標

　　知識與技能目標：收集汽車的圖片、模型等資料，認識汽車的造型特點和結構、功能，瞭解汽車的歷史與文化。瞭解材料特點，掌握材料的使用方法和工具的正確操作技術，製作一輛具有個性的小汽車。

　　過程與方法目標：能抓住汽車的主要外形結構和特點，描畫出自己喜歡的小汽車。

　　情感態度與價值觀目標：養成細心觀察、精心製作的習慣，培養不怕困難的探索精神。

　　教學重難 點

　　引導學生用繪畫的形式表現汽車造型。

　　啟發聯想和想象的過程，逐步豐富想象後的造型特徵。

　　教 法

　　學 法

　　探究學習、交流探討、創作表現、評價交流

　　教師教學活動設計

　　學生學習活動設計

　　一、探究學習

　　1、用3分鐘左右的時間讓學生用線條勾畫一輛小汽車。

　　2、嘗試作業點評

　　***1***車的外形結構瞭解。

　　***2***作業分析，汽車近似那些形狀，是各種圓形、三角形、方形等任意組合。

　　3、教師質疑：怎樣畫得更美，更具體，更有特色?

　　二、欣賞了解

　　師生共同拿出收集的關於汽車的圖片資料傳觀，瞭解各種不同型別的汽車的外形特點。

　　三、師生探討

　　1、教師選擇一輛小汽車模型進行示範描畫。

　　2、提問：繪畫作品是否畫得像汽車模型?

　　教師怎樣刻畫汽車的區域性?

　　車身的表達採用的是平面形組合還是立體形組合?

　　3、教師選擇學生嘗試作業中的一幅進行改畫。

　　4、教師歸納寫實性繪畫的特點。要求：化繁為簡，線條要流暢，表現出立體感，注意前後遮擋、形體穿插。

　　四、嘗試創作

　　作業要求：課本P164頁學習活動二，畫一畫你喜歡的汽車的正面或側面。抓住汽車的外形特徵細緻刻畫。

　　五、評價交流

　　欣賞大師的作品，再現真實的生活。

　　1、學生嘗試畫自己心目中的小汽車。

　　2、欣賞分析評論各自作業，分析汽車的結構特點。

　　學生欣賞各種汽車圖片，交流自己的看法。

　　1、觀察、體會汽車的畫法。

　　2、學生分組討論，回答問題，發表看法。

　　3、學生糾正畫面不當的部分。

　　學生按照作業要求進行繪畫創作。

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