假期致初三家長一封信
初三的學生們面臨中考，每一個假期，家長都要合理的安排，給初三的孩子們更多的學習時間。下面小編整理了，歡迎閱讀。
篇一
尊敬的家長朋友：
您好!
您把孩子交給了我們，近三年來，我們一起見證了學校的快速發展和孩子的健康成長，在此，我們初三年級全體教師感謝您對我們的信任，更加感謝您對我們工作的大力支援!6月，我們的孩子即將迎來他人生中一個重要的里程碑——中考。屈指數來，距離全市中考僅有130天左右的時間了，距離我校精品高中獎學金測試時間更加緊迫，僅有80天了。為了充分發揮家校合力，讓孩子度過一個有意義的寒假，在衝刺中考階段激發出孩子最大的潛能，讓孩子不斷進步，取得優異成績，特給您提出以下建議：
一、根據孩子實際情況，制定一個恰當的中考目標。
二、指導孩子制定合理的假期計劃，督促孩子在完成年級佈置的各項作業外，強化優勢學科，彌補薄弱學科;加強閱讀，拓寬知識，豐富內涵。
三、利用假期陪伴孩子參加各種有意義的活動，在活動中培養孩子的實踐能力和創造能力。
四、在寒假中加強與孩子的溝通交流，瞭解孩子的思想動態，關注孩子的心理髮展。在交流中做到平等融洽，多指導，多賞識，多鼓勵，少說教，少指責，少打擊。
五、來期盡力做好後勤保障工作，保證孩子身體健康;指導孩子合理安排作息時間，做到勞逸結合;關注孩子情緒變化，確保孩子心態陽光。
六、加強與學校、教師的聯絡，及時瞭解初三重大活動資訊，提醒孩子及早做好迎接體育、實驗操作考試，精品高中獎學金測試的準備;重視孩子中考志願填報。
尊敬的家長朋友，在這個寒假裡，我們雖然不在孩子身邊，但我們所有老師隨時準備為孩子答疑解惑。最後，再次感謝您一直以來對我們的信任與支援。
祝您春節快樂，閤家幸福，萬事如意，祝願我們的孩子在中考中取得優異成績!
鄰水實驗學校初三年級組
一月三十日
篇二
尊敬的家長：
您好!新春來臨，寒假又至。感謝您一年來對教育教學工作的關心、支援與厚愛!寒假是孩子們走出校門、觀察社會，關心家庭、學會生活，鍛鍊本領、增強素質的大好時機。為了讓您的孩子度過一個“平安、文明、健康、充實”的假期，請您接過教育的接力棒，指導督促孩子安排好假期生活，讓孩子度過一個充實、快樂而有意義的寒假，並能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來。
一、寒假及開學時間安排。
本學期寒假時間為2012年1月10日***農曆臘月十七***—1月31日***農曆正月初九***，1月31日***農曆正月初九***下午返校，2月1日***農曆正月初十***正式上課。
二、加強安全防範教育，過一個平安的假期。
***1***請教育孩子遵守交通法規，注意行路安全、騎車安全，牢記“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通意外事故的發生。
***2***提醒孩子注意居家安全，特別是單獨在家的時候，務必嚴格規範液化氣等易燃易爆危險品和火、電的使用，防止煤氣中毒、火災等事故發生。
***3***注意飲食衛生，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不食不潔食物，防止“病從口入”。
***4***假期間，要監督指導孩子燃放煙花爆竹，家在城區的，還要教育子女不準在禁燃區域內亂放煙花爆竹，防止弄傷身體及其它事故的發生。
***5***加強防範意識，提高自救互救能力。
***如遇意外傷害請在24小時內撥打報險電話：022-82119174***
三、加強法制禮儀教育，過一個文明的假期。
***1***教育孩子不參加賭博、鬥毆、酗酒、迷信等活動。
***2***教育孩子遠離營業性網咖、遊戲機室、歌舞廳等不安全場所;教育孩子文明上網，堅決拒絕色情、反動、恐怖等不健康網站。
***3***嚴禁孩子吸菸、飲酒、賭博，嚴禁孩子接觸***。
***4***教育孩子尊老愛幼，助人為樂，對人有禮貌。
***5***教育孩子不與不良人員來往，增強孩子的法制意識和防盜、防騙意識，提高自我保護能力。
四、積極參加實踐活動，過一個健康的假期。注意孩子良好文明行為習慣的養成，讓孩子做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念，養成勤儉節約、熱愛勞動的良好習慣。鼓勵孩子積極參加各種有益的社會實踐活動，提醒他們生活要有規律，每天進行適當的體育鍛煉。加強和孩子的交流，讓孩子有一個健康的心理，學會正確處理成長道路上的困難和挫折，珍惜生命、熱愛生活。
五、合理安排學習和生活，過一個充實的假期。要督促孩子按照正常作息時間休息，避免長期通宵、熬夜等不良行為。要有計劃地督促孩子認真完成假期作業，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和書刊，增長見識，開闊眼界。
初三年級面臨中考，請在認真完成作業的基礎上做好查漏補缺，及時複習鞏固所學的知識。
家長朋友們，為了您孩子的平安、健康，懇請得到您的配合與支援!
借新春佳節，恭祝您
身體健康，閤家歡樂，新您好運，幸福安康!
XXX
XXXX.X.X
篇三
親愛的家長們：
升入初三的學生隨著學習壓力的增大，容易出現對自己學習上沒有信心、對前途擔心、對父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現象，其實這些現象在初三的學生身上表現出來也是正常的現象，但是如果我們對這些出現的種種心理不適不能及時進行自我調節的話，就很有可能影響我們的學習和考試成績，嚴重的還可能發展成心理疾病，所以初三學生有必要對自己進行適當的心理調節。
一、首先要客觀地評價自己，給自己一個合理的定位
我們每個人的學習情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最後一段時間裡就一定能在學習上突飛猛進，趕超學習成績最好的學生，這是不現實的。我們應該找準自己在班級中、年級中的位置，樹立一個通過自己努力可能實現的目標，從自己學習情況的實際出發，才能進步，才能找到學習的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學習是無益的。
二、學習心態平穩，不要慌亂
有些同學在初三學習過程中，對自己的學習非常焦急，老是覺得自己以前的知識沒有學好，擔心剩下的時間全用來複習都不夠用，這些同學總是在自己嚇唬自己，把大量時間都浪費在對學習的擔心和焦慮中。其實，如果我們能合理高效地利用考試前剩下的時間，充分複習是完全可以做得到的。這些同學可以進行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵，比如在學習的地方寫一些小紙條，如：“塌塌實實複習，不急躁”;“請把注意力從擔心轉到學習活動上”;“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會幫助你穩定情緒，找回信心。
學習的態度要實事求是，會了就是會了，不會就是不會，不要不懂裝懂，對自己不負責任。
學習上不要急功近利，奢望這個星期努力了，下個星期成績就要有明顯地提高。成績的提高是要達到一定量的付出和努力才能顯現出來的，所以我們對學習要有耐心。
三、制定學習計劃
學習上要給自己制定一個總的學習計劃和階段性的學習計劃。我們可以按照最後考試的日期向前推算，劃分學習計劃的時間段。制定階段性的學習計劃時要注意先複習好基本知識中自己的薄弱環節，一個一個知識點去攻破，自己看書做習題還不能掌握的情況下，要勤於張口向老師或同學請教。總之，一個原則：無論用什麼方式，考試範圍內的基本知識必須在自己規定的時間內真正掌握。另外注意一點就是不要把更多的時間用在難題上，尤其是一些成績好的學生更容易犯這個錯誤。其實，考試中基本知識就佔了80%，如果你能很好地掌握了每個基本知識點，在保證基本知識少丟分的情況下，我想剩下的20%的綜合題和難題，你也會拿到一些分數的，這樣你的試卷的總分就會很高。所以學習是要講策略的。
制定學習計劃對學生起著穩定心理的作用。越是無序狀態，人就越容易四處出擊，什麼都想做，然後是哪一個也沒做好，這樣反過來就更使我們心理慌亂、焦急，形成惡性迴圈。如果我們制定了合理的學習計劃，我們就會在學習上有條不紊，知道自己已經完成了什麼，還有哪些內容沒有完成，對於已經完成的學習任務還可以使我們形成學習成就感，會更加增強我們學習的信心。
四、勞逸結合，保證睡眠，合理利用時間，注重學習效率
儘管我們一再地強調初三的學習過程中，要勞逸結合，但事實上仍有太多的學生進行“學習疲勞戰”。很多同學都是在上半學期還能挺住，下學期還沒有到考試的日子，身體和心理就出現了嚴重的損壞，不得已要放棄學習活動，到醫院進行專門的治療。他們已經不能再去迎接考試了，他們敗在了考試開考之前，敗在了和自己身體和心理承受能力的較量之中。“勞逸結合，保證睡眠”不是我們學習不努力、要偷懶，是為了能夠保證我們持久的學習動力和能量，學習不是誰用的時間長誰就一定能夠成績好，學習重在方法和效果。只要我們合理地安排學習時間，注重學習的質量和效率，我們一樣可以取得好成績。
在初三這個升學的關鍵時期，調整好心理狀態，把握住自己也就把握住了未來。
XXX
XXXX.X.X