高中校園文明之星事蹟範文大全
文明是歷史以來沉澱下來的，文明有三層意思。一是指有人居住，有一定的經濟文化的地區;二是指同一個歷史時期的不依分佈地點為轉移的遺蹟、遺物的綜合體，三是指人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。下面是小編整理的一些關於高中校園文明之星事蹟範文的相關資料，供你參考。
高中校園文明之星事蹟範文1
作為一名中學生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，並且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。
在學習生活中，我能和同學友好相處。我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。
我有較強的規則意識，並能自覺遵守學校規章制度。課堂上，我認真聽講。我有明確的學習目的，端正的學習態度，並刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老 師和同學請教，因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室裡追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，並在規定時間內穿校服，佩 帶校牌，晚上回到寢室後，按時就寢，不在寢室內大聲喧譁。
我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶項鍊、耳環。自覺保持校園環境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫牆壁，自覺愛護學校公物。我愛護一草一木，不損壞教學設施。
作為班級的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛生，不給班集體抹黑。
作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地熱愛。課堂上，我認真聽講，課後，我按時完成作業，同學的背誦我認真監督檢查。
我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻。
高中校園文明之星事蹟範文2
她是一名優秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業。她對所有 的科目都非常重視，認真地去學每一科，取得了優秀的成績。 無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不說話，不搞小 動作， 課間不打鬧。 她每天都按時上學， 不遲到。 她很有集體榮譽感， 從來不去做損害班集體榮譽的事。 在學校她尊敬老師，見到老師主動問好，並敬隊禮。和同學們相 處得很好。她還很愛幫別人，同學有困難時主動幫助他們。有時，她 的同學遇到難題， 不知道怎樣做了， 她就熱心地過去仔細地講解起來， 一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學弄明白了。她除了自己不說髒 話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不 文明行為。 在家她孝敬父母， 經常幫爸爸、 媽媽做一些自己力所能及的家務。 如掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、 媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。
高中校園文明之星事蹟範文3
做個好學生”是我的座右銘。 在家裡，我孝敬長輩，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完 成家庭作業，堅持自己的事情自己做。 在校擔任小組組長，是老師的得力助手，我始終堅持各項文 明禮儀原則，尊敬師長，團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師 同學的一致好評。 見了老師同學我會問好; 遇到走廊上追逐打鬧， 聽到部分同學相互之間講髒話、粗話的，我會主動制止，見到地 上有紙屑，我會主動彎腰撿起。 當然，我也有不足之處，有時也會在不經意間做了一些不文 明的事，但我會努力改正，爭取做到最好。
校園文明禮儀之星事蹟簡介 二年級——翟士瑋 中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有 “禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生， 事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個 講文明、懂禮貌的小學生。 在平日裡我是一個樂於助我、待人有禮的小男孩。我從不打 架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文 明、說話和氣、不說髒話，作為一名優秀的小學生，我始終堅持 各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得 了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善 惡、美醜，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。 在家裡我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認 真、獨立完成家庭作業，還練書法、學彈琴，堅持自己的事情自 己做，做一名講文明的好學生!
高中校園文明之星事蹟範文4
文明禮儀之星事蹟簡介 五年級——王飛帥 我能嚴格遵守《小學生日常行為規範》和《小學生守則》， 尊敬師長，團結同學，不打架、不罵人，不說髒話，不搞惡作劇， 碰到學習上、生活上有困難的學生能主動伸出援助之手。 學習上積極主動、認真踏實，每次作業都能保質保量、一絲 不苟地完成， 還能協助老師督促學習上少自覺的學生按時完成作 業。 我處理能力強，在家能幫助父母做一些力所能及的家務，在 校事事處處為班級著想，認真做好值日、保潔工作。 自從學校開展文明禮貌月活動以來，我更是以身作則，用自 己的實際行動來感染周圍的同學，他的行為值得我們學習!
校園文明禮儀之星事蹟簡介 二年級——王思甜 我遵照小學生日常行為規範嚴於律己，做到遵紀守法，言行 文明，使用普通話，能在同學間宣傳“請，對不起，謝謝”等禮 貌用語，並用自己的實際行動影響身邊的每一個同學。 我關愛集團， 每天認真做好值日工作， 做好記錄和反饋工作， 還能耐心地教育違法紀律的同學， 以集體的力量約束規範每一個 隊員的言行，是老師的好幫手、同學的好榜樣。 我還能時時處處奉獻自己的愛心。例如，學校組織陽光助學 活動，我總是第一個伸出援助之手。在家裡自己的事情自己做， 還會幫助父母分擔一點力所及的事情，是一個全面發展的好學 生。
高中校園文明之星事蹟範文5
中國素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀是民族的傳統美德，從古至 今，源遠流長。禮儀是規範每一個人日常的生活行為，是個人素質和 修養的體現。 我在學校已經三年了，在老師的辛勤培育下，我在各個方面得到 了鍛鍊，取得了很多好成績。尤其在文明禮儀方面，學到待人接物的 禮儀規範，養成謙和禮讓，禮貌待人的文明好習慣。 身為一名少先隊員， 每週一升旗儀式時， 我精神飽滿， 肅然而敬， 隨著旋律高唱國歌，當我成為一名護旗手的時候，更激勵我對祖國的 熱愛! 我興趣愛好比較廣泛，不管在任何場合，我都以一名優秀的少先 隊員嚴格要求自己。課堂上，我認真聽講，踴躍發言。班級每期的板 報製作，積極參加，突出中心主題，和同學們一起互相學習，使用文 明語言。
我成為一名班長時， 更加註重文明禮儀， 從我做起、 從現在做起、 從身邊的小事做起，踐行主動問好;不隨地吐痰;不隨便扔紙屑，以 身作則，在同學中起模範帶頭作用。大膽糾正同學中不文明的行為， 去年獲得學校優秀班幹部的稱號。 幾年來我班多次獲得文明班級的“流動紅旗”。在校園內，愛護 花草樹木和公共設施。在學校、社群、家裡，一聲問候，一個微笑， 都給人帶來春天般的溫暖。主動幫忙幹一些力所能及的家務活。 作為一個文明禮儀的小使者， 我不斷完善自我。 良好的文明禮儀， 促使我身心健康向上，增強我的自信能力，提高我的親和力。文明無 處不在，它就在每個人的一言一行中。 成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感在自豪，它將鞭策 我，在以後人生的道路上，微笑面對生活!