小學生讀後感範文
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《精衛填海》
今天，我在成語書上，讀了《精衛填海》故事。
《精衛填海》說的是一個神話故事。傳說炎帝有一個女兒，叫女娃。女娃十分乖巧，黃帝見了她，也都忍不住誇獎她，炎帝視女娃為掌上名珠。
炎帝不在家時，女娃便獨自玩耍，她非常想讓父親帶她出去，到東海——太陽升起的地方去看一看。可是因為父親忙於公事：太陽升起時來到東海,直到太陽落下;日日如此，總是不能帶她去。這一天，女娃沒告訴父親，便一個人駕著一隻小船向東海太陽升起的地方劃去。不幸的是，海上突然起了狂風大浪，像山一樣的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，終被無情的大海吞沒了，永遠回不來了。炎帝固然痛念自己的小女兒，但卻不能用太陽光來照射她,使她死而復生，也只有獨自神傷嗟嘆了。
女娃被淹死，她的精魂化作了一隻小鳥，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，發出“精衛、精衛”的悲鳴，所以，人們便叫此鳥為“精衛”。
精衛痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報仇雪恨。因此，她一刻不停地從她住的發鳩山上銜了一粒小石子，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶湧的海面上回翔闃，悲鳴著，把石子樹枝投下去，想把大海填平。不論什麼困難，都無法打消她的填海的決心。
讀完《精衛填海》，精衛堅韌不拔的精神深深的打動了我：精衛雖然小，卻為了目標不斷努力，每天堅持把石頭、樹枝投入海中,可能精衛就算幹上百萬年，也不足以填平浩瀚的大海阿。但我相信精衛堅韌不拔的精神一定可以使它達到目的的。
精衛的堅持到底的精神值得我們學習。所以我們以後不可以半途而廢。我們應該學習精衛的堅韌不拔、堅持到底的精神。
聽“寄語“有感
做人要有勇氣，不能碰見生活上的攔路虎就退縮，勇於挑戰就有勝利的機會，退縮……則一點兒成功的機會都不會有的!
做人要講誠信，答應的事情就必須得做到，做不到的事情就要三思，不要輕易答應。不然，他人都會對你有一定的看法……
做人要懂勵志，經得起種種風雨，走得了千山萬水，在自己催動下，鼓舞下，自己才能長見識，才能成功!才能做生活的強者!
做人要會深思，在做大事時，要會運用“深思”這點。所謂三思而後行的意思就是做任何事都要會深思，不論大小，這也叫做細心。
做人要有追求，當然，做人必須必備這一點，美好的追求將是你走向成功之前最好的開端，將是你通向成功之門的金鑰匙!
做人要絕私心，每一個人都會有私心，在不同的情況下，都會產生私心膨脹，自己一定要會制止慾望，不讓自己一錯再錯下去!
《細米》
“樹上的葉子樹上的花，樹上的葉子就是我的家。風也吹，雨也打。太陽落進大河我回家。買一根針，買一團線，買根紅繩給我姐姐扎小辮。小辮長，小辮短，我家姐姐是花一朵……這是一首歌謠也是本書的目錄沒錯這就是《細米》。
安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，嫋嫋的炊煙構成了一幅絕美的畫面。作者曹文軒用他如詩的語言把我們領到了小主人公細米所居住的稻香渡。細米的父親是校長，細米的母親是學校燒飯的。細米很淘氣，常常闖禍，時常有人找上門去，細米愛好雕刻，但他從未學過。他跟據自己的愛好雕刻著。到處都是他的‘作品’書桌上;房樑上學校的木柱上……。用他媽媽的話說“再刻下去，家裡就沒有一處好地方了。”因為這些‘作品’，時常讓他父母頭疼。但是梅紋卻不這麼認為因為梅紋發現了細米非同尋常的雕刻天賦，梅紋的父親是個雕刻家，梅紋從父親那裡學會了雕刻梅紋教細米學雕刻，送給他許多刻刀，在梅紋的指導下，細米的雕刻慢慢的有了長進。梅紋為了鼓勵他帶細米去縣城參加比賽，雖然他的作品沒能展覽出來但是梅紋卻依然為他辦了一個‘細米作品展’細米的父母非常喜歡梅紋，對梅紋就像對自己的孩子一樣，細米的媽媽親密地喊梅紋叫“紋紋”，帶著她幹各種家務活，帶她一起去村裡，去鎮上。後來梅紋因為父親去世承受不了打擊生病了，細米盼望她快些好，一個人帶著翹翹去冰凍的河裡網魚，後來終於網到了傳說中有神奇功效的“金鋰魚”，梅紋好了細米卻暈倒了我覺得細米他有一種說不出來的質量。
說到細密的作品我發自內心的佩服他刻得毛驢毛驢惟妙惟肖，蛋但他的眼裡，三鼻涕和毛嬌嬌家的小毛驢長得都沒有一點相似之處。在我們看來，毛驢都是一樣的，也許不會看出一點差別。可見細米觀察事物是多麼仔細!每一件件栩栩如生的作品都離不開他細心地觀察 細米有一直和他朝夕相處的小狗——翹翹，它是別人從船上扔下來的，碰巧被小七子看到了，他拿了一把刀要殺死翹翹，翹翹跑進了麥田裡。這時天黑了，下起了傾盆大雨，但小七子依然不肯放過這隻小白狗，細米冒著被小七子砍傷的危險救下了翹翹。如果我們遇到了這件事時，一定會非常害怕傷害到自己而不敢伸出援助之手，甚至躲到遠遠的，但細米卻做到了，細米的善良勇敢深深地打動了我。
《老人與海》
好詞：白茫茫，硬邦邦，冷冰冰，筋疲力盡，從容不迫，優美瀟灑，高聳，怒號，奇怪透頂，明光耀眼，仰面朝天等。
佳句： ***一***這是他的習慣，多年來他常夢見童年時所看到的非洲:漫長的金黃色的海灘，白得刺眼的海水，高聳的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的島頂，還聽到海潮的怒號……
***二***我一定要讓它知道什麼是一個人能夠辦得到的，什麼是一個人忍受得住的。
***三***他說：“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”
***四***他想：“自己把魚弄死不僅僅是為了養活自己，是為了光榮，因為你是個打魚的。說到底，這個總要殺死那個。魚一方面養活我，一方面要弄死我。“
***五***魚往上一跳，把它的長度，寬度，威力和美，全都顯示出來。
我的感悟：本篇課文講述了一個老漁夫桑提亞哥出海捕到了一條大馬林魚。終於在兩天兩夜後，馬林魚被殺死了。但是在回航的過程中，遭遇鯊魚，回港後就只剩下十八英尺長的魚骨了。
其實這篇文章沒有過多的華麗的語句，也沒有成百上千的人物。但是他卻獲得了諾貝爾文學獎，這是一個值得思考的問題：
①這個故事沒有雜亂的情節，故事情節一目瞭然。
②這裡面有幾句至理名言是值得我們大家學習的。雖然是幾句普通人說的”普通話“，但裡面體現出了漁夫的硬漢形象和小說的主題：人要有勇氣面對死亡，也要有勇氣面對失敗，如果因為害怕失敗而不敢追求成功，這就是弱者，要做一個強者，就應當面對失敗而不放棄追求。
③這篇文章中更富含了深刻的象徵意義。
這麼一推理，他的確有資格獲獎了。
在這篇文章中，我通過查詢資料知道了他的背景，也越多的覺得海明威是一個了不起的人，在他的塑造下，也就成就了一個偉大的桑提亞哥。老漁夫值的我們永遠敬重，應為它帶給我們的是人類最為高貴的自信。人生道路漫長，艱難，充滿坎坷，但只要以一顆自信的心去勇敢的迎接挑戰，就一定能成功。
人生布滿了荊棘，我們想的唯一的辦法是從那些荊棘上迅速跨過。——伏爾泰。
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《紙船——寄母親》
慢慢讀完冰心的《紙船——寄母親》有一種濃濃的惆悵，淡淡的，冰心用溫潤的筆調寫出了對母親的思念，就算風吹雨打也不放棄，繼續疊著，我不禁為冰心的執著所打動，是啊!母愛是偉大的，是不分種族和國界的，我何曾又不是這樣呢?常常惆悵著，啊!多麼美得詩句啊!從字裡行間感受到一位出國留學的學子對母親的思念。
也讓紙船帶去我的思念吧!
——《假如給我三天光明》。
“讀萬卷書，行萬里路”，是劉彝寫的一句看書的名言，愛看書的同學都知道，書是我們的朋友，我們生活中必不可少的朋友，看書可以使我們走向知識的殿堂。然而我的“好朋友”就是——《假如給我三天光明》。
這本書裡主要講了一位盲聾啞，但是沒有放棄自己的女作家——海倫·凱勒，剛開始海倫對自己命運是失望的，經常發脾氣，亂扔東西，父母因此為海倫請了一位老師——莎莉文，這位老師讓海倫對生活又有了希望，就好比在暗暗黑洞中，有一絲微弱的光芒一樣……
我在遇到困難時，總會輕易去放棄，現在回想起來，我實在太不會去珍惜……記得那時一個炎熱的夏天，我穿上衣服就約小夥伴們出去玩我們都騎著自行車，在那時我騎自行車的技術真的不怎麼樣，我總是騎在小夥伴的後面，怎麼追也追不上。這回小夥伴們要教我怎麼轉彎，我裝可憐的對她們說：“我學怎麼上車還學了好一會呢，這回要學轉彎，哎!”小夥伴們二話沒說，就把我拉上了自行車，我扶著牆慢慢轉彎，但我一隻手扶在牆上，一隻手握著自行車的龍頭，不一會，我就摔了下來，我心中暗暗發誓：我不學了，反正自行車也不多騎了，只有會走走直線就行了。我用不說話和小夥伴做無聲地對抗，小夥伴對我說：“好，你不學算了，我們也不逼了，那我們騎你就看著吧!”我知道這是激將法，我忍不住了，又重新上了自行車，但是由於腳踩空了，又摔了下來，我坐在地上沉思了會，我想起了海倫·凱勒，她為什麼經歷過這麼大的挫折都沒有放棄，我為什麼要放棄，想著想著，我又重新振作起來，功夫不負有心人，經過我的努力，最後還是學會了轉彎。
遇到挫折不要怕，只要堅持就是勝利，無論多大的困難，都可以迎刃而解。
《觸控春天》
《觸控春天》這個題目應該很讓人納悶，你們心中的疑問會是：春天!春天不是用來觀賞的嗎?怎麼會去觸控呢?其實，本文的主人公是一位盲女孩—安靜，她什麼都看不見，所以她只能靠觸控感受春天。讓我們來看看她是怎麼樣觸控春天的吧，她是否會有特殊的方式?
這篇文章裡的主人公—安靜創造了一個奇蹟：一是她在走路的過程中，沒有任何磕磕絆絆，像我們正常人一樣;二是她竟然攏住了一隻漂亮的花蝴蝶，太不可思議了，我們正常人都沒有可能攏住，竟然被一個盲女孩攏住了，似乎這隻蝴蝶專門讓安靜攏，蝴蝶也許是知道安靜不會傷害它。這一切是安靜天生都具備的嗎?不是，俗話說“上帝是公平的，上帝為你關上一扇門的同時還會給你開啟一扇窗”。這一扇門就是安靜的盲眼，窗就是安靜熱愛大自然的心。對，她沒有任何特殊的方式去觸控春天，她就是有一顆熱愛生活，熱愛大自然的心啊!
我想以後我要像安靜一樣珍惜生命，永不放棄。這篇課文意境很深，但我覺的我能體會文章的意思：每個人都有自己生活的權利，不必受外界干擾，要創造一個屬於自己的世界!