圓明園的毀滅聽後感

　　圓明園是我國乃至全世界著名的皇家園林,佔地面積三百五十多公頃,容納了全中國最有代表的風景名勝和各種奇珍異寶,下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　一：《圓明園的毀滅》聽後感

　　教師要激發學生學習語文的興趣，就要創造性地開展教學活動，閱讀教學也應如此。語文課標指出，語文重要特點是“情”，情感十分豐富。因此，語文教學應當注重薰陶感染，潛移默化，在“潤物細無聲”中動情，心靈受到震撼，達到刻骨銘心的教育效果。

　　葉列舉老師的課從情入手，激情飛揚，真可謂一個“情”字了得!在課堂上自始至終洋溢著對圓明園毀滅的遺憾懷念，自始至終抒發著對帝國主義、清朝政府的痛恨，在教師全情感染下，學生切己體察、感同身受，通過聲情並茂的朗讀，進入課文情境，與文字對話。葉老師把讀書的主動權還給學生，啟用學生原有的知識和經驗，促進學生對課文的感悟和對語言的積累，激發學生的情感，進而最大限度地開發學生閱讀潛能，提高閱讀能力。對文中內涵深刻的句段，於老師指導學生反覆朗讀，用極富感染力的語言把學生帶進課文，讓學生的情感體驗與作品產生共鳴。在一唱三嘆、綿綿不絕的情感中，學生一次又一次的深情朗讀，一次又一次地受到心靈的激盪。在讀書中加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

　　葉老師在指導閱讀感知，自讀領悟的基礎上，巧妙點撥，圍繞課文內容，巧妙把握教材延伸點，引導內容延伸，情感昇華，由讀向寫輻射，又由寫向讀還原，讓學生設身處地去感悟，去理解，去表述，以此促進語言的積累運用，在互動中實現為遷移而教的目的。

　　二：《圓明園的毀滅》聽後感

　　今天，儘管天氣陰冷，還下起了濛濛細雨。但講臺上激情飛揚的 葉老師，卻為我們帶來了一份豐盛的精神大餐。這次的公開課--《圓明園的毀滅》，是我聽過的第二次。但感覺卻大不一樣，經過反覆推敲、斟酌後，這次的設計更精緻、語言更嫻熟、靈活了。更讓我們看到了一個永遠都在學習路上的名師模範。欣賞之餘，更多的是學習，現零星記錄下自己對本節課的感受：

　　一、重語言品讀，感悟內化。

　　《語文課程標準》指出：“語文課程應激發和培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情……”並指出：閱讀時要“感受作品中生動的形象”“感受優美的語言”“品味作品中富有魅力的語言”……本課中，大量運用了許多優美的四字詞語。如：眾星拱月、金碧輝煌、玲瓏剔透、平湖秋月、雷峰夕照…… 葉老師也挖掘出了文章的精妙之處，引領學生潛心會文，悉心品味。

　　如引導學生理解“眾星拱月”，體會佈局之美時，老師先讓學生說說本義：很多星星圍著月亮，再出示一張“圓明園”被許多小園包圍的圖片來觀察交流，此時，學生對這個詞的疑問，就迎刃而解了。再讀這句話時，學生的感受就更深刻了。

　　二、重方法遷移，模仿練筆。

　　在教學中，隨文練筆是一種行之有效的提高學生語文能力的方法。課文的第三自然段中，運用了幾個的“有……有……也有……”，再現了圓明園昔日的輝煌景象。葉老師在學生充分感悟對比寫法的基礎上，趁熱打鐵當堂訓練，做到讀寫無縫連結，讓學生用上平時積累的好詞好句，進行小練筆。因為有了之前的朗讀感悟，加上後面精美絕倫的園林景色的圖片展示，刺激了學生的感官。在老師的細心指導下，個別學生的練筆還是比較出彩的。

　　在閱讀教學中，我們只要堅持範文引路，讀寫結合，從讀到寫，以讀促寫，從扶到放。相信就能有效促進學生習作能力的提高。

　　三：《圓明園的毀滅》聽後感

　　離開學校近二十年了，有機會跟自己的孩子一起聽課，感覺真好!

　　今天聽了顧老師的語文公開課《圓明園的毀滅》，感到十分敬佩。顧老師把激情灌注到整個課堂，使課堂像一條奔騰向前的大河，時而蓄勢待發，時而洶湧澎湃，時而舒緩有致，我充分感受到顧老師的課是用激情燃燒自己，點燃學生，是用智慧引領教學，把學生帶人了語文學習的智慧高地。

　　細細品味顧老師的課堂後，我發現她的課堂強調學生的閱讀與體驗，通過閱讀教學實現學生的真正閱讀。課文一開始便讓學生觀看課文插圖，結合學生自己收集的課外資料對圓明園進行初步的瞭解。隨後，分段朗讀，在讀中注重讀的聲音、形式及技巧。並對學生的朗讀進行了評價，十分重視學生的內心。在朗讀的過程中注重好詞的積累，為學生在語言的領悟方面打下良好的基礎。最後學生在老師動情的話語中，激發出熱愛祖國的情感，並進行聲情並茂的朗讀：“圓明園的價值在祖國文化史上是不可估量的，在世界文化史上也是不可估量的!這個時候，學生對課文內容有了更深更廣的感受，也就真正“走進”了圓明園。

　　聽完老師的課，被深深的吸引住了，那是心的呼喚，愛的奉獻!十分感慨，為今天我們的孩子有這麼優秀的老師，這麼先進的教學裝置感到十分欣慰!希望孩子們都應該好好珍惜學習的機會，發奮努力成為國家的棟樑、社會的支柱，為振興中華作出貢獻!

　　五***3***班 學生家長

　　以上就是小編為你整理的，希望對你有幫助!