關於真誠的文章
生活中，我們都應該以一顆真誠的心去對待他人，這樣的我們的生活才會更美好。下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。
篇1：真誠，永遠飄逸在我生命的空間
很多時候，我們需要給自己的生命留一點空間，就像車與車之間的安全距離————一點緩衝的餘地，可以隨時調整自己生活，多留下一點柴米油鹽的空間;而心靈的空間，則經思考與感悟，把善良與真誠的擴充套件，發揮得淋漓盡致。
人生，重要的不是發生了什麼事，而是我們怎樣來處理解決它的方式與心態，假如我們轉身面對陽光，就不能陷身在陰影裡，拿花送給別人時，首先聞到花香的是自己;抓起泥巴想拋向別人時，首先弄髒的是自己的手，因此，我們需要時時心存善意，待人要善良真誠，腳走好路，身行好事。
光明，使我們看到許多本來看不到的東西，假如沒有黑夜，我們便看不到閃爍的星星，即使我們曾經有過一度難以承受的痛苦與磨難，但它能使我們意志堅強，思想成熟，來之不易的友情更為珍惜，就讓真誠在我們生命的空間永遠飄逸。
不要在你我是非中彼此摩擦，有些語言聽起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓倒在別人的心上，當然，我們也要學會鍛鍊自己，不要被別人的話受到傷害，我們不能決定生命的長度，但是可以擴充套件它的寬度;我們不能改變自己的容貌，但是可以時時再現真誠的笑容;我們不能企望控制他人，但是可以好好的把握自己;我們不能預知明天，但是可以充分利用好今天;我們不能要求事事順利，但是可以做到事事盡心。
一個人的幸福與快樂，不是因為他擁有的多，而是，因為他計較的少，不管處境如何變化，自己都能有一片清靜的天地，人要學會思考與微笑，開闊心胸，放下偽裝，真誠善良，面對現實，更要對得起我們百年後子孫的幾滴眼淚，身正不怕影子斜，半夜不怕鬼敲門，心裡自然清靜無憂。
生活的喜悅能讓心靈保持明亮，並且擁有一種永恆的寧靜，心念意境能夠開朗明瞭，則周圍的環境都是美好的;對朋友能夠善良相待，那麼，真誠就能夠陪伴我們左右。
真誠!飄逸在生命的空間!飄逸的人，飄逸的心，飄逸的人生，飄逸的生命，飄逸的靈魂，讓真誠飄逸在我的空間，我用善良的心靈永遠為你留下一塊真誠的淨土，在我的生命中飄逸著真誠，但願你善良美麗的影象能在我QQ中永遠閃爍!
篇2：傳奇人生，大愛寫真誠
一個平凡的人，用他自己獨特的方式，以他的傳奇故事，以他平凡走著的大愛，不倦地書寫著他對這個塵世的真誠!從未懷疑過：愛心是人世間一縷縷永遠燦爛著的陽光;永遠都深信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
——題記
認識姜永葆老師，是在前年並校的時候。瓦店初中併入林家村初中，原瓦店初中的大部分老師也都隨之加入到了林家村初中教師的行列，姜老師就是這其中的一位。
巧的是與姜老師同教一個級部，並分在一個辦公室。更巧的是與他鄰桌辦公。於是，與姜老師就這樣認識了。
最初的印象，淺淺淡淡，沒有太多的痕跡。上課時姜老師從從容容地去教室，下課後，他又文文靜靜地坐在辦公桌前，時而冥思，時而書寫，時而開啟電腦，不知在研究著什麼，全神貫注。舉止間，總顯示著一種淡定。用氣定神閒來形容，應該是比較恰切的。
或許你要說，“文靜”是女孩子專享的一個詞，用於一個七尺男兒，似乎不妥。但在我的印象中，文靜似乎是專為姜老師量身定做的。做事的從容，談吐的儒雅，還有，與人交談時那時刻漾在臉上總讓人感到心裡有陽光輕輕拂過的笑意，無不透著文靜的內蘊。只是有一點，剛剛四十出頭的人，頭上已現絲絲銀亮，笑意裡也略透著淡淡的滄桑。這似乎與他這個年齡段應有的蓬勃著的陽剛氣質略有不符。但他有他的氣度，那就是——穩重，成熟，淡定。
長時間接觸，進一步瞭解之後，才知道，姜老師在他穩定、成熟和淡定的外在氣度之中，還深深地蘊蓄了一種真正令人欽佩的內在氣質，那就是，對自己認定了的事情的堅忍與執著!——他正以一個平凡人一個小人物所能用的獨特的方式——健康合作社，正以卑微生命裡的那顆高貴的靈魂，以一懷沉穩著的熱忱，一份真愛著的至誠，詮釋著他平凡著的高尚與偉大!
最初聽到“健康合作社”這個名字時不瞭解是怎麼回事，經姜老師一番耐心解說才漸漸明白，原來，“健康合作社”是他正在實踐著的一個偉大理想——在完成好本職工作的前提下，利用業餘時間，星期天，節假日，通過為需要添置工作、學習、生活等方面用品的人到各大商場代買或網上代購，將贏取的微薄利潤用於捐助那些因病住院需要幫助的人!
如果真的如他所說，那麼，這的確是一個高尚的理想的偉大構想!
“只是，單憑你為他人跑腿代買代購，又能賺取多少利潤呢?況且，單憑你一個人的力量，又能把這事業做到多大?又能捐助幾個病人呢?”
我曾經疑惑地問過他，因為他當時在電腦上設計宣傳網站時曾希望我把我空間裡的那些有關健康保健的知識能夠轉到他的空間，作為提供給健康合作社的宣傳材料。感動於他對公益事業的這份古道熱腸，所以，我也非常願意支援他的這一舉動。只是覺得，他這樣做，力量實在太微弱，對社會上需要幫助的強大弱勢群體似乎幫不上太大的忙。但是姜老師卻信心滿滿地說：
“我一個人的力量是小了點兒。但我相信會有越來越多的人理解我的做法。只要有越來越多的人支援我，我想，得到幫助的人也就會越來越多。”
“那，你這樣做，犧牲了所有的業餘時間，沒名沒利，究竟圖什麼?況且，這樣一刻不停地跑來跑去，還要跟商家費脣舌，不累嗎?”
姜老師苦澀地笑道：“如果我告訴你說不累，那是騙你的。是的，如你所說，我把業餘時間都用來為老師們和村裡需要代購物品的人到處去購物了。有時回家很晚，累得躺著不想起來。每當這時，我心裡也會猶豫，沒名沒利又累死累活，是不是還要繼續做下去?可每當產生這種念頭的時候，我就會在心裡怨恨起自己，感覺這種想法是可恥的，有辱當初做健康合作社的初衷——用我的綿薄之力回報社會。
“我不是財大氣粗的大企業家，可以隨時獻愛心捐助社會上需要捐助的人;我也不是權勢在握的高官，可以一呼百應揮揮手就能號召整個社會來扶持弱勢群體。我只是一介書生，工資微薄，兩袖清風。我只有用我自己的方式來為社會做點事，來回報社會對我的厚愛。所以，我選擇了健康合作社這一微不足道的小事業。
“說到名利，我是這樣理解的：人，不能只是像其他動物那樣簡單地活著，還要有一點精神追求。這種追求並不是一般人眼裡的‘名’。其實人活一世，再大的名氣也不過是鏡花水月而已。這種追求，也不是人們趨之若鶩的‘利’。人生百年，再大的利，於己，也不過是日進三餐罷了。其實，人就是這樣，生不帶來死不帶去。來世上走這一遭兒，只須衣可蔽體食可果腹足矣。名利皆身外之物，只有看淡，才能做到淡定一生，快樂一生，才能真正從內心裡去追求你所要追求的——以一顆感恩的心，以自己實實在在的行動，來為這個給予自己厚愛的社會以真真切切的回報!”
姜老師這一番推心置腹的話，讓我更深入地瞭解了他博大的內心世界，也更理解了他所艱難行走著的健康合作社這一雖微不足道卻包蘊無限大愛的事業。
沒有豪言壯語，只有實實在在的行動。下班後，星期天，節假日，一切能用上的業餘時間，在城裡，在鄉下，小商城，大賣場，我們隨時隨處都會看到姜老師一個人騎著電動車，風裡雨裡匆匆奔忙的身影，就這樣走著，追求著，快樂著——快樂著，追求著，走著……
沒有龐大的團隊，只有孤孤單單的前行。苦悶、彷徨都曾光顧過他的心靈，但在姜老師的心中，那份堅忍，那份執著，始終堅守在靈魂至深處。那份對社會的感動，那份因感動而起的感恩之心，那份為回饋而真真切切傾付著的至誠至愛，也一直沒有褪色過!
平凡自有非凡處，良善贏得善良心。健康合作社，這一看似平凡卻偉大的創舉，以它獨特的魅力，贏得了更多人的理解和支援。學校的老師們在瞭解了“健康合作社”的創設宗旨之後，正以高度的熱情，以各種不同的方式投入到這份造福人類的事業中來。村裡的許多陌生人和教的學生也不時地慕名打來電話，主動聯絡姜老師幫他們購物。大到彩電冰箱空調洗衣機，小到鍋碗瓢盆甚至洗滌化妝等方面的生活日用品，姜老師都盡心盡力地為大家買來，既為大家從商家的讓利銷售中省了錢，又為大家節省了時間，提供了方便。大家的熱情支援，也讓姜老師看到了希望，由此也更增加了他把這份事業做大做強的信心!
姜永葆，一個平凡的人，他正用他自己獨特的方式，以他的傳奇故事，以他平凡走著的大愛，一天一天，一年一年，一次次用他堅實的兩腳書寫著他對這個塵世的真誠!
從未懷疑過：愛心是人世間一縷縷永遠燦爛著的陽光。永遠都深信：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
真誠祝願健康合作社越辦越好，明天更輝煌!
荷塘月色
二零一二年三月二十日
篇3：以真誠的讚美激勵人
真誠的讚美,一句良言,一個微笑,往往能讓人感到親切舒服.如果說興趣是最好的老師,那麼讚美則是最大的激勵.
前幾天晚上,和幾位朋友到海邊的一家飯館相聚.由於正逢節日,飯館的生意興隆,服務生們忙得團團轉,個個汗流浹背.當我去點菜的時候,發現裡面的廚子師傅們更是辛苦,站在火爐旁邊,在那高溫環境下不停地燒菜.於是過了一會當服務員遞菜過來時,我馬上對她說:“你們確實不容易，尤其是那些燒菜的師傅們，能夠在那麼熱的環境下燒這麼多可口的飯菜，真是了不起!”說完，那服務員馬上用一種詫異的眼光打量著我，然後微笑道：“來這裡的客人有的不是抱怨菜不好就是指責服務態度差勁，自從我來這工作4年來，你是第一位對我們表示讚揚的人。”說也奇怪，那晚我們這桌點的菜總是最快到來，而且覺得美味可口。朋友說那是我剛才對她們的一句真誠的讚美所換來的。
有一次，一位同事在雲霄中醫院住院。病房裡的病人很多，護士們不停地給病人打針換藥，當一位護士給同事量完體溫並換新吊瓶後，我以真誠的語氣說：“謝謝您，您辛苦了，剛才您的護療技巧真嫻熟，你是最棒的!”雖然她戴著口罩，但我從她的眼神裡看出她在微笑。過後，我發現那位護士不時地來到同事床前檢查情況。同事笑著對我說：“今天這位護士比前些天的更熱心，我想是你的話滿足了她的讚許需要，不錯。”
大人需要真誠的讚美，而小孩子更需要老師以親切的語氣鼓舞著、激勵著。已經教了8年的書了，不難發現老師若以欣賞的眼光並來一句讚美學生身上哪怕其再小的閃光點，收到的教育效果往往比苦口婆心的一番叮嚀更能讓他們上進。小孩的虛榮心較強，喜歡讚美，他們的喜怒往往從那張可愛的臉表現出來。一句適當的讚美，可使他們眉開眼笑，更多的是讓他們相信自己，找到希望。相反，則會讓他們自暴自棄，產生逆反心理。
生活中，我們多以一顆感恩之心去看待別人，儘量做到多給予別人讚美，少一些怨言，你會發現生活多姿多彩，處處充滿熱情與微笑!