準高三生必須知道的語文複習建議
一、要個性
初入高三階段的同學常常會面臨這樣一個問題——對自身的實力沒有一個很好的把握。往往是其他同學複習語文的什麼版塊兒，自己也複習什麼；老師在語文的某個版塊花了多大的力氣，自己也得花多大的力氣。這種狀況普遍存在，但卻是不可取的。因為，語文學科的複習特別強調“個性”，張三在基礎知識上花費極大心思，可是卻有著極強的綜合閱讀能力；李四瘋狂練習詩詞、文言，可是卻有著盛大的作文文采。而你，或許又是區別於他們的另一種狀況。因此，按照他人的方式複習自己的語文顯然是不明智的。在複習的初期，我們首先要做的就是對照著語文包含的四個版塊兒：基礎知識、古文閱讀、現代文閱讀以及作文，思考自身最優的部分是什麼，最劣的部分又是什麼。只有做好個性的認知，才能在日後的複習中有的放矢，達到事半功倍的效果。
多數剛剛升入高三的同學對於高三的語文學習保有一種陌生懵懂的狀態，而這種狀態實在不可取。誰率先突破這種狀態，誰就搶得了高考語文複習的先機。而這種狀態應如何突破呢？這就需要同學們從兩個方面去進行熟悉的工作：
首先，要熟悉過往學過的課內知識。比如：需要背誦的段落篇章，需要加強記憶的各課書下字音、字形，需要深入把握的文學常識，需要熟練掌握的文言文實詞、虛詞、句式等。只有在複習的始端把握課內知識，才能在後期的複習中體會到語文備考的暢快。
其次，要熟悉高考語文的常考題型。高考語文試卷與同學們在高一、高二所做的月考、期中、期末試卷有所不同，高考試卷更具權威感，內容也更嚴密。因此，建議各位剛剛進入高三年級的同學要及早熟悉高考題型，這將為各位在日後備考中選取備考側重點、分配考試時間提供方便。
在剛剛結束的2011年高考語文中，各個省市的語文試卷都有不同程度上的現實意味。這種現實意味告訴我們一個道理——關注現實，心憂蒼生已成為眾多省市高校選拔人才的共識。而想在2012年的高考語文中拔得頭籌，就必須從現在開始培養務實意識，多關注時事熱點，閱讀一些有深度的報刊雜誌，並在關注的同時，用辯證的思維去分析時事的利弊，思考如何解決和提升現有問題。只有這樣才能讓新一屆高三生做到身為小我，心懷天下，筆下生輝，決勝高考！
初入高三階段的同學常常會面臨這樣一個問題——對自身的實力沒有一個很好的把握。往往是其他同學複習語文的什麼版塊兒，自己也複習什麼；老師在語文的某個版塊花了多大的力氣，自己也得花多大的力氣。這種狀況普遍存在，但卻是不可取的。因為，語文學科的複習特別強調“個性”，張三在基礎知識上花費極大心思，可是卻有著極強的綜合閱讀能力；李四瘋狂練習詩詞、文言，可是卻有著盛大的作文文采。而你，或許又是區別於他們的另一種狀況。因此，按照他人的方式複習自己的語文顯然是不明智的。在複習的初期，我們首先要做的就是對照著語文包含的四個版塊兒：基礎知識、古文閱讀、現代文閱讀以及作文，思考自身最優的部分是什麼，最劣的部分又是什麼。只有做好個性的認知，才能在日後的複習中有的放矢，達到事半功倍的效果。
多數剛剛升入高三的同學對於高三的語文學習保有一種陌生懵懂的狀態，而這種狀態實在不可取。誰率先突破這種狀態，誰就搶得了高考語文複習的先機。而這種狀態應如何突破呢？這就需要同學們從兩個方面去進行熟悉的工作：
首先，要熟悉過往學過的課內知識。比如：需要背誦的段落篇章，需要加強記憶的各課書下字音、字形，需要深入把握的文學常識，需要熟練掌握的文言文實詞、虛詞、句式等。只有在複習的始端把握課內知識，才能在後期的複習中體會到語文備考的暢快。
其次，要熟悉高考語文的常考題型。高考語文試卷與同學們在高一、高二所做的月考、期中、期末試卷有所不同，高考試卷更具權威感，內容也更嚴密。因此，建議各位剛剛進入高三年級的同學要及早熟悉高考題型，這將為各位在日後備考中選取備考側重點、分配考試時間提供方便。
在剛剛結束的2011年高考語文中，各個省市的語文試卷都有不同程度上的現實意味。這種現實意味告訴我們一個道理——關注現實，心憂蒼生已成為眾多省市高校選拔人才的共識。而想在2012年的高考語文中拔得頭籌，就必須從現在開始培養務實意識，多關注時事熱點，閱讀一些有深度的報刊雜誌，並在關注的同時，用辯證的思維去分析時事的利弊，思考如何解決和提升現有問題。只有這樣才能讓新一屆高三生做到身為小我，心懷天下，筆下生輝，決勝高考！