培養人際關係

　　一種和諧輕鬆的人際關係，能讓我們保持一份愉悅的心情，那麼要怎麼呢?下面是小編蒐集整理的一些內容，希望對你有幫助。

　　的原則

　　自信

　　人際關係的大敵就是自卑，自卑產生莫名的害怕，即使機會來過數百次也會錯過。自卑的人害怕不良的反饋，其實碰上冷臉也沒什麼損失，就是多說了幾句話而已，要有開放的心態，這個不行繼續下一個。

　　互相關注

　　當倆個人注意力都集中在對方的言語和行為上，雙方容易產生共同的興趣，能夠準確的體會彼此的感受，有利於進一步深入。

　　營造共同的積極情緒

　　積極的談話時，儘量把別人的情緒向高興、喜悅、開心等積極的情緒引領，交談過程如果一直是愉悅的，會給雙方留下深刻的印象。

　　互相幫助，有感恩的意識

　　在生活中，要儘量互相幫助，有來有往，但不能發現有個人願意幫你，就一個勁的叫人家幫你，而自己卻沒幫過人家，這會惹人厭煩，從而狠心說不。

　　禮貌

　　即使很熟了，關係很好了，也要有禮貌，該謝就要表達謝意，感激就要表達感激之情，不要當什麼都沒發生過。

　　講誠信

　　在交往過程中，沒把握的事要及時說不，不要強撐著答應，到時候辦不到雙方都不高興，而且顯得沒誠信。

　　的方法

　　首先，青春期的孩子更加註重朋友的關係，擺脫團隊的交往方式。

　　進入青春期以後，孩子突出了許多心理上的不安和焦躁。這時候他們需要有一個能傾吐煩惱，交流思想並能保守祕密的地方。父母此時並不能擔任這樣的角色，因此孩子就更加註重朋友關係了。孩子的交友方式也不再像童年的團隊交往模式，他們為了分享和保護自己的祕密只會選擇一到兩個好朋友，縮小自己的交友範圍。

　　其次，與異性的交往開始，注重自己在異性心目中的形象。

　　進入青春期以後，孩子明顯有別於童年的是他們彼此意識到了性別問題，並開始對異性感興趣。童年的時候他們不區分男女，只要玩得開心就好了。而現在，在最初階段，他們對於異性的興趣以一種相反的方式予以表達，越是喜歡越表現的不在乎，討厭對方，甚至有時候會有攻擊對方的行為，這些都是孩子想引起對方的注意而故意為之的。再到後來你會發現孩子開始注重和挑剔自己的髮型，衣著等外在的形象，他們開始把自己好的一面呈現給自己喜歡的異性。

　　然後，青春期的孩子與父母的關係發生了變化。

　　父母是影響兒童早期成長的重要人物，但在進入青春期後父母那種無所不能的形象慢慢在孩子心中消失。加上如果此時父母過多的干預孩子的隱私，孩子就會覺得自己不被尊重，從而惡化親子關係，出現疏離父母、頂撞和叛逆等行為。這個時候家長可以適當的給孩子送小禮物，表示支援孩子，如果孩子喜歡畫畫還可以把孩子的畫去“玩偶大師”做成玩偶鼓勵孩子。

　　最後，青春期的孩子與教師的關係也發生了變化。

　　在小學低年級階段，大部分兒童與教師的關係都是比較友好的。孩子對每一位老師都非常的敬愛，他們想得到老師的喜愛和肯定，這時他們相信老師更甚於父母。但是當孩子進入青春期後，他們不再盲目接受任何一位教師，用自己的價值觀來品評教師，每位學生的心目中都有一兩位最欽佩的教師。一般知識淵博、熱情和藹、親近學生的老師更容易得到學生的喜歡。反之，嚴厲、疏離學生的老師常常受到同學們的討厭和謾罵。