勞技教師個人總結

  教師是學校長盛不衰的人力資源,現在的社會是一個學習的社會,社會科技日新月異,不懂得的東西太多,要學習的東西更多。每天堅持學習,努力提高自身的素質。現在,就來看看以下兩篇關於勞技教師個人年終工作總結的範文!

  勞技教師個人年終工作總結1

  時間過得真快,在平淡與忙碌中,一學期的工作就過了近一半了,半年來,綜合教研組在學校的準確領導、全體教師的大力協作下,順利完成了學期初的預定目標,取得了較為令人滿意的成績。現將本學期的勞技教研組工作總結如下:

  一、基本情況概述:開學初,我們遵照學校的要求,結合學校實際情況,制訂了切實可行的工作計劃,並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動:監督教師搞好教學常規和常規教學,組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動,教師的教學行為日趨規範,學生學習的愛好日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

  二、加強學習,提升師德,更新理念本學期,我校教師從11月份開始堅持每週上兩節的優質課活動,結合我校的教學實際,有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等,提高自身修養,不斷更新教育理念,改進課堂教學模式和教學方法。

  三、抓好常規教研活動,把教研落實到日常教學中在工作中,我們每位教師端正態度,踏踏實實、一步一個腳印的從常規工作做起,努力提高教學工作的效率和教育教學質量。

  1、嚴格常規教學管理,各組內每位教師都能夠做到鑽研教材,認真備課,及時批改作業,耐心輔導學生。並由組長牽頭,組員間互相觀摩交流,發揮備課組集體的智慧。教研組每月檢查教師教案、作業、學生學習習慣、態度等,並及時反饋。組內每位老師普遍聽課15課時以上,其中青年教師聽課範圍廣,學科種類多,以便於從各門學科中吸取長處,以促進自身教學技能的提高。

  2、堅持教研活動、集體備課堅持雙週一次的教研活動,及時做好記載,每次學習讓老師們都有體會和收穫。加強每週一次的集體備課活動,通過活動,完成資源互補,優化搭配,一改傳統的單打獨戰、各自為教的局面,通過說課、聽課、評課等形式,及時發現新教師在教學中存在的不足,達到新老教師相互學習、取長補短,從而有效地營造了課內課外的教研氣氛,增強了組內每位教師的教學水平。

  四、注意積累經驗,積極撰寫論文每位教師在完成教學任務的同時,還注意積累經驗,積極撰寫論文,運用理論來指導實踐。

  五、開展各項愛好小組,積極參加各項競賽活動組內7名教師每週組織開展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊、合唱隊、手工編織、彩繪木偶等12種類型的課外愛好小組活動,根據學生的愛好愛好,組織學生探索新知識,提高了學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力,並定期將學生作品進行展示,激發了學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習愛好。還組織學生積極參加各項藝術類的競賽活動。

  六、認真完成學校佈置的各項工作任務,為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展,老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等。

  七、主要工作措施:

  1、按照學校的要求,結合本教研組特點,安排並組織教研活動。

  2、督促教師認真備課,使教學能正常開展。

  3、通過聽評課和研討會,促進全體教師的經驗和資訊交流。

  4、舉辦多種形式的活動,激發全體師生的藝術創作愛好。本學期舉辦的書畫展質量較高,充分顯示了學生美術水平的提高

  八、今後的努力方向:

  今後我們將認真貫徹落實《新課程標準》,推進素質教育,全面提高教師的教學素養和教學水平。通過規範的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力,促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展,同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我們教研組將不斷改進教學方法,豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時,提高學生的各項素質,使我校藝術教學工作取得更好的成績。總之,本學期與以往一樣,忙碌而充實,我們都感到在這樣一個團結的集體中工作特別舒心。

  讓我們共同努力,以最佳的狀態,為學校勞技教育工作堅定決心,樹立信心,揮灑愛心!

  勞技教師年度工作總結2

  本學期,本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學工作。一學期以來,我自始至終以認真嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神,從事勞技教學工作,並取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量,促進學生全面發展,現將本學年勞技教學工作總結如下:

  一、激發學生學習興趣,讓他們體驗到學習的快樂。

  勞技學科在學校歷來是次科,因此學生的基礎也比較薄弱,普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,提高學生對這門學科的認識,我先從培養學生的認知能力入手,通過對身邊環境的感觸以及對美好生活的嚮往,進一步瞭解到學生的思想現狀,以及一些學生的知識缺陷所在,逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著,根據學生的特點,開展一些豐富多彩的活動,如四季的花卉分別有哪些等等,努力營造一個的良好氛圍,使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象,激發學生學習的興趣。最後,我利用各種機會,經常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。

  二、認真鑽研業務,努力提高課堂45分鐘的教學效率。

  在業務上,本人從不以自己多年教學的“豐富經驗”自居。本人積極利用各種機會,學習教育教學新理念,鑽研教材教法,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結合實際,努力貫徹到課堂教學中去,以提高課堂45分鐘的效率。課餘,我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題勵志網,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂45分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

  三、關愛學生與嚴格要求相結合,儘量使每一位學生進步。

  親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,儘量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我儘量做到分層施教與個別輔導相結合;課餘,我讓優秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子,互幫互助,共同提高。一年來,學生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。

  四、存在的不足及努力方向。

  部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,還有待進一步規範和引導;今後,本人將繼續本著“教到老,學到老”的精神,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續保持與學生家長的緊密聯絡,共同配合,把我們的下一代教育好,培養好,爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。