一朵梔子花閱讀理解題答案
梔子花的花瓣白白的,向那出水的芙蓉一樣神祕,一樣嬌嫩。下面是小編收集整理關於《一朵梔子花》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《一朵梔子花》閱讀原文
從沒留意過那個女孩子,是因為①她太過平常了,甚至有些醜-面板黝黑,臉龐寬大,一小眼睛老像睜丕開似的。成績也平平,字寫得東扭西歪,像被狂風吹過的小草。老師們都極少關注到她,她自己也寡言少語。
有一次,班裡搞集體活動,老師數來數去,還差一個人。問同學們缺誰了,大家你瞪我我瞪你,就是想不起來缺了她。那時,她正一個人伏在課桌上睡覺。
她的位置,也被安排在教室的最後一排,靠近角落。她守著那個位置,彷彿守住一小片天,孤獨而蕭索。
某一日課堂上,我讓學生們自習,而我則在課桌間不斷來回走動,以解答學生們的疑問。當我走到最後一排時,突然聞到一陣花香,濃稠的,甜蜜的。窗外風正輕拂,是初夏的一段和煦時光。②教室門前,玉蘭花都開了,一朵一朵碩大的花,棲在枝頭,白鴿似的。我以為是玉蘭花香,再低頭聞聞,不對啊,分明是在我身邊,一陣一陣的,固執地繞鼻不息。
我的眼睛搜尋了開去,發現一朵凝脂樣的小白花,白蝶似的,正棲落在她的髮際裡。是梔子花呀,我最喜歡的一種花。忍不住向她低頭去,笑道,好香的花!她當時正在紙上信筆塗鴉,一道試題,被她肢解得七零八落。聞聽我的話,顯然一愣,抬了頭怔怔地看我,看到我眼中的一汪笑意,她的臉色迅速潮紅,不好意思地抿嘴一樂。那一刻,她笑得美極了。
餘下的時間裡,我發現她坐得端端正正,認真地做著試題。中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題,我稍一點撥,她便懂了。我在心裡嘆,原來,她也是個聰明的孩子啊。
隔天,我發現我的教科書裡,不知什麼時候多了一朵梔子花。花尚含苞,但香氣卻裹也裹不住地漫溢位來。我猜是她送的,走進教室,往她座位看去,便承接住了她含笑的眼。我對她笑著一頷首,表示感謝。她臉一紅,再笑,競有著羞澀的嫵媚。其他學生不知情,也跟著笑。而我不說,只對她眨眨眼,就像守著一段祕密,她知道,我知道。在這樣的祕密守候下,她發生了翻天覆地的變化,人變得活潑多了,愛唱愛跳,同學們也開始喜歡她。她的成績也大幅度提高,讓所有教她的老師,再不能忽視。老師們都驚訝地說,呀,看不出這孩子,挺有潛力的呢。
幾年後,她出人意料地考上一所名牌大學。在一次寄我的明信片上,她寫了這樣一段話:老師,我有個願望,想種一棵梔子樹,讓它開許多許多可愛的梔子花。然後,一朵一朵,送給喜歡它的人。那麼這個世界,便會變得無比芳香。
是啊,有時,對於一個人來說,無須整座花園,只要一朵梔子花。一朵,便足以美麗一生。
《一朵梔子花》閱讀題目
1.聯絡上下文,說說如何理解文中加點詞語的含義或作用。
***1***中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題,我稍一點拔,她便懂了。
***2*** 我以為是玉蘭花香,再低頭聞聞,不對啊,分明是在我身邊,一陣一陣的,固執地繞鼻不息。
2.對文中畫線的描寫句子,有人作出下面的分析,你是否贊同,談談你的看法。
***1***第①處描寫,寫出了小女孩受到老師冷落的原因,老師以貌取人。
***2***第處描寫,寫出了初夏校園內環境的美麗、芬芳。
3.試概括“一朵梔子花”的特徵和它所蘊含的深層意義。
4.下列對文章的理解與分析,不正確的一項是:*** ***
A.這篇文章以敘事、描寫為主,記敘了“那個女孩子”成長的點滴經歷,寫出了“她”轉變與成長的過程。
B.“一朵梔子花,,貫穿了全文,是全文的敘事線索,也是文章材料的一個連結物。
c.那女孩發生“翻天覆地的變化’’的原因是由於我倆共同“守著一段祕密”。
D.“有時,對於一個人來說,無須整座花園,只要一朵梔子花。一朵,便足以美麗一生。”此句含意豐富,蘊含著深刻的人生哲理。
《一朵梔子花》閱讀答案
1、***1 ***強調這種變化是意料不到的,表現“我”的關愛對她產生的積極影響,促使她學習上發生了轉變。 ***2***是擬人化寫法,突出了梔子花香的濃***強烈***
2、***1***①贊同。是老師以貌取人,對“平常”的學生缺少“關注”。②不贊同。此處描寫是為了突出女孩子的“平常”***平凡***,也寫出了老師對她缺少“關注”和“留意”。
評分意見:本題有開放性,答出①或②均可。
***2***不贊同。以玉蘭花的多、大,反樹出梔子花的芳香。
3、梔子花的特徵:芳香、可愛、潔白。
深層含義:梔子花包含著對人的一種關愛、尊重、鼓勵***理解、肯定***。也象徵人的美好心靈。
4、C
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