青鳥情閱讀練習及答案
院裡飛來兩隻小鳥,烏黑的翅膀,雪白的脊樑,人們叫它青鳥。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《青鳥情》閱讀材料
院裡飛來兩隻小鳥,烏黑的翅膀,雪白的脊樑,人們叫它青鳥。或清晨,或傍晚,總在樹上跳來跳去,唱它們自己的歌。中午,常是回家一趟,卻不進窩,在院中,雙足跳躍著,說它們自己的話。乏了,多在樹枝上相偎著,閉了眼兒,作一短暫的小憩。待人們去田間勞作,它們"嗖"地飛起,一前一後,平展了雙翅,斜斜地繞過屋頂,互應一聲,轉個圈兒,飛向遠方。
它比麻雀大,比喜鵲小,也不像燕子那樣築窩,屋簷上有孔小洞,便是它們溫溫暖暖的家了。它們形影相隨,步調一致,是對可愛的小夫妻。
過了一月,又過了一月,人們很少聽到它們的歌聲了,卻意外地發覺洞裡有了"吱吱喳喳"的叫聲,也看到它們飛來飛去,格外忙碌。原來它們已是有了兒女的"人"呢!
五月的一天下午,突地陰了天,"嘎"地來了雷,眼前一個閃電,雨點就跟著風來了。風一起,大雨潑了下來,從田裡跑回家的人,淋得精溼,趕忙換了衣服,然後出著長氣,屋簷下站了,一邊擦頭臉的雨水,一邊望著外面的雨線,議論起雨的來勢。倏忽,從那昏昏的天邊,望著了一個白點,像風箏在飄。白點愈來愈近,像要落地似的,但那風兒太猛,總使它忽高忽低,落不下來。幾多盤旋,幾次掙扎,總也是高了又低,低了又高。人們終於看清了,是一隻青鳥,但那一隻呢?猛地,只見它斜著翅膀,硬是衝了下來,低了,又一個圈兒,衝進院子,嘿,它嘴裡還銜著條蟲子哩!它一飛進院子,院樹上便響起另只青鳥的叫聲,隨著叫聲,洞口便探出四個小鳥的腦袋,張著扁扁的鑲著黃邊的嘴巴,吵嚷著要食吃。它飛進洞去,不知給哪隻小鳥餵了,飛出來,叫上一聲,另只飛去了,它卻在那裡,守護著洞口,任風兒去刮,任雨兒去淋了。
那飛走的,也極是艱難,風猛,雨急,它全然不顧了。高空一陣呼嘯,使它失去了方向,零亂了羽毛,一個把握不住,劃道弧線,像石塊般地拋在街上。它摔壞了,一動不動,怕是再也飛不起來了呢!
我不禁為它動情了,便跑出門去,想把它逮回來,免得雨中受苦。但它毫不理會,極力掙扎,但還是被我捉了回來,擦了雨水,放在炕上,用篩兒蓋了,讓它暖和。先是安靜地躺著,一會兒功夫,似平緩過了氣力,再也不安於這溫暖的地方了,急著出去,撞得篩子亂響。傻鳥兒,難道忘記外面在下雨嗎?難道不知道黑夜就要來了嗎?為什麼一定要去冒險呢?我剛揭篩去看,它卻瞅準方向,"噗喀"一聲,飛了出來,衝門而去了......
雨小了,人們都回了屋去,我卻千般地萬般兒的不安。望那昏昏的雨空,不知它飛向哪裡,在幹著什麼?樹上的那隻,也終未進洞去,縮著脖頸,靜靜地棲守著......
《青鳥情》閱讀題題目
11.文章開頭寫兩隻青鳥的可愛,其作用是什麼?***4分******改編***
12.下列句子形象生動,富有表現力,請加以賞析。***4分******原創***
①白點愈來愈近,像要落地似的,但那風兒太猛,總使它忽高忽低,落不下來。幾多盤旋,幾次掙扎,總也是高了又低,低了又高。
②樹上的那隻,也終未進洞去,縮著脖頸,靜靜地棲守著......
13."我"青鳥的關愛具體體現在哪些方面?請簡要概括。***4分******改編***
14.文章最後說:"望那昏昏的雨空,不知它飛向哪裡,在幹著什麼?"請你展開合理想象,寫一段不少於100字的文字,寫出那隻青鳥飛向哪裡,在幹什麼?***4分***
《青鳥情》閱讀題答案
11.既突出作者對它們的喜愛之情,又為下文寫它們的奉獻精神做鋪墊。***4分,每點2分***
12.①通過寫風兒猛,青鳥忽高忽低,幾多盤旋,幾多掙扎,寫出了它落地的艱難。***2分***
②通過寫青鳥縮著脖頸,靜靜地棲守著在樹上,突出它對幼鳥的關愛和自我犧牲的精神。
***2分***
13.①我把摔下來的青鳥捉了下來,擦了雨水,放在坑上,用篩兒蓋了,讓它暖和;②青鳥飛了出去,我卻千般萬般兒地不安。***4分,每點2分***
14.略***符合題意,均可得分******4分***