慢看龍應臺閱讀答案

　　即使在奔忙中，我們也可以“慢看”，因為“任何一個時刻，任何一個地方，都是安身立命的好時刻，好地方。下面是小編為大家整理的《慢看》龍應臺的文章閱讀以及相關的閱讀答案，希望對你們有幫助。

　　《慢看》龍應臺 原文閱讀

　　⑴好友從貴州考察回來，印象最深刻的，竟然是這一幕：他看見數十農人耕種，另外有數十農人蹲在田埂上看這數十人耕種，從日出，到日落，日復一日。學者受不了了——難道一批人工作，需要另一批人監督?他跑到田邊去問那蹲著的人：“你們為什麼看他們耕作?”

　　⑵蹲著的人仍舊蹲著，抽著煙，眼睛仍舊濛濛地看著田裡，用濃重的鄉音說：“就是看呀。”

　　⑶“為什麼看呢?”

　　⑷“沒事幹啊!”

　　⑸學者明白了。一畝地，那幾個人也就夠了，其他的人真的沒活可幹，就到那田埂上，蹲著，可能潛意識裡也是一種“同舟共濟”的表達吧。

　　⑹蹲著的人們這回轉過頭來，奇怪地看著他，然後問他為何發此問。

　　⑺香港來的學者倒愣住了。他要怎麼回答呢?說，因為蹲在田埂上什麼也不做，是一種浪費?說，“沒事幹”是是是——是件不可想象的事，因為在香港或臺灣或新加坡或美國，每個人一輩子都在努力幹事，“沒事幹”是件……是件可怕的事。

　　⑻他要怎麼說呢?

　　⑼於是我想起另一個故事，地點是非洲。一個為紅十字工作的歐洲人到了非洲某國，每天起床還是維持他的運動習慣：慢跑。

　　⑽他一面跑，一面發現，一個當地人跑過來，跟著他跑，十分關切地問他：“出了什麼事?”

　　⑾歐洲人邊喘息邊說：“沒出事。”

　　⑿非洲人萬分驚訝地說：“沒出事?沒出事為什麼要跑?”

　　⒀這個歐洲人愣住了。他要怎麼解釋?因為他總是坐在開著冷氣或暖氣的辦公室裡頭一個開著的電腦前面，他的面板很少被陽光照到，他的手很嫩，肩膀很僵硬，腰很酸，因為沒有身體的勞動，所以他必須依靠“跑步”來強制他的肌肉運動?他是不是要進一步解釋，歐洲人和非洲人，因為都市化的程度不同，所以生活形態不同，所以“跑步”這個東西，呃……不是因為“出了事”。

　　⒁好友在說貴州人蹲一整天沒事幹，就是抽著煙望向漠漠的田地時，我發現自己的靈魂悠然走神，竟然嘆息起來，說：“就是蹲在田埂上看田，唉，真好。”

　　⒂我知道，我在嚮往一個境界。

　　⒃慢的境界。

　　⒄和華飛走東南亞十五天，出發前就做好了心理調適：慢。

　　⒅當你到了碼頭，沒有一個辦公室貼著時刻表，也沒有一個人可以用權威的聲音告訴你幾點可以到達終點，你就上船，然後就找一條看起來最舒服的板凳坐下來，帶著從此在此一生一世的心情。你發現你根本不去想何時抵達，連念頭都沒有。你看那流動的河，靜默卻顯然又隱藏著巨大的爆發力，你看那沙灘上晒太陽的灰色的水牛，你看孩子們從山坡上奔下來，你看陽光在蘆葦白頭上刷出一絲一絲的金線，你看一個漩渦的條紋，一條一條地數……我發現，沒有了時間的限制，沒有了終點的預期，心靈反而更加充實。

　　⒆從琅勃拉邦到吳哥窟的飛機，突然說延誤三個小時，人們連動都不動一下。因為預期就是這樣，於是你閒適地把機場商店從頭到尾看一遍，把每一個金屬大象，每一盒香料，每一串項鍊，每一條絲巾，都拿到手上，看它，觸它，嗅它，感覺它。反正就是這樣，時間怎麼流都可以。任何一個時刻，任何一個地方，都是安身立命的好時刻，好地方。

　　⒇我想有一個家，家前有土，土上可種植絲瓜，絲瓜沿竿而爬，迎光開出巨朵黃花，花謝結果，壘累棚上。我就坐在那土地上，看絲瓜身上一粒粒突起的青色疙瘩。

　　***選自龍應臺散文集《目送》，有刪改。***

　　《慢看》閱讀習題

　　5.第⑼段寫道“於是我想起另一個故事”，作者由一個故事想起另一個故事，請用簡潔的語言分別概括這兩個故事。***4分***

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　　6.文中第***15***、***16***段都是單句成段，這樣寫，有什麼作用?***4分***

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　　7.聯絡語境，品析文中第⒄段劃橫線的句子，說說其在表達上的妙處。***3分***

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　　8.兩位同學讀完本文後，對文章的思想內容展開了討論。以下是雙方的主要觀點，你更贊同誰的觀點?請結合文章內容並聯系生活實際發表看法，闡明理由。***5分***

　　A同學：我們處在一個飛速發展的時代，追求“慢的境界”會讓我們跟不上時代的步伐。

　　B同學：正是因為時代發展過於迅速，生活忙碌，我們才更需要追求“慢的境界”。

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　　《慢看》閱讀答案

　　5.示例：***1***好友***學者***在貴州看到數十農人蹲在田埂上看另外數十人耕種，疑惑不解;***2***一個歐洲人到非洲做慢跑運動，令當地人感到驚訝。

　　6.***4分***示例：結構上，承上啟下，使行文思路更加清晰;表達上，起強調作用，突出作者對“慢境界”的強烈嚮往。 ***評分標準：每點2分，意近即可。***

　　7.示例1：運用排比的句式***或手法***，加強語勢，強調“我”在看各種景象時全身心的投入，心靈的充實。

　　示例2： “一絲一絲”、 “一條一條”運用疊詞，呼應前文的”慢的境界“，表現了“我”在看時的悠閒的情狀，突出了“慢境界”帶來的心靈的充實。

　　8.示例：我贊同B同學的看法。因為在快節奏的現代生活中，我們正如文中的學者，覺得“沒事幹”是件可怕的事，總是在規定的時間，地點，為著既定的目標拼命奔忙。在不斷的奔忙中，我們精神變得空虛，靈魂無處安身。其實，奔忙中的人們更需要“慢的境界”，以調適自己的心靈。即使在奔忙中，我們也可以“慢看”，因為“任何一個時刻，任何一個地方，都是安身立命的好時刻，好地方。”“快”是現實，“慢”是境界，是心靈的追求，二者並不完全矛盾。我們也可以像作者那樣，在為學習、工作奔忙的同時用心去慢看身邊的每一樣事物，細品生活的每一個細節。這樣，我們的心靈反而會更加充實，找到自我的存在感。