我所知道的康橋閱讀答案
《我所知道的康橋》為徐志摩的一本散文集,也是該集中的一篇散文。文章表達了作者對康橋的喜愛之情。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《我所知道的康橋》閱讀材料
①康橋的靈性全在一條河上;康河,我敢說是全世界最秀麗的一條水。河的名字是葛蘭大,也有叫康河的,許有上下流的區別,我不甚清楚。河身多的是曲折,上游是有名的拜倫潭,當年拜倫常在那裡玩的;有一個老村子叫格蘭騫斯德,有一個果子園,你可以躺在累累的桃李樹蔭下吃茶,花果會掉入你的茶杯,小雀子會到你桌上來啄食,那真是別有一番天地。這是上游;下游是從騫斯德頓下去,河面展開,那是春夏間競舟的場所。上下河分界處有一個壩築,水流急得很,在星光下聽水聲,聽近村晚鐘聲,聽河畔倦牛芻草聲,是我康橋經驗中最神祕的一種:大自然的優美、寧靜,調諧在這星光與波光的默契中不期然的淹入了你的性靈。
②這河身的兩岸都是四季常青最蔥翠的草坪。從校友居的樓上望去,對岸草場上,不論早晚,永遠有十數匹黃牛與白馬,脛蹄沒在恣蔓的草叢中,從容的在咬嚼,星星的黃花在風中動盪,應和著它們尾鬃的掃拂。橋的兩端有斜倚的垂柳與椈***音jú,柏樹***蔭護住。水是澈底的清澄,深不足四尺,勻勻的長著長條的水草。這岸邊的草坪又是我的愛寵,在清朝,在傍晚,我常去這天然的織錦上坐地,有時讀書,有時看水;有時仰臥著看天空的行雲,有時反撲著摟抱大地的溫軟。
③但河上的風流還不止兩岸的秀麗。你得買船去玩。船不止一種:有普通的雙槳划船,有輕快的薄皮舟,有最別緻的長形撐篙船。最末的一種是別處不常有的:約莫有二丈長,三尺寬,你站直在船梢上用長竿撐著走的。這撐是一種技術。我手腳太蠢,始終不曾學會。你初起手嘗試時,容易把船身橫住在河中,東顛西撞的狼狽。英國人是不輕易開口笑人的,但是小心他們不出聲的皺眉!也不知有多少次河中本來優閒的秩序叫我這莽撞的外行給搗亂了。我真的始終不曾學會;每回我不服輸跑去租船再試的時候,有一個白鬍子的船家往往帶譏諷的對我說:“先生,這撐船費勁,天熱累人,還是拿個薄皮舟溜溜吧!”我哪裡肯聽話,長篙子一點就把船撐了開去,結果還是把河身一段段的腰斬了去。
④你站在橋上去看人家撐,那多不費勁,多美!尤其在禮拜天有幾個專家的女郎,穿一身縞素衣服,裙裾在風前悠悠的飄著,戴一頂寬邊的薄紗帽,帽影在水草間顫動,你看她們出橋洞時的姿態,捻起一根竟像沒有分量的長竿,只輕輕的,不經心的往波心裡一點,身子微微的一蹲,這船身便波的轉出了橋影,翠條魚似的向前滑了去。她們那敏捷,那閒暇,那輕盈,真是值得歌詠的。
⑤住慣城市的人不易知道季候的變遷。看見葉子掉知道是秋,看見葉子綠知道是春;天冷了裝爐子,天熱了拆爐子;脫下棉袍,換上夾袍,脫下夾袍,穿上單袍:不過如此罷了。天上星斗的訊息,地下泥土裡的訊息,空中風吹的訊息,都不關我們的事。忙著哪,這樣那樣事情多著,誰耐煩管星星的移轉,花草的消長,風雲的變幻?我們的病根是在“忘本”。人是自然的產兒,就比枝頭的花與鳥是自然的產兒;但我們不幸是文明人,入世深似一天,離自然遠似一天。離開了泥土的花草,離開了水的魚,能快活嗎?能生存嗎?從大自然,我們取得我們的生命;從大自然,我們應分取得我們繼續的資養。
⑥這是極膚淺的道理,當然。但我要沒有過過康橋的日子,我就不會有這樣的自信。我那時有的是閒暇,有的是自由,有的是絕對單獨的機會。像是第一次,我辨認了星月的光明,草的青,花的香,流水的殷勤。
⑦陸放翁有一聯詩句:“傳呼快馬迎新月,卻上輕輿趁晚涼。”這是做地方官的風流。我在康橋時雖沒馬騎,沒轎子坐,卻也有我的風流:我常常在夕陽西晒時騎了車迎著天邊扁大的日頭直追。日頭是追不到的,我沒有夸父的荒誕,但晚景的溫存卻被我這樣偷嚐了不少。有三兩幅畫圖似的經驗至今還是栩栩的留著。只說看夕陽,我們平常只知道登山或是臨海,但實際只須遼闊的天際,平地上的晚霞有時也是一樣的神奇。有一次我趕到一個地方,手把著一家村莊的籬笆,隔著一大田的麥浪,看西天的變幻。
⑧有一次是正衝著一條寬廣的大道,過來一大群羊,放草歸來的,偌大的太陽在它們後背放射著萬縷的金輝,天上卻是烏青青的,只剩這不可逼視的威光中的一條大路,一群生物,我心頭頓時感著神異性的壓迫,我真的跪下了,對著這冉冉漸翳的金光。再有一次是更不可忘的奇景,那是臨著一大片望不到頭的草原,滿開著豔紅的***,在青草裡亭亭像是萬盞的金燈,陽光從褐色雲斜著過來,幻成一種異樣紫色,透明似的不可逼視,剎那間在我的視覺中,這草田變成了……不說也罷,若不親見,說來你們也是不信的!
⑨一別二年多了,康橋,誰知我這思鄉的隱憂?也不想別的,我只要那晚鐘撼動的黃昏,沒遮攔的田野,獨自斜倚在軟草裡,看第一個大星在天邊出現!***有刪節***
《我所知道的康橋》閱讀題目
⑴下列各項對文字的理解正確的兩項是【 】【 】***4分***
A.文章第一段是對康河的總寫,介紹了康河的地理、環境、歷史等資訊,字裡行間浸潤著作者對康河的喜愛。
B.作者擅長使用平實自然的語言描繪康橋康河的美,大量使用比喻、擬人、象徵等手法把景物寫的生動傳神。
C.作者喜歡劃康河上的一種別處不常有的船,但始終沒 學會,結果常把船橫在河中間,惹來旁邊人們的嘲笑。
D.作者描寫女郎輕盈地將船轉出康橋,和自己的笨拙形成對比,既有對這樣的美景的欣賞,也有豔羨之情。
E.住慣城市的人,對季候的變化不夠敏感,這是因為他們忙於自己的瑣事,而缺少了對自然的親近與崇敬。
⑵請簡要分析文章第七段開頭引用陸游詩句的作用。***4分***
⑶請簡要概括文中選取的康橋的三幅畫面。***6分***
⑷結合全文,體會作者在第九段說的“思鄉的隱憂”的含義。***6分***
《我所知道的康橋》閱讀答案
⑴DE***A項康河的“歷史”並沒有介紹;B項“平實自然的語言”表述不對,而且文章沒有出現擬人和象徵;C“英國人是輕易不開口笑人的”。***
⑵①內容作用:這兩句詩表現了一種現實自由的生活狀態,和下文寫自己騎車遠行的心態是相似的,形成相互映照的關係;②結構作用:過渡,從上文的議論抒情,過渡到下文的記敘描寫。***每點兩分***
⑶①河畔綠茵圖;②河上游船圖;③夕陽田園圖。***每點兩分,如果不會概括,大量描寫,酌情扣一分或兩分。***
⑷①作者在這句中,將康橋比作自己的故鄉,表達了對康橋的喜愛之情;②康橋讓作者意識到了自然的美好,是作者的心靈故鄉;③作者渴望再回到那種親近自然、自由閒適的生活中,這是人的根本。***每點兩分***