花兒要開了閱讀答案
《花兒要開了》講述了姐姐鼓勵弟弟要有信心,戰勝病魔,頑強地活下去的故事。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《花兒要開了》閱讀材料
那株花在窗臺上。離他大約有3米的距離。他靠在床頭只要平視就能看見它。此時有一隻小鳥停在窗臺,朝裡面探頭探腦地張望。
沒多久,小鳥還是飛走了。牆上的時鐘“滴答滴答”,他彷彿看見時間正飛快地跑向他生命的盡頭。他不是特別害怕,只是有點無聊。姐姐上學了,爸爸上班了,家裡只剩下他和那株花。
那是一株月季。姐姐路過花木市場時發現了它。它被人遺棄了,姐姐撿回來種在一個白色的瓷盆裡,細心地填土澆水。花兒枯黃萎靡,他覺得像極了他現在的樣子。姐姐說:“不怕,這株花一定會活得好好的,就像弟弟你一樣。”
經過姐姐的侍弄,花兒真的返青了,一天比一天有精神。他很開心,他問姐姐:“這株月季會開花嗎?”姐姐很有信心地點點頭,說:“當然。”
風從窗子裡吹進來,花兒輕輕晃動。在一個枝丫間似乎鼓出了一個小小的綠色的花苞。他為他的發現而激動,他很想走過去,為它澆澆水,或者撫摸它一下。當然這是不可能的,現在他連坐著都很費勁,只能半躺著。忽然,他看見有一片葉子出現了鋸齒狀。“有蟲子!”他發出一聲驚呼。是蟲子,一條綠色的長著小絨毛的蟲子,它正快速地噬咬著花的葉子。他彷彿看到花皺起了眉頭,發出細微的呻吟。他把書敲擊出很響的聲音,企圖把蟲子嚇跑。顯然沒用,蟲子根本無動於衷,繼續貪婪的啃噬。情急之中,他竟然扶著椅子站立起來,並用手搬動椅子,一點一點移過去……
窗戶前有一張桌子,是他和姐姐寫字用的。快夠著了,他伸出手……失去了手的支撐,身子在頃刻間傾斜,椅子重重地砸在他胸口……
他醒來時在醫院的重症監護室。醫生護士不停地忙碌著,父親和姐姐眼裡含著淚水。他故作輕鬆地笑笑,說:“我真沒用。”姐姐摟住他,眼淚就像兩汪清泉不住地往外湧。她說:“好弟弟,你是最棒的,你一定會好起來。”是的,他很棒。他的成績在班裡數一數二,他短跑比賽得了第一名。可是這都過去了,留給他的是美好的也是沉痛的回憶。
這一切的轉變只是因為他摔了一跤。讓他摔跤的罪魁禍首是一顆小石子。那顆小石子小得不能再小。他可以輕鬆地一腳把它踢上天,或者撿起來準確地砸中操場外面那顆大樹上的鳥巢。所以當時他一點也沒有擔心,只要屈腿撐地,就可以直接從地上蹦起來。他真的這樣做了,可是這次沒有成功,他的腿像兩團棉花。他想也許腿有點痙攣,他用手捏了幾下,重新屈腿撐地……一次、二次、三次……
他憤怒了,使勁捶打,他感覺到了痛,只是痛,痛證明這一切都是真的。他開始害怕,他的淚水湧出來。教室近在咫尺,現在他只能用目光接近。老師打電話叫來了父親。父親趕緊送他上醫院。
“突發性重症肌無力。”醫生皺起了眉頭。父親說:“啥?是不是腿抽筋?”
“不是。這是一種疾病。肌肉失去運動能力,直至肌肉萎縮,完全癱瘓。目前尚無有效的治療方法。”這無疑是個晴天霹靂……是啊,他只有十歲,十歲的他再也不能站起來。
他虛弱地閉上眼睛,又慢慢睜開,一滴淚從眼角滑落。他說:“姐姐,那株花上有一條蟲子。”姐姐說:“沒事,我一會就捉了它。”他說;“你馬上去。”姐姐說:“好,我馬上去。”他說:“姐姐,那株花長出花苞了……你把花兒搬過來好嗎?我想看它開花。”他的眼神充滿期待。姐姐連連點頭,說:“好。你等著,你一定會看見花開的。”
姐姐是跑著回家的。花兒枝丫間果然有個花苞,頂端紅豔豔的,很快就會綻放。弟弟說的蟲子早已不知去向。姐姐抱著花拼命往醫院跑,一邊跑一邊喊:“弟弟,花兒要開了。”
***選自《鄭州日報》,有刪改***
《花兒要開了》閱讀題目
8.結合文意,說說你對題目“花兒要開了”的理解。
9.文章線索有著串聯全文、貫通文脈的作用,請你概括出本文的兩條線索。
10.概括文章第8—11段插敘的內容,並說說插敘的作用。
11.“是蟲子,一條綠色的長著小絨毛的蟲子,它正快速地噬咬著花的葉子。他彷彿看到花皺起了眉頭,發出細微的呻吟”,請你分析這句話的表達效果。
12.你認為小說中的“他”是個怎樣的人?
《花兒要開了》閱讀答案
8.表面指月季花就要開放了,實際是姐姐鼓勵弟弟要有信心,戰勝病魔,頑強地活下去。
9.一是“他”的人生經歷;二是花兒的成長曆程。
10.插敘了“他”得病的情況。這段插敘為讀者揭開了他一個人在家、不能上學的原因。
11.擬人。這句話看似描寫蟲子咬花的葉子,其實暗喻病魔在侵蝕“他”的身體,使他極度痛苦。
12.“他”積極樂觀,意志堅強,沒有被病魔所擊倒。
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