做自我介紹怎麼結尾範文
學生寫作文,能做到 鳳頭、豬肚、豹尾 ,那是最好不過了。但由於種種原因,致使農村的許多同學怕寫作文,不但開頭難,結尾也很頭痛。作文結尾往往是千篇一律:有的空喊幾句抒情口號;有的表表決心……因為沒有寫好結尾,影響了文章的整體表達效果。以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!
篇1
1、這是我對自己的一個陳述，從我的各方面來說了，希望你們考慮一下。
2、以上是我要說的全部自我介紹，你們還有什麼要問的，我還可以再做些回答，謝謝!
3、以上是我的相關介紹，從我的經歷以及特長上來講，我覺得自己挺適合這份工作的，希望你們能給我這個機會，謝謝!
4、假如本人之應徵能歌德青睞而進入貴公司服務，本人必以排除萬難之決心，為貴公司工作，以符厚望.
5、假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
6、在這裡應聘貴公司的××職位，是想將自己的所學得到充分發揮，並在這裡學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
篇2
開頭與結尾簡介
擬題：
1擬題原則：用語新奇，亮出文採，給人耳目一新之感 2著意鋪排，強化主旨，使文題生動，活潑，形象
3文題要有濃厚的文化色彩，能給人廣闊的想象空間，營造出悠遠而 抒情的意境，引人遐思
4要儘量擬出自己的個性，有個性的文題可以使人文思泉湧
避免誤區：
1表意不明如霧裡看花
2題目太大，不便駕馭
3脫離話題，另起爐灶
4俗不可耐，了無新意
5前人一面，千篇一題
6冗長繁雜，，沒有個性，缺乏文采
標題型別：
話題型，如以“同桌“為話題，就擬題為《同桌的故事》《我的同桌》 觀點型,如以“位置“為話題，就擬題為《有為才有位》
擬題方法：
1善補題，以小見大，例：浙江卷“關於童心的三句話”，考生擬題為《落在地上的太陽》《尋找丟失的童真》
2妙修辭，精心獨運，例：比喻：《斷線的風箏》《點燃童心之燈》 擬人：《轉過身，擁抱錯誤》
對比：《縮小自己，放大他人》《平凡與偉大》 3巧點化，妙趣橫生，例：《失落的祝英臺》《借我一雙慧眼》，《沒有人是一座孤島》江蘇卷，《濃妝淡抹總相宜》四川卷，《任爾東西南北風》《上善如水》湖北卷，《行而知之》天津卷
4設懸念，矛盾生疑，例：《今天 明天 昨天》《弄斧到班門》《有志者未必事竟成》
開頭篇
1開門見山式，參考2012大綱試題
2寫景烘托式，參考2013江蘇學生《尋找適宜的環境》
3類比起興式，參考2013湖北學生《做好你自己》
4佳句點染式，參考2013湖北學生《請讓自己“水”一點》 5設定題記式，參考2013浙江學生《流逝的童年》
6懸念設問式
7對比入題式
8敘事感懷式
9排比入題式
結尾篇
1抒情點染
2卒意顯志
3疑問收尾
4首尾照應
5借刀殺青
6啟迪警示
提示：語文博大精深，此人在此簡單介紹，為了孩子們期末考試在作文方面有所提高和參考，日後會有其它的供大家交流，謝謝。祝大家幸福快樂。
擬題：
1擬題原則：用語新奇，亮出文採，給人耳目一新之感 2著意鋪排，強化主旨，使文題生動，活潑，形象
3文題要有濃厚的文化色彩，能給人廣闊的想象空間，營造出悠遠而 抒情的意境，引人遐思
4要儘量擬出自己的個性，有個性的文題可以使人文思泉湧
避免誤區：
1表意不明如霧裡看花
2題目太大，不便駕馭
3脫離話題，另起爐灶
4俗不可耐，了無新意
5前人一面，千篇一題
6冗長繁雜，，沒有個性，缺乏文采
標題型別：
話題型，如以“同桌“為話題，就擬題為《同桌的故事》《我的同桌》 觀點型,如以“位置“為話題，就擬題為《有為才有位》
擬題方法：
1善補題，以小見大，例：浙江卷“關於童心的三句話”，考生擬題為《落在地上的太陽》《尋找丟失的童真》
2妙修辭，精心獨運，例：比喻：《斷線的風箏》《點燃童心之燈》 擬人：《轉過身，擁抱錯誤》
對比：《縮小自己，放大他人》《平凡與偉大》 3巧點化，妙趣橫生，例：《失落的祝英臺》《借我一雙慧眼》，《沒有人是一座孤島》江蘇卷，《濃妝淡抹總相宜》四川卷，《任爾東西南北風》《上善如水》湖北卷，《行而知之》天津卷
4設懸念，矛盾生疑，例：《今天 明天 昨天》《弄斧到班門》《有志者未必事竟成》
開頭篇
1開門見山式，參考2012大綱試題
2寫景烘托式，參考2013江蘇學生《尋找適宜的環境》
3類比起興式，參考2013湖北學生《做好你自己》
4佳句點染式，參考2013湖北學生《請讓自己“水”一點》 5設定題記式，參考2013浙江學生《流逝的童年》
6懸念設問式
7對比入題式
8敘事感懷式
9排比入題式
結尾篇
1抒情點染
2卒意顯志
3疑問收尾
4首尾照應
5借刀殺青
6啟迪警示
提示：語文博大精深，此人在此簡單介紹，為了孩子們期末考試在作文方面有所提高和參考，日後會有其它的供大家交流，謝謝。祝大家幸福快樂。
篇3
自我介紹是本人通過簡明的語言在短時間內介紹自己的相關情況，使聽者在短時間內對你本人有所瞭解，並留下深刻印象的方法。高考學生的自我介紹主要是向考官介紹自己，這樣的介紹往往決定自己的命運，好的介紹能引起考官的注意，並留下深刻的印象，從而在打分、初評等環節能更認真對待。高考學生如何準備自我介紹呢?本人根據多年的教學實踐，結合藝術類考試的特點，將自我介紹的準備總結如下僅供廣大考生參考。
一、立意：自我介紹，就是要對過簡短的語句表達，讓別人牢牢的記住你，如何能讓別人記住呢，就是要寫出與眾不同的特點，沒有特點的平平表述是不能讓人記住的，你的自我介紹一定要特點鮮明，語言簡潔，讓考官耳目一新，從而留下深刻的印象，提高對你的關注度。
二、稱呼：這是同考官打的第一個招呼，要簡潔，準確。一般會說：“各位評委，各位評委老師或尊敬的評委老師”，後面可加“大家好!”表達稱呼時要面對考官，目光直視，真誠、大方、在勇氣的表達。
三、兩大要素：一要介紹自己的姓名，二要介紹自己來自何方。有些同學往往只介紹自己的姓名，而容易忘記介紹自己來自何方。這兩大要素可以以不同的方式介紹，對姓名的介紹一般有有開門見山式和有借題匯出式兩種，比如：先介紹自己的特點，然後目標指向時說：這個人就是站在您面前的XXX***形容***的小夥子***女生***就是我XXX***名字***。對來處哪裡，可以先介紹大家熟知的地物風貌或名勝，比如五嶽之首泰山、祖國的心臟北京、孔孟之鄉濟寧、XXX的勝產地、美麗的江城。。。。。。。用這些這些耳熟能詳的具有代表性的地或特點介紹自己能增加評委的印象，特別是一些來自偏遠地區的學生，生活的地方由於多種原因在全國不是很出名，就要多多思量自己的特色。
四、關聯語句。關聯語句，指的是你所寫的自我介紹一定要涉及你與要考專業的關係，主要是表達你對這門專業的熱愛，熱愛程度不要表達的過火，這需要藝術的表達，這裡的藝術指的不一定是語言的優美，但必須讓人感到你對這門藝術的熱愛，可心是一件小事、可以是一點心得，也可以是一些感悟。要寫出新、奇、特的感覺是最好不過了，但不要超出人的接受能力，這樣就會顯得很突兀，令人貽笑。
五、結尾。結尾一般要表達對此次考試的願望，比如願通過此次考試實現我的人生夢想等等，或一句話“自我介紹完畢!”，或說一些謙恭的話，如：謝謝名位評委等等。
六、表達。一個是語言表達，指的是要清晰、流暢、重點突出，切記不要過快，不要過慢。心理上要自信，語氣真誠。目光要平和的直視評委，不要遊移。上體要保持正值，不要晃動，可用適當手勢加以配合，但一般的自我介紹不需要手勢。
七、文風。要文思縝密，層次清晰，條理清楚。用詞得當，不過份修飾。
八、忌。忌揚揚灑灑，主題不明，要不累不贅，潔明扼要。忌方言土語，忌書面語過多。
九、長度。大約120到200字即