武術操比賽主持人串詞
武術操是將武術基本功和基本動作結合在一起，以徒手操的形式，並按一定的規律分節編排的一種健身體操。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
***一***
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
合：大家下午好!
女：秋風蕭瑟遮掩不住我們青春的活力
男：洪波湧起阻擋不了我們心中的激情
女：為了促進同學們積極參加體育鍛煉、養成鍛鍊身體的良好習慣
男：為了增強同學們的集體主義觀念和集體榮譽感
女：我們上寨中學全體同學今天英雄少年武體操比賽來“以武會友”。
男：武術操可以給我們帶來健康，使我們收穫快樂。
女：在體育老師的精心教導下
男：在班主任的親自監督下
女：在同學們的共同努力下
男：我們抓緊時間，刻苦學練
女：在最短的時間內掌握了基本動作要領，並做到了動作的協調連貫
男：讓我們伴著優美的音樂旋律，以高漲飽滿的精神，用整齊劃一的動作
合：舞動青春，放飛希望
男：展示出我們的青春風采
女：顯現出我們的青春活力
合：上寨中學英雄少年武術操比賽，現在開始!
第一項
請全體起立，奏國歌。
第二項
女：首先，掌聲歡迎申校長講話!
第三項
女：掌聲歡迎×××宣讀比賽規則 !
男：體育是力量的角逐;
女：體育是智慧的較量;
男：體育是美麗的展示。
女：體育是強大的體現。
男： 科學地鍛鍊身體，能使我們增強體質 。
女： 科學地鍛鍊身體 ，能使我們保持旺盛的精力 。
男：訓練中，我們全體師生經受了烈日的考驗。
女：現在我們終於迎來了向領導彙報的日子。
男：現在我們終於迎來了展示自己風采的時刻。
第四項：比賽程序
女：1、這是一個團結奮進的集體。
這是一個自信快樂的隊伍。
女：我們相信，勝利必將屬於他們
首先上場的是小學六年級
男：2、頑強拼搏，是他們永恆的信念;
永爭第一，是他們不變的追求
讓我們為他們加油，為他們祝福!
接下來上場的是小學五年級
女：3、他們邁著矯健有力的步伐，意氣風發地走向賽場
他們相信有付出就有回報，只要盡出最大的努力就是勝利!
接下來上場的是小學四年級，
男：4、他們永不言敗，
他們決不認輸
他們用行動證明實力
他們相信“我們能行!”
下面出場比賽的是小學三年級
女：5、他們以初生牛犢不怕虎的氣勢參加激烈角逐，
他們用“臺上一分鐘、臺下十年功”的信心展示自己的風采。
接下來上場的是小學二年級
男：6、他們個個氣宇軒昂，精神飽滿
我們相信在這次武術操比賽中，他們一定能取得驕人的成績
接下來上場的是一年級的同學
女：7、這是一支充滿活力和朝氣的隊伍。
他們精神飽滿，意氣風發。
矯健的步伐是無悔的力量。
竦爽的英姿是必勝的決心。
我們相信，勝利一定屬於他們。
現在出場的是七年級***2***的同學
男：8、“不經歷風雨，怎能見彩虹”?
他們奮進昂揚、充滿生機。
團結奮鬥，努力拼搏，是他們永恆不變的諾言。
相信今天的他們定會超越自我，以優異的成績展示必勝的信心! 九年級***1*** 已滿懷激情來到了比賽現場。
女：9、他們經受了寒冬的考驗和風雨的洗禮
他們有一種不怕苦，不怕累的精神
他們始終堅信：沒有最好，只有更好
接下來上場的是七年級***3***
男：10、他們朝氣蓬勃，風華正茂
他們團結向上，積極進取
他們是時代的驕子，
他們是勇敢的弄潮兒!
接下來上場的是八年級***4***
女：11、服裝整齊劃一，精神鬥志昂揚，決心迎難而上，青春無悔， 激情無限 奮發拼搏 勇於開拓
這就是我們的年級 八年級***2***
男：12、這是一個具有強烈集體榮譽感的集體
這是一支具有強烈自信心的隊伍
努力拼搏，勇奪第一是他們的誓言
接下來上場的是七年級***1***
女：13、他們精神飽滿，意氣風發
矯健的步伐是無悔的力量。
竦爽的英姿是必勝的決心。
接下來上場的是九年級***3***
我們相信，勝利一定屬於他們。
男：14、他們精神抖擻，
他們鬥志昂揚，
他們用信心和決心戰勝困難
他們用勇氣和力量迎接挑戰!
接下來上場的是九年級***4***
女：15、他們步伐矯健，精神抖擻
他們團結友愛，學習認真
看吧，他們一定是比賽場上最亮麗的風景線
接下來上場的是七年級***4***
男：16、他們青春年少，熱血沸騰
他們勇於拼搏，力爭上游
他們的口號是：人生能有幾回搏，勇立潮頭最風流!
接下來上場的是八年級***1***
女：17、下面將要出場的是朝氣蓬勃、熱情奔放的九年級***2***
看，他們邁著矯健的步伐，洋溢著青春的活力來了
讓我們一起為他們加油
男：18、這是一個朝氣蓬勃，團結友愛的集體
這是一個上下一心，充滿凝聚力的集體
“努力學習 強身健體 愛我中華 報效國家”是他們的雄心壯志。 最後出場的是八年級***3***
大家歡迎。
第五項
安全第一，責任重於泰山，提高自我保護意識關鍵在於防範，利用總分時間，下面請尚校長給我們講講“防火安全和乘車安全”方面的知識，請大家歡迎!
第六項：
主任對本次活動作總結髮言。
第七項：
頒獎
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