上體育課的作文二年級
聽見下課鈴聲同學們像出籠的小鳥爭先恐後的飛出了教室，因為下節課是體育課。下面小編整理了，供你參考。
範文一
小時候的我比較笨，到上小學時還依然分不清楚左邊右邊。後來，我知道了寫字時執筆的是右手。
可體育課排隊時老師喊“向右看齊”，我總是自然地向“左”看齊，因為寫字永遠無法與排隊同時進行，手上沒有筆，我無法在短時間內搞清哪是左哪是右，為此我很難過。
又有一次老師喊：“向右看齊!”我很沒信心地將頭轉了個方向，接著就聽到同學們笑起來，便知道自己又錯了。可這次我有個新發現：我轉過頭時，和左邊的同學正好面對面--他當然也在笑我，他笑的時候牙齒露了出來，一根韭菜赫然盤踞於他的牙縫。我馬上向老師指出了這一新情況：“老師，他沒刷牙!”於是大家開始看該同學的牙齒，忘掉了我向左看齊這件事。
我終於變聰明起來，不僅學會了向右看齊，還能熟練地“向左轉”、“向右轉”。這讓我高興了好一陣子，同時也有了心得：習慣不是天生的，它是訓練出來的。
再後來，我還明白了過馬路時應該先看左面，這大大降低了交通事故在我身上發生的概率。
範文二
我喜歡上體育課。
今天下午第一節課是體育課，我們非常開心非常高興，我們很少放風箏，因為已有快要到風箏比賽的時候，上體育課的時候才放風箏。我們到了操場，我們的老師告訴我們放風箏要小心，怎麼做才不纏線，我們就開始玩了，我沒有找好組，所以我在那裡跑和在那裡結朋友的風箏，我玩的非常開心，我還在那裡拿了兩個人的布帶，我玩的非常開心。
我還想在上一次體育課。
範文三
聽見下課鈴聲同學們像出籠的小鳥爭先恐後的飛出了教室，因為下節課是體育課。在我們的眼裡體育課可是最快樂的一節課啦!
上體育課的鈴聲響了，同學們迅速站好隊，體育老師笑著說：“同學們這節課讓你們自由活動，不過必須要注意安全哦!”同學們們歡呼著，開始了自己喜歡的運動。操場上頓時沸騰起來了。瞧：同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的賽跑，有的拔河......操場上傳來陣陣笑聲和吶喊聲成了一片歡樂的海洋。呵呵呵!我嘛則和幾個好朋友玩我最喜歡的丟沙包啦!丟沙包可是一項消耗體力的運動呢，瞧我和夥伴玩了一會兒就累得滿頭大汗。時而用手擦擦臉，嘿!我們的笑臉變成了小花臉，看著彼此那滑稽樣兒，不禁捧腹大笑。“滴滴”集合的哨聲吹響了，我們戀戀不捨的停止了各自的運動，迅速站好隊。此時同學們的臉上還都洋溢著笑容。時間過的真快啊，這樣一節快樂的體育課就不知不覺的結束了，好盼望下節體育課的到來哦!
範文四
一會兒,只見體育老師提著教案不緊不慢地說:"今天不能上體育課了.同學們像洩了氣的皮球似的趴在桌子上沒有心情看書只哈聊天,不一會兒同學們齊聲讓老師上體育課,但是老師的臉馬上由晴天轉多雲了,沒有辦法聽天由命吧!同學們又乖乖地幹自己的事了，但是個個焦慮不安，凳子上像坐了釘子似的左顧右盼。
不知是什麼原因，天開始有所好轉，同學們笑逐言開，只有嚴肅的老師看著教案，同學們抱著既激動又害怕的心情問老師不下雨了，老師我們上體育課吧!我們真的很想上啊!!!誰知老師給我們來了一個晴天霹靂一口否定了我們還說雖不下雨但是還颳風呢!同學們又一次失望，但是下面的自習時間，同學們都不時的望著窗外，希望還可以有所變化，但是在期盼聲中，下課鈴響了，只聽老師說一聲下課吧，同學們都有氣無力的趴在了桌子上。
好好的一節體育課竟然是在這種氛圍下結束的!!!
範文五
今天下午，我們的體育課非常熱鬧，大家上不上體育課而爭論不休。我知道，大家都很希望上一節體育課，因為大家都兩個多星期沒有到操場上活動一次了。
上課的鈴聲響了起來，大家坐在座位上，安靜的等老師來。一分鐘、兩分鐘、三分鐘······過去了好長一段時間，同學們見老師還不來，就都吵了起來，大家各做個的事，教室裡十分吵鬧。
“大家下去上體育課。”"去上體育課吧。”幾個同學大聲說出了自己的願望。這時一旁的高磊站起來大聲的說："想上體育課的舉手!”高磊說完後，班裡大部分同學齊刷刷地舉起了平時珍藏的小手。然後，不知是哪位同學大聲的帶頭喊道：“下去，下去”其餘的同學也隨即異口同聲的：“下去，下去。”這麼團結一致、嘹亮的喊聲還真難得聽到。
“想上體育課的一起過來吧。”高磊站在門口對全班同學說。有幾個同學走了過去。高磊見來的同學這麼少就又喊了一聲。又有幾個同學走可過去，擔人數還是不多
就在這時，高磊做出了一個讓全班同學多大吃一驚的舉動，他居然給全班同學跪下了，他帶著哭腔大聲的哀求所有同學：“求求你們，一起下去上體育課吧!”就在這時，戴青文同樣與、而到這哭腔大聲的哀求高磊：“你就讓全班同學留下來吧!”
就在這時，有同學建議去問老師這節課上什麼。於是，丁濤和另一名同學就去了。很快，他們就回來了，還沒坐穩，同學們就一個個走過去問老師的情況。“上什麼隨你們，”丁濤給出了老師的回答。同學在猶豫著到地上什麼課。
“李老師來了”一位同學給大家報了信，同學們隨即散去。教師在一瞬間安靜了下來。“這節課上自習。”李老師平靜的回答為我們長時間的爭吵果斷的作出了回答。
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