關於教育孩子的名言警句
一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始，我們不能忽視掉孩子們的天性。有很多，下面就由小編為大家帶來，供大家參考，希望你會喜歡，一起來看看吧!
教育孩子的名言警句
1. 教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。
2. 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
3. 幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
4. 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
5. 教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。
6. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
7. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
8. 兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。
9. 在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
10. 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
11. 將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
12. 在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
13. 對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
14. 愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
15. 誰愛孩子，孩子就愛她;只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
16. 教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
17. 面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
18. 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!
19. 在真實的生命裡，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
20. 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。
21. 孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
22. 書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
23. 當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
24. 激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
25. 我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
26. 懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。
27. 兒童集體裡的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
28. 教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。
29. 母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
30. 做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
31. 讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
32. 除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閒中得到樂趣。
33. 我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
34. 我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
35. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
36. 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
37. 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。
38. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
39. 父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
40. 帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最適當的方式。
41. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
42. 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
43. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
44. 人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。
45. 基本原則永遠是儘量多地要求一個人，同時也要儘可能多地尊重一個人。
46. 學習知識要善於思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。
47. 教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
48. 不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。
49. 教師的物件是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
50. 我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然後果。
51. 簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
52. 孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
53. 教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
54. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
55. 知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。
56. 為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
57. 成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
58. 告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
59. 不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。
60. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?
61. 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
62. 前後不一致是教育中最嚴重錯誤之一。
63. 教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。
64. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
65. 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
66. 再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。
67. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
68. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
69. 能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。
70. 善於利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。