八年級下冊語文人教版集體備課教案

　　教案是針對社會需求、學科特點及教育物件具有明確目的性的，下面由小編為大家整理的，希望大家喜歡!

　　***一***

　　阿長與《山海經》·教學設計

　　教學內容

　　教科書5l頁～60頁。

　　◆課時安排

　　3課時。

　　教學目標

　　◆知識與能力

　　1.體會文章內容詳略的安排，學習作者的寫作方式。

　　2.探討作者對主人公的感情，提高分析能力。

　　3.瞭解作者欲揚先抑的寫作手法。

　　4.準確認讀課文下注詞語，並掌握它們的意思。

　　◆過程與方法

　　1.學生預習，教師重點講解，輔導完成課堂練習。

　　2.討論法、問答法、點撥法、串講法。

　　◆情感態度價值觀

　　理解作者對長媽媽的懷念，感受長媽媽真誠、善良、淳樸的性格。

　　重點難點疑點剖析

　　◆重點

　　1.把握文章內容。

　　2.體會文章內容詳略的安排。

　　3.分析人物形象，探討作者對主人公的感情。

　　4.瞭解作者欲揚先抑的寫作手法。

　　◆難點

　　1.體會文章內容詳略的安排。

　　2.分析人物形象，探討作者對主人公的感情。

　　◆疑點

　　為什麼題目不是“長媽媽”而是“阿長”。

　　***二***

　　就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信·教學設計

　　教學內容

　　教科書29頁～32頁。

　　◆課時安排

　　1課時。

　　教學目標

　　◆知識與能力

　　1.體會文中反語的運用。

　　2.領會文章中語句的意蘊，分析其如何體現作者愛憎分明的強烈感情。

　　3.掌握文中相關知識，擴大知識面。

　　4.文章語言精彩，細心揣摩可提高寫作能力。

　　◆過程與方法

　　l.以學生自學為主，教師輔導為輔。

　　2.討論法、問答法、誦讀法、點撥法。

　　◆情感態度價值觀

　　l.體味雨果的博大胸懷和高尚品質，培養學生高尚的情操。

　　2.瞭解英法聯軍遠征中國的歷史，激發學生愛國情感。

　　重點難點疑點剖析

　　◆重點

　　1.分析作者立場鮮明、愛憎分明的強烈感情。

　　2.把握文中反語的運用。

　　3.引領學生回顧文中的那段歷史，瞭解文中相關知識，豐富知識面。

　　◆難點

　　1.領會作者立場鮮明、愛憎分明的強烈感情。

　　2.感受作者富有特色的語言。

　　◆疑點

　　作者譴責英法聯軍的行徑用了不少反語，這些反語有何作用。

　　教學準備

　　◆教師準備

　　準備幾幅圓明園的圖片。

　　◆學生準備

　　1.查資料瞭解英法聯軍遠征中國那段歷史。

　　***三***

　　親愛的爸爸媽媽·教學設計

　　教學內容

　　教科書33頁～41頁。

　　◆課時安排

　　l課時。

　　教學目標

　　◆知識與能力

　　1.體味語言的深層含義，提高理解力。

　　2.對那段歷史有更深的瞭解。

　　3.分析作者的寫作手法，提高寫作能力。

　　◆過程與方法

　　1.學生自學為主，教師加以引導。

　　2.討論法、問答法、點撥法。

　　◆情感態度價值觀

　　加深瞭解法西斯的罪行和戰爭的殘酷，珍惜今天的和平。

　　重點難點疑點剖析

　　◆重點

　　1.體會文章主題：要和平，不要戰爭。

　　2.引領學生回顧那段歷史，瞭解文中相關知識，豐富知識面。

　　3.體味語言的深層含義。

　　◆難點

　　1.感悟文章所體現的厭惡戰爭，渴望和平的主題思想。

　　2.體味文中語言的深層含義。

　　◆疑點

　　正文前面的引文有何作用。

　　教學準備

　　◆教師準備

　　查詢1941年南斯拉夫屠殺的資料，掌握背景知識。

　　◆學生準備

　　預習課文，瞭解文章內容，準確認讀文中的生難詞語。