國旗下關於世界環境日的講話

　　世界環境日的意義在於提醒全世界注意全球環境狀況和人類活動對環境的危害，要求聯合國系統和各國政府在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環境的重要性。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　【篇一】

　　老師們、同學們：大家好!

　　今天我講話的題目是《綠色消費你行動了嗎?》

　　20**年“六月5日”世界環境日中國主題為“綠色消費你行動了嗎?”這一主題旨在強調綠色消費理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和消費行為，節約資源，保護生態環境。那麼什麼是綠色消費?它包含著怎樣的內容?要成為綠色消費者的一員，又要從哪裡入手?我們距離純粹的綠色消費，究竟還有多遠?

　　愛護地球，我們呼喚綠色消費。而要實現綠色消費，得先從正確認識綠色消費入手。“綠色，代表生命、健康和活力，是充滿希望的顏色。”具體而言，它有三層含義：一是倡導消費時選擇未被汙染或有助於公眾健康的綠色產品。二是消費者轉變消費觀念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒適的同時，注重環保，節約資源和能源，實現可持續消費。三是在消費過程中注重對垃圾的處置，不造成環境汙染。

　　近幾年來，伴隨著社會經濟的發展，人們的消費結構不斷優化，消費層次不斷提高，對健康、文明、科學的渴望也越來越強烈——綠色消費已成為越來越多人的行動。我們在超市購物時可以自帶環保袋，不買或儘量少買塑料袋，在辦公室裡雙面列印材料，上下班步行或者騎自行車，使用節能燈泡、用可充電的電池，少購買一次性產品，要有節約水電的意識，比如洗衣服都儘量用手洗，而洗過衣服的水，也會被用來沖洗廁所。讓我們加入綠色消費行列，積極行動起來。 作為小學生的我們應該怎樣做呢?

　　我們可以從日常生活與學習中做起：

　　①收集學習中的廢紙，重複利用，作為草稿紙。

　　②學習用品，可用的要繼續用不隨便浪費。

　　③作文書或者其他工具書，可以把它留給自己的弟弟妹妹或者送給一些有需要的人。

　　④包書紙可以用舊報紙代替，不要隨便就買那些外觀漂亮的包裝紙或書套。 ⑤平時和家長去買東西時我們要從可回收、可被降解的用品考慮，不要買那些一次性的不實用的東西，如一次性飯盒、杯子、木筷子等。

　　⑥還要叫家長帶菜籃子或環保袋去買菜，不要用大量的膠袋。

　　只靠自己的力量是不夠的，要號召身邊的人一起加入這個行列，一同分享這個綠色消費的意義。正所謂：團結力量大。讓我們一起來做一個綠色消費者吧! 謝謝大家!

　　【篇二】

　　同學們、老師們：

　　早上好!

　　6月5日是世界環境日，這是為了紀念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯合國人類環境會議的開幕日，這次會議也是人類第一次真正意義上開始關注全球環境狀況，呼籲人類保護環境的歷史盛會。

　　眾所周知，地球上的大氣、森林、海洋、野生動植物等，組成了錯綜複雜而關係密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。長期以來，人類把文明的程序一直滯留在對自然的征服和掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球在人類生存發展史上，曾遇到過許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫，這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價。然而，今天人類面臨的最大敵人是無處不在的環境問題。

　　大氣汙染的超標，溫室效應的增強，臭氧層被破壞，土地沙漠化，海洋生態危機，綠色屏障銳減，物種消失加劇，人口增長過快，這些世界性的環境問題，究其原因，都是人類在發展經濟過程中，對自然資源和生態資源的不合理利用和破壞所致。

　　說到人類與環境的關係，我們總是覺得是件離自己很遙遠的事情，其實不然，環境問題可以說就在我們的身邊。最近幾天，不知大家是否關注過一則報道，由於無錫太湖水域大面積暴發藍藻，一夜之間，數百萬市民的自來水無法正常使用，開啟水龍頭，就聞到一陣臭烘烘的異味，水無法飲用，給人們的生活帶來了諸多不便。而造成這次藍藻暴發的原因是我們人類自己：工業汙水源源不斷地排放入太湖，太湖人工養殖業的過度開發，促使太湖水質的富營養化病症日益加重;加上無錫4月份平均氣溫比常年高出1。8攝氏度，給藍藻的生長提供了有利條件，藍藻大量繁殖，水中的溶解氧濃度降低，造成魚蝦、螺螄等水生物死亡，太湖水面被一層厚厚的綠色物體全面覆蓋，腐爛的藍藻引起水質急劇惡化。原本清澈的太湖水今日景象觸目驚心，太湖也在“警告”所有人：如果人類肆意破壞環境，大自然就會無情地報復人類。

　　千里之行始於足下，保護環境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起：不亂扔垃圾、不浪費糧食，最大限度地節約能源，節約用紙，拒絕使用一次性的“白色汙染物”，多栽樹種草，保護野生動植物資源„„那麼，我們頭頂上的天空會更蔚藍，身邊的河水會更清澈，周圍的大山會更翠綠„„拯救一片綠色，喚醒一片天空，儲存一泓清水，自覺做到綠色生活，綠色工作，綠色生產，共同創造我們的綠色未來。

　　【篇三】

　　老師們，同學們，早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環境，從我做起》。 同學們，每天，當你跨入學校的大門時，你是否感覺到好象是走進自己的另一個家呢?我想應該是的，因為，一小就是我們的另一個家，我們在這裡快樂的學習、長大。

　　作家說：環境是心靈的港灣;畫家說：環境是靈感的源泉;教育家說：環境是培養人的搖籃;我想說：環境是保證我們學習的必要條件。因為，校園環境的好壞直接影響到我們每一個同學的學習和生活;同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。 同學們，我們都渴望生活在一個乾淨整潔的環境中，碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵„„哪一樣不是我們渴望見到的呢?

　　每天，我們來到學校的第一件事情就是打掃衛生，課間我們也常看到有很多班級的值日生不停地掃地、拖地„„同學們，大家是否想過：為什麼我們天天打掃天天髒?為什麼總有掃不完的垃圾?撿不完的紙屑?這些垃圾雜物是怎麼來的呢?原因很簡單，這些雜物來自於我們不良的衛生習慣。

　　同學們，校園的環境衛生不能只靠值日生打掃，更應該靠同學們自覺提高環保意識，用實際行動保持我們校園的環境衛生。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔淨，讓她成為我們童年的樂園。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環境，我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”， 自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!我的講話完畢，謝謝大家!

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