教師培訓活動主持詞精選

　　隨著新課程改革的不斷深入，教師培訓已成為加強教師隊伍建設、提升教師專業化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學質量的重要環節。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　老師們：

　　伴著春天的腳步，充溢著虎年的吉祥，我們又站在了新學期的起點。在談工作之前，先給老師們拜個晚年，祝老師們虎年身體健康，開心、幸福總相伴。

　　今天上午的會議分成兩部分：

　　8：10——9：00由*校長傳達學校工作計劃，

　　9：00——11：30是專家講座。

　　因時間關係，中間不再安排休息，請老師們見諒。***如有需要，注意不要影響其他老師聽會***。

　　下午1：00——4：00各年級組織老師們在相應的教室討論上午的學校工作計劃，會後將討論稿送檔案室*主任處。同時各年級組織打掃衛生，做好明天學生報到的各項準備工作。

　　下面歡迎*校長傳達學校工作計劃。

　　今天我們有幸請到的是一位摯愛的使者，善良的化身，她就是全國先進工作者，全國師德標兵,上海市尚文中學黃靜華老師，讓我們掌聲歡迎黃老師的到來。

　　黃老師在38年的教育教學生涯中默默耕耘在平凡的語文教學與班主任崗位上，30餘年不知疲倦。在長期的班主任工作中摸索總結出的《班主任工作八法》，融入了我國諸多教育名家的先進理念，充分體現了新時期素質教育的新觀念、新思路、新特點。她以高尚的師德、精湛的育人藝術和無私奉獻的精神，對學生傾注了全部的愛心。她撰寫的幾十萬字的班主任筆記，受到了專家的高度評價和社會的廣泛讚譽。《中國教育報》這樣評價她：一位以情感感染情感，用體驗激發共鳴，讓觸動轉為行動的教師。

　　讓我們一起走進黃老師，用心感受她的執著，她的熱忱，她的智慧。

　　結束語：

　　老師們，聽了黃老師的報告，相信每個人都對師愛有了深層次的感悟與理解。我的感受是黃老師為自己修築了一條通往學生心靈深處的路;也為學生們鋪設了一條條通往社會成功的路。在這條路上，情在左，愛在右，享受著一種極平凡又珍貴的東西---幸福。讓我們將心中的祝願化作掌聲，祝福黃老師永遠與幸福相伴!

　　篇2

　　各位老師，大家好。

　　為深入貫徹教育部、省教育廳、聊城市教育局關於中小學教師繼續教育的政策規定，紮實做好新教師培訓工作，夯實教師隊伍培訓的基礎環節，經研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統培訓，為促進新教師向骨幹教師轉型奠定基矗這次培訓班主要開設了教育改革發展形勢、教師職業道德規範、教育理念、課堂教學、現代教育技術、學生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓內容。參加培訓班開班儀式的領導有 ，這次培訓班的成功開班，得到了縣教育局領導的高度重視，併為此做了大量的前期籌備工作，在這裡首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

　　下面請陳局長講話。

　　老師們，陳局長給我們全面講了本次培訓的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現了對我們的關心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領導表示感謝。下面就新任教師專題培訓我傳達一下培訓計劃：

　　新教師培訓堅持“一年學，二年仿，三年創”的原則，分三年三個階段實施：

　　第一年：試用期培訓。該階段突出“學”，通過培訓，使新教師在職業道德、教育理念、教學業務、學生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統訓練，達到教育部關於試用期滿後轉正的要求，經教育主管部門統一組織的新教師見習期考核合格予以轉正。本期培訓設計學時為120學時。

　　第二年：發展期培訓。該階段突出“仿”，通過大量教學案例和觀摩課的學習，熟悉所教學科教材，學會運用科學的教學方法，瞭解學生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓設計學時為64學時左右。

　　第三年：提高期培訓。該階段突出“創”，在前兩階段培訓的基礎上，引導教師對教學實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統的檢查、診斷、總結和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學業務、班主任工作水平，為成長為青年骨幹教師打下良好基矗本期培訓設計學時為48學時左右。

　　就本次培訓，我重申以下幾點：

　　1、記些有質量的學習筆記。對於培訓期間的筆記記下來，以便於自己寫心得體會時借鑑，能記多少是多少，不過於苛求數量，要有質量。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。

　　2、要認真寫出高質量的培訓體會。培訓體會是對自己獲得的資訊一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學習才會在你的大腦裡紮下根來，加深對學習內容的領悟，結合自己的經驗和知識來思考當前獲取的資訊，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內容，在寫的過程中同時也能激發自己的工作熱情。

　　最後，祝願各位新教師在崗前培訓活動中學習愉快，工作順利，謝謝!

　　篇3

　　親愛的老師們：

　　上午好!今天是多彩暑期裡極其平常的一天，對於我們卻是個意義非凡的日子。因為我們的xx，經歷了蹣跚學步的艱難、闊步向前的辛勞，終於走過了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老師加入了這個大家庭，嶄新的力量必將使xx可以更加穩健地昂首向前。所以，我提議，首先讓我們用熱烈的掌聲對xx的新成員們表示歡迎!初次見面，所謂的認識可能只是桌簽上熟悉的學科和陌生的名字，但我想，隨著工作中的交流合作，我們會很快成為心手相牽的夥伴，成為擁有相同尺碼的xx人。下面我宣佈，xx市xx小學“構建發展願景 凝聚共好精神”暑期教師培訓活動正式開始。

　　提到“共好”，可能很多老師並不陌生。它包括：松鼠目標明確、努力工作的儲糧精神，海狸自覺主動、互相尊重的築壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵的飛行天賦。一個團隊中，如果大家都能做有價值的工作，每一個人都能掌握達成目標的過程，在實施的過程中互相鼓舞，這便是“共好”。

　　一、解讀理念規劃，明確為何做

　　想要做好任何一件事情，我們需要首先明確“是什麼”“為什麼”和“怎麼做”，xx的發展亦是如此。下面，就讓我們用熱烈的掌聲有請周校長為大家解讀學校的辦學理念及三年發展規劃，定位新學期的工作重點。***周校發言 ***

　　周校長的講話 ，帶領大家回顧過去，更展望未來。相信她對於辦學理念的解讀以及對學校發展的規劃，讓我們每個人都有了“是什麼”的清晰認識和“為什麼”的充足動力，我們的前行之路一定會因此走得紮實穩健、一往無前。培訓活動的第一階段到此結束，大家休息十分鐘，然後我們開始第二階段的培訓。

　　二、分享案例經驗，明確怎樣做

　　第一階段的培訓中，我們明確了“是什麼”和“為什麼”，接下來我們要面對的還有“怎樣做”。古人云：坐而論道不如起而行之，也許xx先行者們的實踐之路、反思所獲會給大家更多啟示。下面就請xx的第一批老師來講講他們的故事 。

　　一年級一班是我們的行為習慣優勝班級，因為他們有一位條理明晰、管理得法的優秀班主任――孫豔紅老師，下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養學生良好的常規習慣。***點評：要求具體、提倡自主、注重鼓勵，在這樣有序有據的探索和管理中，孩子們才能逐步實現自我管理，變得懂規則、負責任。***

　　周旭老師是一名年輕卻有著豐富低段教育教學經驗的班主任，她將為大家介紹如何進行班集體建設，掌聲歡迎。***點評：建設文化、培養習慣、落實崗位，低年級的班級建設說起來很簡單，做起來卻又多又雜、辛苦異常，希望我們能用自己的努力，實現周xx老師所說的，讓每一個孩子開心的學習、快樂的生活。***

　　張xx老師是語文教學和班級管理崗位上的新兵，可是她勤學善思、心靈手巧，在班級文化的建設中創出了自己的特色。我們來聽她講講“七彩花兒開，朵朵放光彩”的故事 。***點評：把精神文化寄寓在獨特的環境設計和多彩的班級活動中，進而實現育人的潤物細無聲，張老師用自己的行動向我們展現了靜待花開的美好。***

　　駱xx老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師，工作中她充滿熱情、勤懇認真。也因此，她的工作得到了家長的廣泛認可和支援。下面，就有請駱老師講講她是如何建設班級家委會的。***點評：從懷疑到信任，進而成為親密無間的合作伙伴，駱老師用自己的全心付出打動了家長，使他們成為了最優質的教育資源。***

　　同樣作為新教師的郝xx老師，充分體現了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學的特點，美術學科教學之餘，郝老師承擔了學校圖書館的管理，通過培養會選擇、守秩序的小讀者實現了育人目的。讓我們掌聲有請郝老師。***點評：整理圖書、引導學生，郝老師邊學習邊實踐，邊模仿邊反思，用默默努力使學校的圖書借閱實現了正規化、常態化。***

　　三、隨機交流發言，找準新方向

　　聽了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來的發言，我想，在座的老師一定已經明確了該怎樣正確地做事，也有了很多的想法和打算，下面就請大家暢所欲言，說說自己的感受。***李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝***

　　***如果沒有人主動發言***大家都比較拘謹，那就先從我熟悉的開始吧。

　　李xx老師，您過去是我們的學生家長，現在是我們的同事，您先來說說吧。

　　鄭xx老師，過去曾經不止一次到咱們學校來客串，現在終於來到這兒了，您也說說此刻的想法?

　　楚xx老師，多才多藝的新教師一定能在xx這方天地中大展巨集圖，您也來說幾句。

　　王xx老師，雖然我們不相識，但我曾經聽過您的課，知道您是一位特別優秀的數學老師，您也來跟大家聊聊吧。

　　聽著大家的講述，我想此時此刻，每位老師都與我一樣激動不已、鬥志昂揚，對xx的明天充滿希望。

　　四、共讀哲理故事，成為執著者

　　剛滿一歲的xx仍然是稚嫩的，需要我們為它凝心聚力、全心付出;剛滿一歲的xx仍然在成長中，需要我們為它築牢基礎、打好底色。最後，想與大家分享一個小故事。

　　兩簷之間，蜘蛛結了一張巨大的網。

　　從這個簷頭到那個簷頭，凌結於空中，直徑足有一丈開外。

　　蜘蛛不會飛翔，這凌空的網是如何織就的?

　　其實，方法很簡單：

　　從一個簷頭起，打結，順牆而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面。走過空地，爬上對面的簷頭，高度一致了，把絲收緊，如此往復。織網的勞動異常艱辛，進度異常緩慢，蜘蛛卻樂此不疲，彷彿在進行一場愉快的表演。

　　蜘蛛不會飛翔，那張精巧而規矩的大網，記錄的是它的勤奮、堅韌、沉默、執著。而奇蹟，就是這樣創造的。

　　蜘蛛的奇蹟，彰顯的是信念的力量。相信今天的培訓也已經把堅定的信念埋在了大家的心中，賦予了每個人創造奇蹟的力量。未來的日子裡，讓我們與學生“共好”，教學相長、成就彼此;讓我們與同伴“共好”，互相促進、共同提升;讓我們與學校“共好”，為了xx更加美好的明天，戮力同行!我宣佈，xx市xx小學“構建發展願景 凝聚共好精神”培訓活動到此結束。大家休息五分鐘，稍後我們佈置班級文化設計和暑期備課等任務。

　
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